2 alternativní pedagogické metody Waldorf a Montessori

Pokud něco charakterizuje Waldorfské a Montessori pedagogické metody, každý z nich odmítá formální vzdělávání, jak ho známe. Chci říct, pedagogické duo dává alternativy k regulovanému vzdělávání, které ukládá pokyny pro výuku žehlení.

Znalosti každého z těchto návrhů je však třeba řešit z jeho historie a kontextu vývoje. V tomto článku se pokusíme dát několik tahů štětcem, které by pak stručně nastínily jejich principy a jejich koncepce evolučního vývoje..

V každém případě, Každý návrh má jasný cíl zlepšit vzdělávání a proto sociální a lidský rozvoj. Počínaje touto základnou se podívejme na tyto dvě pedagogické metody:

Waldorfská pedagogika

Tato škola byla založena v roce 1919 filozofem Rudolfem Steinerem na základě vzdělávacího požadavku ředitele továrny na výrobu cigaret Waldorf Astoria, která se zajímala o excelenci ve vzdělávání svých zaměstnanců.. Vzdělávání mládeže se rozvíjí ve třech fázích po 7 letech:

• Od 0 do 7 let. V této první fázi se rozumí, že učení je založeno na napodobování a hraje se velmi smyslovými přístupy. Chléb je hnětený, zrna jsou mletá, malovaná akvarely, řemesla jsou vyráběna, atd..
• Od 7 do 14 let. V této druhé etapě jsou představy a umění prosazovány z různých pohledů s různými aktivitami: řezbou, didaktickými hrami, tkáním, hudbou, plaváním, atletikou atd..
• Od 14 do 21 let. To se učí díky zájmu o hledání skutečného a pravdy. Povzbuzuje se autonomní myšlení, hledání nezbytností a činností, jako je strojní šití, tkaní s tkalcovskými stavy, kovová řemesla, tkaní košů, restaurování, filmové umění, elektřina atd..

Zdůrazňuje duchovní aspekty evolučního vývoje a posiluje umělecké vyjádření každého člověka jako komplexního a komplexního celku. Jinými slovy, jeho cílem je pokrýt růst osob ve spojení s každým z jejich možností.

Má školy po celém světě a jako zvědavost to lze říci slavní lidé jako Jennifer Aniston nebo Sandra Bullock studovali ve svých školách. Dosud obecný popis, který navrhujeme.

Je třeba poznamenat, že pozadí Waldorfské filosofie je esoterické, a proto je v rozporu s vědeckou částí, která vyžaduje empirické důkazy z pedagogických metod..

Montessori pedagogika, výchova dětí s radostí

Montessori pedagogika je v současné době jednou z nejrozšířenějších a nejpoužívanějších v oblasti vzdělávání. Italská pedagogka Maria Montessori vyvinula mezi devatenáctým a počátkem dvacátého století snoubenců pedagogickou metodou založenou na myšlence dítěte, která musí rozvíjet své schopnosti svobodně.

Jinými slovy, nebude to dospělý, kdo řídí činnost dítěte, ale dítě, které přizpůsobuje své prostředí své úrovni rozvoje a zájmům učení. Takže, metoda navrhuje otevřený vývoj v holisticky strukturovaném prostředí.

Objekt je obohacen o specializovaný materiál o objevení světa a dovedností. Existují jistá citlivá období, evoluční momenty velkého neuro-emocionálního potenciálu, ve kterých je vzdělávání prvořadé. Konkrétně, Je nezbytné, aby v období od 0 do 11 let děti zkoumaly svůj svět co nejvíce autonomně.

Takže, globálním způsobem můžeme hovořit o vytvoření mikrokosmů nebo mikrosvětů Montessori. Toto je vytvoření čistě dětinského prostředí: nábytek velikosti dětí, hračky, které zvyšují průzkum a kognitivní flexibilitu atd..

Základní v Montessori: pozornost rodičů, aktivní účast na procesu učení jejich dětí podle vymezení citlivých období a vytvoření vesmíru založeného na náklonnosti a respektu k dětským rytmům.

Pokud však mluvíme o Montessori, více než pedagogická metoda, poukazujeme na vzdělávací model, který zahrnuje veškeré učení založené na konkrétních přístupech. V každém případě budeme věnovat více článků o těchto tématech, abychom prohloubili každou pedagogiku, její filosofii, její materiály, její nástroje atd..

15 principů Marie Montessori vzdělávat šťastné děti Maria Montessori nám zanechalo jen zajímavý vzdělávací model, dalo nám také 15 základních tipů pro rodiče. Přečtěte si více "