Ivan Pávlov životopis tohoto odkazu behaviorismu

Ivan Petrovič Pávlov byl ruský fyziolog dobře známý pro jeho experimenty se psy, který dal svah k čemu je nyní známý jako klasické klimatizace. Klasická nebo pavlovská klimatizace je nejzákladnějším typem asociativního učení, ve kterém organismus reaguje na environmentální podnět, původně neutrální, s automatickou nebo odraženou odezvou..

Objevy Pavlova studují se na všech univerzitách psychologie a pedagogických věd, Je to jedna z nejrozšířenějších témat obou profesí a je jedním ze základních principů učení. V tomto článku naleznete životopis této slavné historické postavy a vysvětlení, proč je považován za jednoho z nejvýznamnějších výzkumníků všech dob. On vyhrál 1904 Nobelovy ceny ve fyziologii nebo medicíně pro jeho experimenty se psy.

• Související článek: "Klasická kondice a její nejdůležitější experimenty"

Kdo byl Ivan Pavlov?

Ivan Pavlov se narodil v Rusku Ryazan. Jeho otec, Peter Dmitrievich Pávlov, byl vesnický kněz a jeho matka Varvara Ivanovna, hospodyňka. Jako dítě, Pávlov byl vždy aktivní chlapec, který rád trávil hodiny a hodiny v zahradě nebo šlapat na kole. Vždycky měl zvědavou mysl a měl rád kontakt s přírodou a zvířaty. Pávlovi nevadilo dělat domácí práce a starat se o své bratry. Z 11 bratrů byl nejstarší.

Jak on stárl, vážně zvažoval, že se stane knězem a trénuje teologii. Ale během jeho dospívání, Pavlova Zajímal se o díla Charlese Darwina a Ivana Sechenova, který ho motivoval ke studiu přírodních věd.

V roce 1870 on se zapsal na univerzitě St. Petersburg studovat fyziku, matematiku a přírodní vědy. Během jeho univerzitních roků, on byl ovlivňován jeho profesorem fyziologie a rozhodl, že toto byla cesta, kterou on chtěl následovat v životě. Pavlov byl vždy výjimečný student a v roce 1875 absolvoval. Poté pokračoval v doktorském studiu na Akademii lékařské chirurgie, aby pokračoval ve vzdělávání ve fyziologii.

Experimenty psů

Ivan Pavlov je známý svými experimenty se psy. A přestože je dnes jednou ze slavných postav psychologie a vzdělání, jeho první záměr to nebylo studovat učení, ale slinění psů.

Jeho pozornost při jeho experimentech upoutala, že po opakovaných testech psi oddělili sliny ještě před jeho přítomností (Pávlovovo), bez ohledu na to, zda ho krmili nebo ne. Stalo se to proto, že zvířata se dozvěděla, že když Pavlov prošel dveřmi, dostane jídlo kdykoliv.

Z tohoto objevu, fyziolog navrhl sérii experimentů ve kterém zazvonil těsně před podáním jídla psovi měřit produkci slin. Pávlov zjistil, že jakmile byli psi vyškoleni, aby spojili zvuk zvonku s jídlem, produkovali sliny, i když jídlo nebylo přítomno. To znamená, že zvon způsobil, že k slinění došlo, jako když bylo jídlo přítomno. Experiment ukázal, že fyziologická odezva psů, slinění, byla spojena s podnětem zvonu.

Narození klasického kondicionování

Pávlov nejen využil kampaň jako podnět, ale také pozdnější on používal jiné podněty, oba sluchový a vizuální, produkovat to, čemu říkal podmíněná reakce. Jeho experimenty jsou příkladem klasického kondicionování, které je součástí behaviorální teorie, a proto Pavlovovy myšlenky zanechávají stranou mentální procesy, které dávají zvláštní pozornost pozorovatelnému a měřitelnému chování. A to je, že jeho experimenty mají velký význam pro rozvoj vědecké metody v psychologii a umožnily rozvoj jednoho z nejznámějších teoretických modelů učení..

Klasické klimatizace to je také známé jako stimulace-odezva (E-R) učení. Aby se učení mohlo uskutečnit asociací, je zpočátku prezentován nepodmíněný podnět (EI), což je podnět, který automaticky vyvolává reakci organismu. V případě Pavlova experimentu to bylo jídlo. Odpověď, že tento podnět způsobuje v organismu, dostává název bezpodmínečné odezvy (RI). Bezpodmínečnou odpovědí bylo množství slin, které Pávlovův pes vylučoval.

Pak je nutné prezentovat neutrální podnět (EN), to je, zvon v případě experimentu, který před učením nastane žádná reakce. Když se však tento podnět vyskytuje opakovaně vedle IS, stává se neutrální podnět podmíněným podnětem (CS), který sám o sobě způsobuje odezvu podobnou reakci nepodmíněného stimulu. V tomto případě, co se stane, když posloucháte zvon, obdrží jméno podmíněné odezvy (RC).

• Související článek: "Operant klimatizace: koncepty a hlavní techniky"

Watson dělal Pávlov populární na západě

Pávlov byl průkopníkem v jeho objevu klasického podmíněnosti; Jeho využití však trvalo nějaký čas, než se dostal do západního světa, protože byly vyrobeny v bývalém Sovětském svazu. To bylo díky Johnovi B. Watsonovi, že Pálovovy počáteční myšlenky se staly populárními v Evropě a Americe a daly vzniknout následnému vývoji operantní nebo instrumentální úpravy.

Obě teorie tvoří teorii chování, která je považována za jednu z nejvýraznějších proudů psychologie. Watson představil klasickou úpravu ve Spojených státech kde to mělo velký význam v americkém vzdělávacím systému a ve světové psychologii.

Pokud se chcete dozvědět více o tomto autorovi, můžete navštívit tento článek: "John B. Watson: život a práce behaviorálního psychologa"

Příspěvky pro behaviorismus

Logicky bychom neměli podceňovat Watsonovu práci, která byla důležitá, protože vytvořila Pavlovy počáteční myšlenky a aplikovala je na lidské bytosti. Mezi nejdůležitější důsledky klasického klimatizace je možné zdůraznit:

• Význam ve vývoji a léčba některých patologií: fobií, úzkosti atd..
• Pomohlo pochopit procesy asociativního učení.
• Velký vliv na vědeckou metodu v psychologii.
• Generování návyků chování prostřednictvím posilování tím, že napomáhá rozvoji instrumentální úpravy.
• Posílení zobecnění učení.