Pokud máte děti, neprovádějte tyto 3 chyby

Vzdělávání vašich dětí není snadný úkol, nepřichází s návodem pod vaší paží. Mnoho rodičů se cítí ohromeno. Nevědí, co mají dělat, aby znovu vychovali dítě, které se „vymanilo z ruky“. V posledních desetiletích jsme zaznamenali velkou změnu v rodinném prostředí, stejně jako ve vztazích rodič-dítě. Tato změna vedla k velmi významným úspěchům, jako je větší uznání práva nezletilých.

Nicméně, Tam byl také spor, v některých případech velmi intenzivní, přes způsob, jakým musí rodiče čelit kontrole a dozoru nad svými dětmi. Obecně řečeno, my jsme přešli z autoritářského modelu k rovnostářskému modelu, charakterizovanému nejednoznačnými a otevřenými představami o tom, jak vzdělávat dítě..

Jak jsme řekli, existuje mnoho rodičů, kteří si stěžují na nedostatek limitů a nevědí, jak ovládat své děti. A je to Cvičení jako rodiče není snadné ve společnosti, která požaduje svobodu pro ty, kteří touží po ní a ještě nejsou připraveni ji dobře využít..

Vzdělávání vašich dětí není snadný úkol

Vzdělávání dítěte jde nad rámec uspokojení základních potřeb potravy a výživy. Výchova také zahrnuje aspekty, které jsou stejně důležité jako vzdělávání v atmosféře náklonnosti, podpory a úcty.

Toto klima by mělo usnadnit rozvoj bezpečných vazebných vztahů, zavést normy a disciplínu, učit zdravé návyky a životní styl, atd. To vše bez zapomenutí udržet rovnováhu mezi svobodou a kontrolou, přizpůsobenou věku dětí, jak rostou. Konečným cílem je, aby se naučili sami se regulovat, když je jejich mozek plně rozvinut.

Ne všichni rodiče znají instinktivně, jak jednat a řešit nové problémy vznesené ve vztahu ke vzdělávání dětí. Ve skutečnosti, existuje mnoho mylných představ o výchově dětí.

Některé z těchto mylných představ jsou tohoto typu "Je lepší se s mým synem spřátelit," metla je lepší v čase "," disciplína je stejná jako trest ", "Vina toho, jak děti mají rodiče," atd. Tyto mylné představy jsou zárodkem mnoha dnešních vzdělávacích problémů.

Tři běžné chyby, kterým je třeba se vyhnout: nekonzistence, permisivita a tuhost

Tři běžné chyby ve vzdělávání dítěte odkazují na nejednotnost standardů, propustnost a tuhost. Podívejme se na ně podrobně:

Nesoulad

Nesoulad je charakterizován Nedostatečná stabilita a soudržnost používaných strategií kontroly, dohledu a disciplíny. Nekonzistentní rodiče upravují pravidla nepředvídatelným a nepřetržitým způsobem na základě vnitřních nebo vnějších faktorů (např. Přítomnost druhého rodiče).

V těchto případech, Vzdělávací modely jsou spíše určovány spíše náladou otce než chováním dítěte. Problém je v tom, že neexistuje systematický plán na nápravu nevhodného chování. Tato nekonzistence se může projevit následujícími způsoby:

• Pravidla, pravidla a disciplína jsou používány libovolně v různých časech. Otec dělá nepředvídatelné změny v očekáváních a důsledcích při porušení pravidel.
• Nepřiměřené reakce na pozitivní nebo negativní chování dítěte (např. Potrestání vhodného chování při odměňování nevhodného chování).
• Dává to požadavkům dětí, co může sloužit jako odměna nebo odměna za nevhodné chování.
• Rodiče mají nejednotnost. Otec a matka jednají v rozporu se základními disciplinárními pravidly a uplatňováním důsledků pro porušení pravidel.

Nadměrná permisivita

Problematická může být i nadměrná permisivita a „pustit“ jako vzdělávací směrnice. Nezletilí potřebují strukturované prostředí. Musí jim být poskytnuty normy a pravidla chování a aby na ně byla uplatňována kontrola a dohled.

Nadměrná permisivita může u dětí vyvolat pocity zmatku a úzkosti. Může se stát rizikovým faktorem pro rozvoj obtíží při stanovení dlouhodobých limitů.

Tato permisivita může také nastat kvůli nevědomosti a nízkému zapojení rodičů. Rodiče ignorují aktivity, které dítě vykonává, jejich přátelé jsou nebo jaké jsou jejich výkony ve škole. Také nemusí vědět, jaké jsou zájmy, jejich vkus nebo záliby, které děti mají.

Tuhost

Nepružnost nebo nedostatek flexibility vyžaduje použití velmi omezeného rozsahu vzdělávacích strategií. Tyto strategie jsou aplikovány bez rozdílu na všechny typy nevhodného chování dítěte.

Příliš rigidní a nepružní rodiče nejsou schopni zohlednit faktory prostředí, ve kterém dochází k chování jejich dětí.. Nemohou využít úvahy o přizpůsobení intenzity disciplíny závažnosti nevhodného chování.

Stejně tak, přetížení může být také formou rigidity. Pro rodiče může být nadměrná ochrana způsob, jak ovládat vlastní úzkost, která se objeví, když se cítí dezorientovaná. Pro děti, může být překážkou pro rozvoj vhodných strategií zvládání. Může také vytvořit nejistotu a nedostatek sebevědomí.

Je vhodné poskytnout dětem možnost dělat věci sami. Není třeba je regulovat a kontrolovat ve všech situacích, pouze ty, které nemohou vzhledem ke svému věku převzít. V rámci marže, která usnadňuje vaši úroveň rozvoje, je vhodné nechat je hádat nebo dělat chyby a převzít důsledky.

Být rodičem, z biologického hlediska, může být jednoduchý úkol. Nicméně, Být nebo praktikovat z psychologického hlediska může být skutečnou výzvou. Pokud se tedy vyhneme nekonzistenci, permisivitě a rigiditě, budeme o něco blíž k jejímu dosažení.

7 Klíč k výchově nezávislých a sebevědomých dětí Vyvíjení nezávislých a soběstačných dětí vyžaduje především vědět, kdy zasáhnout a kdy umožnit dětem, aby si osvojily své vlastní kompetence. Přečtěte si více "