Postformální myšlení vývoje mimo Piaget

Jean Piaget popsal čtyři fáze kognitivního vývoje: senzorimotor, předoperační, konkrétní operace a formální operace. Každé z těchto období je charakterizováno progresivně složitějšími kognitivními operacemi.

Ačkoli tento autor potvrdil, že poznání dosáhne své konečné fáze dospívání, jiní teoretici se domnívají, že existuje i postformální myšlení, pátá etapa kognitivního vývoje, která je charakterizována schopností relativizovat, předpokládat rozpor a syntetizovat opačné prvky.

• Související článek: "Čtyři fáze kognitivního vývoje Jeana Piageta"

Formální myšlenka podle Piageta

Pro Jeana Piageta, průkopníka evoluční psychologie a autor nejoblíbenější teorie o kognitivním vývoji, dosahuje svého vrcholu, když se upustí od konkrétní myšlenky a konsoliduje se formální myšlenka, tj. schopnost abstraktně přemýšlet.

To znamená, že při dosažení této fáze, která se zpravidla pohybuje mezi 11 a 15 lety, nejenom pracovat s konkrétními prvky, hmatatelnými a založenými na realitě, ale také s hypotézami a možnostmi. Kromě toho jsou rozvíjeny dovednosti, které umožňují osvojit si perspektivy jiné než vlastní.

Formální myšlení má hypoteticko-deduktivní charakter, která překonává empiričnost charakteristickou pro etapu konkrétních operací; tímto způsobem se realita chápe jako podmnožina možného, ​​na rozdíl od předchozího období, kdy je možné vnímat jako rozšíření reálného.

Piaget a jeho spolupracovník Bärbel Inhelder potvrdili, že formální myšlení je založeno spíše na slovních prohlášeních (propozičním myšlení) než na konkrétních objektech. Vzhledem k tomu, že flexibilita jazyka je mnohem větší než flexibilita hmoty, tento způsob myšlení značně zvyšuje kognitivní a komunikační možnosti.

Následně, různí autoři zpochybňovali a kvalifikovali pojetí originál formálního myšlení. Dnes se tedy věří, že ne všichni lidé dosáhnou této fáze, že se to může stát v každém věku a pouze v úkolech, ve kterých se specializujeme, a že může existovat ještě další typ uvažování ještě pokročilejší: postformální myšlení.

• Možná vás zajímá: "Magické myšlení: příčiny, funkce a příklady"

Charakteristika postformálního myšlení

Zástupci různých teoretických směrů, zejména dialektické psychologie a životního cyklu, navrhli existenci postformálního nebo dialektického myšlení, které je konceptualizováno jako etapa následující po formálních operacích.

Na rozdíl od formálního postformálního myšlení umožnila integrovat subjektivní, emocionální a symbolickou s logickými, analytickými složkami a cíli předchozího období. Výsledkem by byla složitost kognitivních operací, které by fungovaly méně doslova a pevněji než v případě formálního myšlení..

Byly popsány tři základní charakteristiky postformálního myšlení: relativismus poznání, přijetí rozporů a syntéza mezi neshodnými prvky.

1. Relativismus

Formální myšlení bývá dichotomické; Tak například lidé jsou obvykle kategorizováni jako “dobrý” o “špatné”, a afirmace jsou chápány jako absolutní pravdy nebo jako lži, bez mezilehlých bodů.

Interakce s ostatními lidmi, přijetí více rolí a získávání nových informací však napomáhají tomu, aby si to uvědomovali existuje více pravd, které závisí na úhlu pohledu, velmi ovlivněn osobní historií a kontextem, ze kterého jsou pozorovány.

Tato tendence tedy nevenuje tolik pozornosti tomu, co má být „pravda“, a důraz je kladen na typ příběhů, které jsou vysvětleny..

2. Protirečení

Jakmile se relativistická myšlenka objeví, rozpor je přijímán jako přirozený aspekt života. Zjevně neslučitelné jevy mohou koexistovat, jak ve vnímání reality, tak v živých bytostech a objektech.

Tak může být kdokoliv “dobrý” a “špatné” současně s předchozím příkladem. Komplexní povaha reality je přijata a myšlenka, že existují různé ontologické skutečnosti, které se překrývají, je internalizována.

Několik autorů obhajuje, že přijetí rozporu je nejcharakterističtějším rysem dospělého myšlení a to obvykle se vyvíjí během středního věku. Interindividuální variabilita je však vysoká, takže se může stát i před nebo po.

3. Syntéza nebo dialektika

Vzhledem k tomu, že předpokládají relativismus a rozpor jako přirozené aspekty lidské zkušenosti, lidé, kteří používají postformální myšlení, mohou integrovat (nebo syntetizovat) protichůdný duševní obsah, jak kognitivně, tak emocionálně..

Během této fáze existuje nepřetržitá dialektika v myšlení, takže vše myšlenky jsou srovnávány a syntetizovány s jejich opakem a s jinými odlišnými zkušenostmi. To umožňuje vyšší a flexibilnější schopnost uvažování než formální myšlení.

• Možná vás zajímá: "Kognitivní teorie Jeromeho Brunera"

¿Vývojové etapy nebo myšlení stylu?

Ačkoli ti, kdo hájí koncept postformálního myšlení, ho obvykle definují jako fázi kognitivního vývoje, která, jak již název napovídá, se objevuje po fázi formálních operací, zatím Vědecký výzkum tuto hypotézu nepotvrdil.

Ačkoliv je pravda, že definující charakteristiky postformálního myšlení se projevují častěji, čím starší je věk, ne všichni lidé, kteří se vyvíjejí normálně, dosáhnou tohoto kognitivního období. Ve skutečnosti ani každý nedokáže postupovat od fáze konkrétních operací k formálním operacím.

Kromě toho vědecké důkazy ukazují, že někteří lidé, kteří nedosáhli formálního období, ukazují relativistické myšlení. To bylo předpokládal, proto, že postformální myšlenka je styl uvažování sestávat ze souboru Metacognitive dovednosti, které mohou být získány po zrání, a nemusí být nutně fází vývoje.