Goodness nepotřebuje manuály, vzniká spontánně

Možná jste někdy přemýšleli, co je to manuál dobrých lidí, co čtou a kde se naučí mít tuto laskavost, světlo, které svítí nebo posiluje ctnosti druhých, protože jejich chování a schopnost naslouchat je jiné než jiné.

Vlastně, dobří lidé nepoznají ohromné ​​dobro, které kolem nich dělají, a dokonce mohou upadnout do odrazu kvůli své extrémní citlivosti, nezbytnou kvalitu v době, kdy žijeme.

Tito lidé budou mít pochybnosti a dokonce i trápení, přemýšlí, zda dělají správně nebo špatně. Jejich způsob bytí je tak čistý a upřímný, že jsou to, co vidíte, bez dalších záhybů, což z nich dělá cíl mnoha útoků.

"Jediný symbol nadřazenosti, který znám, je laskavost"

- Ludwing Van Beethoven-

Všechny úvahy o tom, co děláme, jsou pozitivní, ale Někteří lidé nepotřebují manuály ani skvělé reference, aby jednali laskavě kdekoli: je to pravdivý výraz a smysl dobra, který je vždy spontánní, nikdy předstíral. Povzbuzováni jako přirozená ctnost, nikdy neuložená na základě dogmat a norem.

Dobrotu není třeba číst, pouze aplikovat

Každé dítě má čistou duši, která se bude muset přizpůsobit okolnímu prostředí s více či méně trpělivostí, protože náš temperament, biologie a životní prostředí nás odlišují. Rousseau již poukázal na to, že "Člověk je." dobré povahy, je to společnost, která to kazí. Trochu rozumu možná chybělo.

"Uvidíte, že zlo lidí je plodem jejich volby a že zdroj dobra je hledán daleko, když ho nesou v srdci."

-Pythagoras ze Samosu-

Vidíme tuto vrozenou dobrotu u velmi malých dětí, které mají optimální vývoj. Dítě, které integruje ostatní společníky do hry, kteří se snaží vyléčit zraněného ptáka a kdo dává objetí a úsměvy. Neklidné dítě, ale vždy rozlití vášeň a radost.

Když vzdělání zruší naše ctnosti

Vysoká míra násilí, které naše společnost vždy svědčila, nás nabádá k zamyšlení: co děláme špatně ve vzdělávání? našich dětí, aby se tato vrozená a spontánní laskavost proměnila v hořkost, frustraci a násilí. Jaké duchovní a sociální modely v nich vštípíme tak, že když dosáhnou okamžiku rozvoje, nechtějí navazovat vazby, ale spíše porovnávat a konkurovat..

Co můžeme udělat pro povzbuzení přirozeného dobra?

Neexistují žádné podrobné strategie nebo plány na zvýšení dobra dítěte, protože jednoduše tím, že se nezavádějí kontraproduktivní vzdělávací metody, se obvykle objevují dobré akce. Nicméně, vždy existují způsoby, jak podporovat šlechtu:

• Zlikvidujte vinu každého vzdělávacího systémuVina není jen zbytečným mechanismem, ale je také extrémně toxická u lidí. Když uděláme někoho, kdo se cítí provinile, myslíme si, že ho budeme potrestat a neopakujeme něco, co se zdá špatné, povzbuzujeme tuto osobu, aby si myslela, že to, co udělal špatně, ho představuje. Říkáme mu nějakým způsobem, že je špatný, takže při jiné příležitosti bude jednat, jak říkáme, že je.

• Přestat souditNejsme "pepito crillo" nikoho. Lidé si vybírají své vlastní cesty a rozhodují se sami a jako děti začneme ukazovat svou vlastní individualitu a charakter. Namísto výchovy k poslechu bychom měli bezpodmínečně přijmout charakter každého z dětí kolem nás. Nejsou určeny k pokrytí vašich potřeb, k tomu, aby byly házející zbraní proti jakémukoli dospělému nebo aby vyřešily vaše frustrace.

• Nastavte limityCivnost a dobré vzdělání nejsou represivní, ale osvobozující. Respektování ostatních znamená vědět, kde sídlím svá práva, povinnosti a mé potěšení, stejně jako poznání limitu a hranice, která odděluje každou z nich..

• Kontakt s přírodou a zvířaty: Příroda nám nabízí klid a zvířata bezpodmínečnou lásku. Tyto dvě ctnosti jsou základem celého lidského vývoje, protože v klidu naslouchat a znát názory ostatních rozvíjíme empatii.

Proto, nejlepší věc, kterou můžeme udělat pro to, abychom dosáhli dobroty, je přestat se neustále ptát, co je s námi špatně. Být dobrým člověkem je někdy tak jednoduché, jako ukončit výslech a začít léčit a léčit ostatní. Neponáhlej si to ani se nepokoušej najít průvodce, který by ti řekl, co dělat v každém okamžiku, protože, jak jsme řekli, pravá laskavost je spontánní, nikdy něco plagovaného.

5 učení "Knihy džungle" dětem "Nová verze knihy" Kniha džungle ", stejně jako dospělí i děti. Sbírat některé pozitivní zprávy, že děti by měly internalizovat a užívat si Přečtěte si více"