10 rysů osobnosti vůdce

¿Jaké jsou rysy osobnosti, které definují vůdce?

Lidské skupiny (společnosti, politické strany, odbory ...) se vyznačují spoustou investic čas a úsilí při odhalování a rozvoji vůdců budoucnosti. Význam v tomto bodě se obvykle zaměřuje na detekci profilů s dobrým potenciálem v intelektuálních, komunikativních a dokonce fyzických atributech. Tato vize předpokládá, že existuje známý počet osobních rysů, které musí mít vůdce, vlastnosti, které byly dobře definovány..

Osobnostní charakteristiky vůdce

Charakterizace schopností vůdce byla studována z osobních důkazů a také pozorováním chování ve skupinových kontextech. Tato linie studia dokázala korelovat téměř všechny rysy vedení.

Dále shrneme deset nejrozšířenějších osobnostních rysů v lidech s velkou vůdčí schopností podle těchto vyšetřování.

1. Komunikační dovednosti

Komunikace musí fungovat ve dvou směrech: jasně a jednoznačně vyjadřovat myšlenky, instrukce a názory, stejně jako dostat poselství slyšet a pochopit. Je to také schopnost vůdce naslouchat a brát v úvahu všechny názory, individuální i kolektivní, které se k němu dostávají.

2. Emoční inteligence

Výzkumníci Salovey a Mayer (1990) zpočátku charakterizovali emocionální inteligenci jako „schopnost řídit vlastní a ostatní emoce a pocity, rozpoznávat takové pocity a používat tyto informace tak, aby odpovídaly přesným akcím“. Pocity mobilizují téma, proto je emocionální inteligence klíčovým rysem vůdce.

3. Schopnost určit cíle a cíle

Směr skupiny vyžaduje vědět co by mělo být plánem pro jeho vedení. Při absenci přesných cílů a cílů může být úsilí sterilní a skupina se může cítit frustrovaná. Cíle musí být v souladu s kapacitou skupiny: není efektivní stanovit nedosažitelné cíle.

4. Plánovací a rozvojová kapacita

Při stanovení cílů je nezbytné vypracovat plán k jejich dosažení. Tento plán musí naplánovat všechny akce, které musí být splněny, časy, lidé, kteří je učiní, zdroje, které budou použity ...

5. Proaktivní sebepoznání

Dobrý vůdce musí být jejich ctností a měli by z nich co nejvíce vytěžit. Samozřejmě si je také vědom svých slabin a snaží se o zlepšení.

6. Vlastní rozvoj a pomoc kolegům

Vedoucí je schopen růst a pomáhat ostatním rozvíjet se. Chcete-li to zlepšit, nemusíte to dělat “na obranu”; není otrokem své skupinové role ani jeho pověsti. Pomozte skupině růst tím, že budete učit jiné, delegovat úkoly a vytvářet prostor pro činnost a komunikaci tak, aby se ostatní lidé cítili užiteční a cenní.

7. Inovace

Pokusím se najít nové a lepší způsoby provádění činností. Tento rys je zásadní v kontextu společnosti, která postupuje vynuceným tempem, s neustálými změnami v technologii, komunikaci a vysoké konkurenceschopnosti.

8. Odpovědnost

Je si vědom, že jeho postavení ve skupině mu dává sílu a vědí, jak ji využít ve prospěch celku. Není sobecký; využívá své pozice k aktivaci procesů a aktivizaci potenciálu.

9. Informace

Musí být informován dobrý vůdce. Žádná korporace nemůže přežít bez přítomnosti vůdců, kteří vědí, jak s informacemi pracovat. Znát zpracování informací, správně je interpretovat a s úchvatností použít a použít nejužitečnějším a nejkreativnějším způsobem, je to klíčová dovednost.

10. Charisma

Tento poslední bod je kontroverzní. Někteří autoři věří, že charisma rys má velmi odlišné definice, a se spoléhat na který z nich je používán, to bude charakteristika přítomná v lidech s vůdcovskými dovednostmi, nebo ne. A ve skutečnosti se zdá, že mezi vůdci existují určité společné rysy obličeje.

Definování pojmu jako schopnost přilákat a způsobit dobré pocity, Stejně jako přitahuje pozornost a je příjemná a empatická v očích jiných lidí, charisma sama o sobě je klíčovým prvkem dobrého vůdce. Charisma může být vyškolena tím, že socializuje a ukazuje skutečný zájem o lidi. Charismus souvisí s absencí sobectví, faktor, který je rozhodující, pokud jde o vnímání osoby jako vůdce.

Bibliografické odkazy:

• Goleman, D. (2013). Síla emocionální inteligence. Madrid: Edice B.

• Molero, F. a Morales J.F. (2011). Vůdce a jeho skupina: současné názory na vedení. Madrid Redakční aliance.

• Sánchez Vázquez, J. F. (2010). Vedení: teorie a aplikace. Papežská univerzita Salamanca.