Učení s hudbou může změnit strukturu vašeho mozku

Už nějakou dobu jsme věděli, že hudba může hrát důležitou roli ve vzdělávání. Ve skutečnosti, učit se s hudbou stimuluje různé části mozku. V tomto smyslu různé studie ukázaly, že požívání určitých písní nebo melodií zlepšuje paměť pacientů s některými typy demence, jako je Alzheimerova choroba..

Hudba nám může pomoci lépe uchovávat informace a optimalizovat učení, protože zvuky mohou pomoci udržet naši pozornost, vyvolat emoce a stimulovat vizuální obrazy. Studenti všech věkových kategorií by tedy mohli tento typ pomoci využít ke zlepšení své koncentrace a posílení vzpomínky na subjekt, který se snaží asimilovat..

Jednou z největších výhod používání hudby při učení je, že si můžete vybrat konkrétní styl pro každý účel. Ve skutečnosti odborníci navrhují, který styl je nejvhodnější pro získání konkrétních znalostí.

Jakou hudbu nejlépe studovat?

Je vhodná doba udělat důležitou diferenciaci: studium není stejné jako učení. Zatímco cílem studie je učení, ne všechny učení prochází studiem. Ve skutečnosti, I když víme, že hudba může hrát důležitou roli ve vzdělávání, mnozí odborníci říkají, že ke studiu je ticho tou nejlepší věcí.

Hudba však může být dobrým spojencem pro vytvoření prostředí. V tomto smyslu bylo zjištěno, že určité melodie může zlepšit určité kognitivní dovednosti, jako je prostorová inteligence. Bylo také prokázáno, že hudba může pomoci vytvořit dokonalý stav mysli ke studiu.

Například, "optimistická melodie" může být použita k motivaci učení, zejména písní s texty, které podporují pozitivní myšlení. Můžeme ji také využít ke zvýšení energetické úrovně, k soustředění pozornosti nebo k relaxaci v přestávkách.

Další velmi odlišná věc je použití hudby jako zdroje ke stimulaci paměti a vzpomínky zanechávají v naší paměti hlubší otisk, tak, aby se učení stalo více smyslovým a / nebo interaktivním. V tomto smyslu mohou být určité typy melodií nebo dopisů pro rodiče a učitele velkým spojencem.

Zvláštní zmínka si zaslouží použití hudby, když se používá k udržení koncentrace v situacích, kdy není možné mlčet nebo je velmi obtížné izolovat se od jiných druhů hluku, které činí koncentraci obtížnou. Ve skutečnosti je pro mnoho lidí obtížné udržet pozornost, když existují vnější zvuky.

V tomto smyslu vědci z Rensselaerova polytechnického institutu University v Troy v New Yorku nedávno zjistili, že přidání přírodního prvku by mohlo zvýšit náladu a soustředit se.

Takže, zvuky přírody mohou maskovat jak srozumitelný projev, tak bílý šum, při zlepšování kognitivních funkcí, optimalizaci schopnosti soustředit se. I když je pravda, že se tato studie zaměřila na zvýšení produktivity pracovníků, tak můžeme zobecnit jejich výsledky s cílem zmírnit problémy koncentrace během studia z důvodu vnějšího hluku.

Učení fyzických dovedností s hudbou vytváří změny v mozku

Zvláštní zmínka si zaslouží učení dovedností nebo více fyzických dovedností. V nové studii vytvořené týmem vědců z University of Edinburgh a nedávno publikovaným v lékařském časopise Brain & Cognition bylo zjištěno, že Využití hudby k učení nebo praxi fyzické dovednosti (implicitní nebo procesní učení) rozvíjí důležitou část mozku.

Výzkumníci zjistili, že lidé, kteří praktikovali základní pohyb s hudbou, vykazovali větší strukturální konektivitu mezi oblastmi mozku, které zpracovávaly zdravý a kontrolovaný pohyb.

To je skvělá zpráva, zejména pro lidi, kteří ztratili určitý stupeň kontroly pohybu, protože studie by mohla mít pozitivní dopad na budoucí výzkum v této oblasti. rehabilitace těchto osob.

V tomto smyslu studie naznačuje, že hudba je klíčovým rozdílem. Podle výzkumníků, hudba povzbuzuje lidi k pohybu a ve skutečnosti tato studie poskytuje první experimentální důkaz, že přidání hudebních signálů pro učení se novým motorickým úkolům může vést ke změnám ve struktuře bílé hmoty ve mozku.

Pro tuto studii vědci rozdělili praváky do dvou skupin a navrhli jim, aby se naučili nový úkol zahrnující posloupnost prstových pohybů s nedominantní rukou. Jedna skupina se naučila úkol s hudebními signály, zatímco druhá skupina bez nich.

Po čtyřech týdnech obě skupiny dobrovolníků provedly studijní sekvence stejně dobře. Nicméně, po analýze MRI snímků dobrovolníků, studie zjistila, že skupina, která se s hudbou naučila, ukázala výrazný nárůst strukturální konektivity na pravé straně mozku, zatímco skupina, která se naučila bez hudby, neukázala žádnou změnu. To je důvod, proč tým doufá, že budoucí výzkum určí, zda hudba může pomoci se speciálními typy programů motorické rehabilitace..

10 strategií pro zlepšení paměti a optimalizaci studie V určitém okamžiku našeho života jsme všichni chtěli zlepšit paměť. Dnes uvidíme několik velmi užitečných strategií pro usnadnění zapamatování. Přečtěte si více "