3 lekce, které roky sestupují do zásuvky zapomnění

Oblivion je zvláštní jev. Mnohokrát anarchický, rozmarný a téměř vždy věrný recenzi, jak dobře jsme se naučili v naší studentské fázi. Také věrný těm vzpomínkám, které udržujeme v paměti s emocemi. Mohou být jednou vzpomínkou na první, která nás zavedla do cirkusu, nebo na několik těch příběhů, které nám před spaním říkaly s láskou a trpělivostí. Protože není nic, co volá sny krásnější než dobrý příběh.

Čas plyne a našich prarodičů Se znepokojením, ne bez radosti, se dívají na naši hrozbu dotknout se horního rámu dveří. Vidí nás jako malé, ale zároveň si nás představují jako obry. Tak hledají tužku, která tiskne na zeď důkaz, že dnes jsme o něco vyšší než včera.

Na cestě do nebe se to naučíme trpělivost má obvykle více odměny než hybnosti. Že život může být velmi krásný, ale také drží překvapení za každým rohem. Vidíme, jak se obloha zakalí, prší a slunce opět vychází. Oceňujeme, že příroda je otázkou cyklů a že mnoho procesů, kterými procházíme, je také otázkou cyklů. Zjistili jsme, že králové neexistují, že jsou rodiči a že rodiče selhávají a dělají chyby, ale že jen zřídka najdeme něco tak dokonalého, jako je jejich způsob, jak nás milovat..

Ale nejen my se učíme, ale také zapomínáme na důležité myšlenky. Takže, pokud si myslíte, Pojďme trochu kopat do tohoto kufru zapomnění. Podívejme se, co najdeme!

Zapomněli jsme vyjednávat

Děti jsou skvělí vyjednavači. Myslím, že ano. Popření je pro ně zásadou vyjednávání. Jsou tvrdohlaví, houževnatí a věří ve své možnosti. Navíc vědí, že mají mnoho zbraní. První z nich je zeptat se, co chtějí v pravý časkdyž jsou rodiče šťastní a pružnější, když jsou rodiče unavení a jejich odpor je nižší nebo když se jejich rodiče zabývají důležitou otázkou a jejich prioritou je uzavřít vyjednávání.

Druhou věcí je trvat na tom, aby to bylo. Řekni mi ne? No, dal jsem největší tvář dobrého chlapce, kterého jsi viděl. Říkáte ne? Určitě jste neviděli dobře malou tvář, kterou jsem vám dal. Podívejte! Jsme stále s těmi ehhh? Nastal čas udělat nabídku. Pokud mi to dáš teď, slibuji, že budu dobrý den. Nic? Uvidíte, tady zůstanu stát, uprostřed ulice, dokud nebudeme tuto záležitost řešit vážností, jakou si zaslouží.

Začnete být nervózní. Tato situace se vám nelíbí No, víš, že se mi nelíbí mít to, co chci. Pokud se mě snažíte vytáhnout, odolávám pomocí strategií, které nebudete používat, jak mě hodit na zem. Jste již velmi nervózní, protože se na nás všichni dívají. Okay, dobře, jestli hrozíš, že nás dnes odpoledne opustíš v parku, vstanu. Ale nejprve, poslouchej, teď mi nedáš, co chci, ale dnes odpoledne mi slibuješ ano, že? Samozřejmě vedle tváře dobrého dítěte.

Dospělí obvykle ztrácejí tento přirozený sklon trvat, zejména když je nám negativní dáno jinými lidmi a ne realitou. Někdy se nám strach a jindy útěcha vydali na cestu, abychom se spokojili s odpovědí, kterou již máme, a poslali touhu šuplíku zapomnění.

Zapomněli jsme se zeptat, kdy něco nevíme

Jak rosteme, vytváříme obraz sebe sama. Nevíme s jistotou, jak nás vidí jiní, ale můžeme to pochopit. Na druhé straně jsou jisté atributy, které bychom do tohoto obrázku nechtěli zahrnout které projektujeme Lháři, nemáme. Manipulátory, ne. Hrdý, ne my. Samozřejmě, neznalý. Nebo alespoň ne více neznalý než ostatní.

A je to tím, že pokud se v okamžiku, kdy žijeme, zdá, že znásobuje faktor znalostí a sociální podpory, neexistovala příliš vzdálená minulost, ve které by bylo nejvíce znalostí, například pro společnost, když nás najímá. Takže při pohledu neznalého nebyl dobrý nápad.

Co dělají děti? Ptají se, ptají se a ptají se. Být delikátní, zajímavý nebo triviální předmět. Chtějí vědět, jak, proč, proč, kde je původ nebo jaké důsledky to bude mít. Domnívají se, jako my v pozadí, že toho moc neví, ale na rozdíl od nás nechápou, jak může dotazování zakrýt jejich obraz. Pro ně je fascinace znalostmi spíše než zdánlivá. Fascinace, kterou dospělí obvykle posílají do zásuvky zapomnění

Zapomněli jsme říct, co si myslíme

Je to devět. Chystáme se dorazit a naše nohy se trochu třesou. Jak budou? Budu se jim líbit? Měl jsem si dát méně oblečení. Dýchejte Jeden, dva, tři ...

Dveře se otevřou a matka nevěsty otevře dveře. Usměje se na nás, usmíváme se. Vyzývá nás, abychom projeli a my se snažíme nekoupat přes rohožku. Některé otázky zdvořilosti a předtím, než zjistíme, po průchodu nějakou jinou trapností, vidíme se před deskou, které se nám nelíbí. Ale ... nic se nám nelíbí. Podívejme se však, kdo říká ne, když je to "specialita domu". To je pro kuchaře velmi dobré. Zavřeme oči a jíme je.

Druhá návštěva, opakujeme situaci. Tentokrát je dávka dvojnásobná. A takhle existuje mnoho životních situací, ve kterých se opravdu nemůžeme zdát nezdvořilí. Ze strachu z urážky.

Dítě stěží vydrží se situací, která nemá rád nic, sotva odsouvá to, co si myslí, o zásuvce zapomnění. Přirozeným vývojem tohoto dítěte v dospělosti by bylo vyjádřit to, ale s větší sebekontrolou, která je možná díky vývoji frontálního kortexu a asimilaci určitých sociálních norem - to znamená dohlížet na nikoho, kdo by urazil.

Zapomínáme hledat nové zkušenosti

Pokud je dětství charakterizováno něčím, je to proto, že čas objevů. Když poprvé házíme předmět na zem a pozorujeme, co se stane dál, poprvé, kdy budeme chodit sami nebo poprvé, když zůstaneme spát v domě přítele bez ostražitosti našich rodičů.

Tyto první časy nejen přinášejí vzrušení ze života, ale také živí představivost fantazírovat dříve, než se objeví. Zřídkakdy uvidíme, jak dítě ztrácí příležitost zkusit, protože je unavený. Vaše zvědavost je mnohem silnější, než to může být pohodlí pobytu v tom, co již znáte. Navíc je pravda, že se obávají změn, ale je také pravda, že žijí s vášní a že ve vzácných případech se zhoršují..

Cenná truhla zapomnění

V tomto smyslu také zapomínáme, že pro dobro je dnes lepší než zítra. To je myšlenka, kterou si obvykle pamatujeme náhle, když nás vědomí tváře života zasáhne do tváře. Vidíme to v lidech, kteří zemřeli: vidíme, jak se v tomto smyslu stávají velmi dětmi. Obnovují tuto naléhavost nejen pro závazky, ale i pro sny.

Navíc můžeme říci, že děti jsou dobří v otevřeném rozhovoru o tom, co obdivují v jiných. Nemají strach o to, aby si uvědomili, že nejsou schopni něco udělat nebo prohlašovat, že někdo dělá lépe než oni. Samozřejmě předvídat jejich růst a říkat, že v budoucnu také zlepší svůj výkon. Nakonec to můžeme říci většina dětí má nevyčerpatelnou víru ve své možnosti. Nemají důvody přestat myslet, že se mohou stát obdivovateli nebo se vzdát toho, co chtějí.

Podpora tvořivosti dětí Kreativita je způsob, jak se vyjádřit, používat originalitu a představivost, ai když se má za to, že být kreativní, je nutné mít vrozený talent, to není pravda, protože každý člověk je schopen být kreativní v dané oblasti. Přečtěte si více "