Genie a vývoj jazyka v dětství

Genie byla dívka, která v roce 1970 musela vstoupit do dětské nemocnice v Los Angeles. Bylo jí třináct let a většinu svého života strávila svázanou a zavřenou v klaustrofobickém pokoji. Jediný lidský kontakt byl s matkou, která ji živila. Fyzická, smyslová, sociální a emocionální deprivace způsobila vážný problém v jeho vývoji jazyka.

Otec Genie nenáviděl jakýkoli druh hluku, takže ji zasáhl pokaždé, když se snažil něco říct nebo když udělal nějaký zvuk

Když Genie vstoupila do nemocnice, nevěděla, jak mluvit, ale postupně se mu podařilo odpovědět na to, co se ho zeptali, i když používal jednoduchou syntaxi. Zdálo se, že všechno šlo dobře a že mohl získat jazyk, který byl odepřen navzdory kritickému období, které se objevuje v prvních letech života.

Kritické období vývoje jazyka

Je to v kritickém období, kdy jsme se s jazykem poprvé setkali. Pokud jsme v této fázi jsme zbaveni, nemůžeme rozvíjet náš jazyk se stejnou lehkostí. To se stalo Genie. úsilí, které muselo být s ním vynaloženo, bylo mnohem větší než úsilí u dětí, které se v tomto kritickém období učí v jazyce.

Po provedení mnoha testů na Genie-testech, které mnozí považovali za experimentální, spíše než za terapeutické, dospěli vědci k závěru, že skutečnost, že Genie byla zablokována, byla její schopnost komunikovat na levé hemisféře jejího mozku.

Během kritického období jsou děti jako houby. Dostávají informace a absorbují je, což jim umožňuje rychle se naučit jazyk, který poslouchají. Levá hemisféra převládá před pravicí, takže je tam, kde je nainstalován tento jazykový program odpovídající prvnímu jazyku. Pokud se tak nestane, bude muset osoba zdvojnásobit své úsilí, pokud nechtějí ohrozit své komunikační schopnosti.

Po kritickém období nelze jazyk získat

Ačkoli Genie se jí podařilo mluvit, nedokázala „zrát“ svůj jazyk. To bylo zakotveno ve velmi jednoduché syntaxi typické pro malé děti. Po kritickém období je tedy možné se naučit mluvit, ale s omezením a bez možnosti postupovat při dosažení určitého bodu. Lidská bytost má předpoklady získat jazyk, jakmile se narodí. Pokud však není stimulována, tato kapacita atrofuje.

Víte, jak náš mozek produkuje jazyk? Obohacený a precizní jazyk je jedinečnou schopností lidské bytosti. Zjistěte, jak to náš mozek produkuje v tomto článku. Přečtěte si více "

Fáze vývoje jazyka

Během studia případu Genie bylo zjištěno, že prošla stejnými stádii jako normální děti, když jsou v období osvojování jazyka. Tyto etapy vývoje jazyka lze shrnout v následujícím textu s odkazem na George Yule:

• Gorgoritos a babblesBěhem prvních měsíců života děti používají gorgoritos ke stimulaci vokálního traktu pro tvorbu jazyka. Již mezi 6 a 8 měsíci začíná blábolení, kde se kombinují zvuky jako ba-ba, ma-ma.
• Stádium jediného slova: mezi 12 a 18 měsíci děti používají slovo odkazovat, žádat nebo ukazovat na objekt, například “sklo”, “stůl” \ t.
• Stádium dvou slov: mezi 18 a 20 měsíci začnou kombinovat dvě slova jako "špatná kočka", "maminka židle".
• Telegrafický projev: mezi 2 roky věku je pokus o stavění vět, ale s omezenou syntaxí, například “kočka pije mléko” nebo “tato ruka bolí” \ t.
• Vývoj morfologie: asi 2 a půl roku staré dítě začne spojovat slovesa - nesprávné formy mohou vypadat jako “přišel”, “žádal” - a zahrnovat předložky \ t.
• Vývoj syntaxe: začněte používat konjunkce jako "a" a budujte další úplné věty, například "sova jí cukroví a běží hodně".
• Generování otázek: stádium, kde se děti ptají a ptají se, aniž by se zastavily, i když snad struktury jsou "Podívejte se na mé štěně?", "Jaká kniha jmen?"?
• Generování negativůHrozné stádium "ne", kde se objeví fráze jako "nebude vás kousat", "nebude pustit".
• Vývoj sémantikyV této fázi je slovní zásoba rozšířena a v závislosti na kontextu je chápána různorodost významů slova. Například, dítě pochopí, že "pes" může být také zvíře a podobně, pudl, doberman nebo pitbul..

Jsme společenské bytosti, a pokud to vezmou, odstraní také možnost komunikace

Jak jsme viděli, byl by to vývoj normálního dětského jazyka. Genie, přestože prošla všemi z nich, se nemohla pohnout kupředu, lze říci, že zůstala ukotvena v telegrafickém projevu. Také, kdyby se nezdál stimulovaný, jeho schopnost komunikovat by mohla klesat.

Genie není jediný skutečný případ, kdy je dítě zbaveno podnětů, které jsou nezbytné pro jeho rozvoj být kognitivní, lingvistický, behaviorální, et cetera. Potřebné podněty pro ty, kteří, pokud přistoupíme pozdě, ztratili jsme příležitost zůstat se vším bohatstvím, které by v jiném období přispěli.

3 typy afázií, které brání jazyku Afázie jsou jazykové poruchy způsobené určitým typem poranění v mozku, které vám znemožňují jasně komunikovat s ostatními. Přečtěte si více "