Emoční podpora v dětství podporuje rozvoj mozku

Emoční podpora v raném věku se ukázala jako velmi důležitá v prvních letech života dětí. Citově i emocionálně a ve vývoji mozku. Životní prostředí kolem dítěte je klíčové aby se naučil používat nástroje emoční regulace a užívat si dobrého emocionálního zdraví v dětství.

Emocionální podpora umožňuje vybudovat stabilní vazbu vazby mezi dítětem a lidmi zodpovědnými za výchovu, což zajišťuje uspokojení jejich potřeb. Dává příležitost vytvořit intimní emocionální pouto. Tato stabilita a předvídatelnost ve vazbě s jejich pečovateli jim umožňuje vybudovat bezpečný vztah.

Kromě zřejmé přínosy adekvátní emocionální podpory, Bylo provedeno několik studií, které mají znát dopady ve všech oblastech. Přínosem je duševní zdraví nezletilých a regulace jejich emocí, ale objevují se také poznatky o vlivu emocionální podpory na vývoj mozku..

Emoční podpora v dětství

Během raného dětství postrádá dítě schopnost regulovat své emocionální stavy sám. Kontakt, fyzický i emocionální, umožňuje dítěti navázat klid v situacích potřeby. Postupem času učí se regulovat emoce sám, v nepřítomnosti pečovatelů a rozvíjení nástrojů emoční regulace.

Časná vazba má přímý vliv na organizaci mozku. Musíme mít na paměti, že vývoj dítěte ovlivňuje biologii, se kterou se narodil, kontext, ve kterém je dítě vychováváno, a psychickou a duševní schopnost, kterou vytváří.. Vyrůstání v obohaceném prostředí plném vnějších podnětů tak zvýší jejich mozkové zrání.

Dětství je citlivé období, ve kterém jsou vyvíjeny různé důležité aspekty as dlouhodobým dopadem. V této fázi začínají se vztahovat k životnímu prostředí a získávat nové informace, jeho mozek je v plném vývoji. Neuroplasticita je na svém vrcholu a prostředí bude v mnoha případech určovat směr a rychlost vývoje.

Vývoj hipokampu a emocionální podpory: vědecké studium

Dr. Luby provedla studii s cílem zjistit, jaký vliv může mít dlouhodobá emocionální podpora na mozek. Pro tento účel byl proveden experiment, ve kterém nezávislí kvalifikátoři pozorovali v laboratoři předškolní dítě a jeho matku ve stresové situaci..

V experimentální situaci měl dítě na dosah, který nemohl otevřít, a během 8 minut, kdy mu to nebylo dovoleno, bylo zaznamenáno podpůrné chování matky. Následně byly provedeny tři skeny mozku na dětech, které následovaly děti až do začátku dospívání.

Hippocampus dětí, které od svých matek získaly více podpůrného chování, zvýšil svůj objemdvakrát rychlejší než hipokampus dětí s matkami, které vykazovaly méně podpůrné chování. Výsledky podle autorů ukazují, že trajektorie růstu hipokampu je ovlivněna časnými zkušenostmi mateřské podpory.

Hlavní závěry studie

O výše uvedené studii lze vyvodit tři závěry. Za prvé, emocionální podpora má dlouhodobý dopad v objemu hipokampu. Hippocampus je oblast mozku, která je zodpovědná za funkce související s emocemi, učením a tvorbou paměti, takže má zásadní vliv na vývoj.

Existuje citlivé období ve kterém vysoká úroveň emocionální podpory bude mít vliv na vývoj hipokampu. Bylo zjištěno, že je v předškolním věku důležitější a efektivnější než ve škole. Můžeme tedy konstatovat, že nejen množství emocionální podpory dítěti záleží, ale i vývojový moment, ve kterém je.

Zdravý vývoj mozku vede k lepšímu emocionálnímu zdraví. V tomto smyslu je životní prostředí klíčové, a to jak ve vzdělávání, tak ve fyzickém a emocionálním vývoji. Skutečnost, že to neublíží genetický stav, ale to Odhaluje vlivnou roli životního prostředí ve vývoji architektury našich mozků. Okno příležitostí, které pro ně a protože je chceme, bychom nikdy neměli zavírat.

Víte, jak chudoba ovlivňuje vývoj mozku dětí? Objevte v La Mente es Maravillosa, jak chudoba ovlivňuje vývoj mozku dítěte a negativní důsledky až o 10% méně šedé hmoty Přečtěte si více "