Střelby na středních školách, co je v mysli těchto vrahů?

Střelby v ústavech jsou smutným jevem a více, pokud vezmeme v úvahu četnost jejich tvorby. Po těchto činech, a to pouze v 5% případů, je duševní porucha. Zbytek profilů ukazuje další spoušť, jako je fyzické nebo psychické zneužívání, vykořisťování rodiny, šikana, školní rejstřík rodičů a především přístup ke zbraním a související kultuře. k nim.

Po masakru došlo 14. února na Marjory Stoneman Douglas High School v Parklandu na Floridě, prezident Trump tweeted následující: "Tam bylo mnoho vodítek, že Florida střelec byl psychicky narušen. Sousedé a jejich spolužáci věděli o jejich nevyzpytatelném a nebezpečném chování. Musíme o těchto věcech vždy informovat úřady a úřady musí jednat!.

V sociální struktuře amerických škol jsou velmi častým jevem násilné podněty týkající se kultury zbraní nebo rasismu.

I když je pravda, že Nikolas Cruz odpovídá profilu rizika: vyloučený a marginalizovaný student, který často vystavoval svou fascinaci zbraněmi, v tomto jevu je něco mnohem hlubšího. Něco víc hluboce zakořeněné a nejasné, které jde nad rámec duševního zdraví, a to zahrnuje všechny sociální organismy samotné americké společnosti. Podívejme se na to detailně.

Střelba v ústavech, problém společnosti

Nikolas Cruz, 19 let, si vzal život 17 spolužáků ze střední školy, takže v jeho tahu zůstalo tucet raněných. Jeho jméno je přidáno k jedné z těch dlouhých ság jednotlivců, kteří byli vyzbrojeni frustrací, hněvem a opovržením, spáchali plán ohně a krve; jeden, kde nemilosrdně ukazuje a střílí na studenty a učitele svých vzdělávacích center, vedený jejich fascinací zbraněmi jako jedinou odpovědí na jejich problémy.

Nicméně, jak nám připadá nápadné, není žádný měsíc, o kterém nevím, že by střelba nebo incident související se střelnými zbraněmi v amerických ústavech střelil. A co víc, od roku 2012, kdy Adam Lanza zabil 20 lidí (7 letých dětí a jejich učitelů), bylo 239 školních střeleb. To vše se v posledních šesti letech promítlo do 438 zraněných a 138 mrtvých.

Senátoři, kolektivy a osobnosti, které jsou proti používání střelných zbraní, nepřestávají trvat na velmi konkrétním faktu: masakry meziročně rostou. Není náhodou, není to smůla ani epidemie duševních poruch. Co se děje ve Spojených státech se střelbami v ústavech je výsledkem nečinnosti společnosti. Lidé, kteří je páchají, mají nejen příležitost, ale i prostředky.

Nejde jen o diskusi o potřebě či nezakazování nebo regulaci používání zbraní, která je již sama o sobě relevantní. Také Je prioritou ponořit se do toho, co tyto mladé lidi motivuje k tomu, aby se uchýlili k těmto útočným puškám nebo puškám jako způsob, jak nasměrovat svůj hněv nebo vaše problémy.

Profil vrahů střelby v ústavech

Masakr 20. dubna 1999 na Columbine High School byl před a po. Bylo to povědomí o skutečnosti, která zdůraznila násilí obsažené ve Spojených státech. Znamenalo to také přijetí nových opatření ve školách, pořádání falešných cvičení, aby se naučilo reagovat na tyto situace, a také to, že tajné služby braly tento typ masakrů a jejich motivací vážněji..

V roce 2000 byl tedy vypracován psychologický profil, který se snažil pochopit trochu více duševní architekturu těchto mladých vrahů. To by byly hlavní rysy.

• Útoky jsou pečlivě promyšleny. Nejedná se o příležitostné akty ani o výsledek mentální poruchy.
• 80% těchto lidí trpí šikanováním. Shromáždí historii špatného zacházení, obtěžování a vysokého emocionálního napětí vyvolaného vlastním prostředím jejich vrstevníků.
• Vysoké procento je součástí dysfunkčních rodin, jeden z rodičů má záznam v rejstříku trestů.
• 95% vražd spáchali lidé bez duševních problémů. To znamená, že duševní nemoci, jako je schizofrenie, nejsou spojeny s násilím.
• Ve 100% případů existuje přímá fascinace zbraněmi. Obecně dávají otevřené vzorky, buď jiným kolegům nebo prostřednictvím sociálních sítí.
• Násilí u těchto mladých lidí, z nichž někteří dokonce i děti, není náhodné ani náhodné. Ve skutečnosti je to jako složitý, pomalý, ale mocný proces, který se postupem času buduje v jejich myslích.
• Násilné podněty, které je mohou obklopovat, spolu s environmentálním stresem a zkreslenými myšlenkami mají tendenci v nich budovat dehumanizované mentální brnění.. Ten emocionální chlad nakonec způsobuje, že vražda vypadá jako odměňující a dokonce ospravedlnitelný únik.

Jaké je tedy řešení střelby na středních školách??

Republikánský senátor uspíšil, že řešení střelby v ústavech je velmi jednoduché. Bylo by to jen o dávání zbraní dobrým mužům, aby čelili těm zlým mladým mužům, kteří se snaží ublížit svým spolužákům. Nyní by vyzbrojování (údajně) „dobří lidé“ jen pohánělo stejný kruh, jako násilí. To by opět prokázalo, že nejlepším způsobem řešení konfliktu je použití zbraní.

Kultura násilí podporuje samotné násilí. Tento zárodek je problém, druhý virus je institucionální zanedbávání, vzdělávací a sociální opomíjení a země, která činí používání zbraní podstatou jejich identity. To samozřejmě není cesta. To, co indikuje lékařskou a výchovnou komunitu, je tedy potřeba realizovat ve vzdělávacích centrech větší psychologickou pozornost pro své studenty, tam, kde se mají zúčastnit, intuitivně a předcházet tomuto typu situací.

S pomocí psychologů a sociálních pracovníků by tito mladí lidé mohli lépe sloužit že tak či onak obvykle dávají varovné signály, stopy, které se mohou zúčastnit co nejdříve, aby se vyhnuli dalším střelbám na středních školách. Ti, kdo si to pamatují, se stávají každý měsíc.

Co způsobuje násilí u párů dospívajících a mladých lidí? Znalost rizikových faktorů, které vedou ke vzniku násilí u párů adolescentů a mladých lidí, je nezbytná pro jeho prevenci. Přečtěte si více "