Spencer Kagan a strukturovaná spolupráce

Spencer Kagan je známý autor, který provedl několikanásobné vyšetřování strukturované spolupráce. Tato forma týmové práce se odklání od způsobu, jakým jsou znalosti přenášeny v převážné většině škol a institucí dnes. Ve skutečnosti je to nový způsob učení ve skupině, přičemž se rozvíjejí nezbytné dovednosti pro osobní růst.

Po vyšetřování, Kagan přišel navrhnout, co je známo jako strukturovaná spolupráce. Kooperativní metodu organizoval mnohem flexibilnějším a efektivnějším způsobem. Navíc by to umožnilo dynamicky pracovat s komplexními a obecnými problémy. V článku autor sám v Kagan online časopis, Vysvětluje, že důvodem, proč si vybral slovo "struktury", je to, že jsou jako hry, které se snadno učí a hrají. Pojďme se prohloubit.

Principy strukturované spolupráce

Když Spencer Kagan navrhl struktury svého kooperativního učení, pomyslel si ve 4 základních principech Měli bychom mít na paměti, kdybychom to chtěli uvést do praxe. Ve skutečnosti jsou základními prvky tohoto typu učení.

• Pozitivní vzájemná závislost: splnění odpovědnosti za plnění zadaného úkolu individuálně. Kromě toho musíte souhlasit se skupinou ohledně odpovědí a strategií k dosažení určitého cíle.
• Individuální odpovědnostto, co jeden z účastníků skupiny bude mít pozitivní nebo negativní vliv na ostatní. Každý člen je zodpovědný za plnění svých úkolů v zájmu druhých.
• Rovná účast: všichni členové skupiny by měli mít možnost účastnit se ve stejných podmínkách. Kromě toho musí být práce správně distribuována tak, aby jeden člen neměl více než ostatní.
• Současná interakce: všichni účastníci týmu musí hovořit, sdílet své názory a rozhodovat společně. Pokud tomu tak není, může se skupina rozpustit a nedosáhne navrhovaného cíle.

„Nedělejte lekci spolupráce. Se strukturami můžete vytvořit kooperativní učební část každé lekce..

-Spencer Kagan-

Strukturovaná spolupráce umožňuje:

• Rozvíjet dovednosti týmové práce.
• Zlepšit řešení problémů.
• Zlepšit schopnost bránit daný úhel pohledu.
• Naučte se naslouchat ostatním a respektovat jejich myšlenky, stejně jako vyjadřovat své vlastní.

Výhody struktur Kagan

Struktury Kagan umožňují realizovat určité hry, které pracují s řadou specifických principů a které mají v učebnách jasný účel. Každá z nich může být aplikována na třídy, jako je matematika nebo jazyk, což je skvělé zavést kooperativní práci i v těch předmětech, kde to může být nemyslitelné. Některá jména Kagan struktur mají taková zvědavá jména jako “rotující folio” nebo “páry argumentují” \ t.

Něco velmi důležitého, že nás strukturovaná kooperativní práce učí, je to, že umožňuje výuku různých studentů. Ve standardním vzdělávání, které všichni vidíme ve školách a ústavech, používáme vzdělávací strategii zaměřenou pouze na jeden typ studenta. Ale co ti, kteří jsou kreativnější? Nebo pro ty, kteří si zapamatují koncepty, aby je „zvraceli“ po zkoušce, je nemožné? Struktury Spencer Kagan jsou skvělým řešením, které umožňuje mnohem lepší učení.

"Struktury kooperativního učení optimalizují úroveň účasti a angažovanosti studentů".

-Spencer Kagan-

Potřeba realizace strukturované spolupráce

Učitelé si mohou myslet, že rozvoj třídy založené na strukturovaném kooperativním učení může být únavnější. Ve skutečnosti to však znamená mnohem méně přípravných prací a výsledky jsou efektivnější. Ačkoli v mnoha centrech existuje určitý způsob postupu, Bylo by důležité zavést některé z Kaganových struktur, zkontrolovat skvělé výsledky, které dávají.

Vzdělávání, které můžeme považovat za „tradiční“, podporuje nudu ve třídě, kterou si studenti kladou sami sebe: „Jaké je využití tohoto studia??„A podporuje šílenou konkurenceschopnost.

Kromě toho, že je nejlepší ve třídě zapamatováním osnov pro zachycení pozornosti učitele, neumožňuje rozvoj dovedností obsažených v strukturách Kagan. Velmi důležité kompetence pro budoucnost všech mladých lidí, kteří jim umožní mít zdravé vztahy a lépe rozvíjet svou práci.

Kooperativní práce, nepostradatelná v učebnách Kooperativní práce zlepšuje učení a rozvoj sociálních dovedností studentů. Dnes zjistíme, jak je uvést do praxe ve třídách. Přečtěte si více "