Hermann Ebbinghaus biografie tohoto německého psychologa a filozofa

Hermann Ebbinghaus je široce známý ve světě psychologie. Tento významný psycholog a filosof byl jedním z prvních, kdo použil vědeckou metodologii ve studiu a analýze vyšší kognitivní kapacity. Ebbinghaus učinil několik příspěvků do světa psychologie, zvláště důležitý pro to, aby byl průkopníkem ve studiu paměti.

V tomto článku uvidíme krátká biografie Hermann Ebbinghaus.

• Související článek: "Historie psychologie: autoři a hlavní teorie"

Stručná biografie Hermann Ebbinghaus

Narození Hermann Ebbinghaus nastalo 24. ledna 1850, v pruském městě Barmen. Syn bohatého obchodníka Carl Ebbinghaus a Julie Ebbinghaus, on byl vzděláván v bohatém prostředí av luteránské víře. Další následoval jeden z nejpozoruhodnějších výzkumných profesí v historii psychologie.

První ročníky: výcvik a vojenská služba

V 1867 mladý Hermann Ebbinghaus by začal jeho univerzitní studia na univerzitě Bonna, zaujatý historií a filologií. V průběhu studia se však jejich zájmy zaměřily na filosofii.

V roce 1870 je musel dočasně opustit sloužit v armádě ve francouzsko-pruské válce, poté se vrátil ke studiu. PhD v oboru filozofie v roce 1873, který vyvinul tezi založenou na filosofii nevědomí (z filozofického přístupu Hartmanna).

Poté, co získal jeho doktorát, Ebbinghaus by dělal výlety do Anglie a Francie, kde pokračovat v tvorbě a provádění různých experimentů při práci učitele. Během této doby poznal Fechnerovu práci založenou na psychofyzice a přesvědčil se, že je možné studovat vyšší mentální procesy z vědeckého a spolehlivého hlediska..

Proto bych se začal zajímat o to, co se ukázalo jako jeden z nejdůležitějších a nejvýznamnějších přínosů Ebbinghausu v oblasti psychologie: jeho studií o paměti. Ve skutečnosti je považován za otce vědeckého studia paměti.

• Možná vás zajímá: "Typy paměti: jak paměť ukládá lidský mozek?"

Manželství, potomstvo a publikace "On Memory"

Osobně v roce 1884 Ebbinghaus Oženil bych se s Adelheid Julia Amalia Zhořelec. O rok později se narodí syn obou, Julius Ebbinghaus, který se časem stane významným neo-kantiánským filozofem. Ve stejném roce Ebbinghaus publikoval v roce 1885 jednu z jeho nejreprezentativnějších děl „Über das Gedächtnis“ („O paměti“)..

Výzkum paměti, vize a učení

Paměť nebyla jediným aspektem, který Ebbinghaus zkoumal. V roce 1890 se začal zajímat a pracovat na smyslu zraku, konkrétně na vnímání barvy. Spolu s Königem tuto publikaci našel Zeitschrift für Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane, zaměřena na vnímavost z psychologického i fyziologického hlediska. V tomto aspektu zdůrazňuje také studium optických iluzí, zjištění, že vnímání velikosti objektu se mění v závislosti na velikosti lidí kolem něj.

O čtyři roky později vstoupil do boje o vedení oddělení filozofie na univerzitě v Berlíně, která byla udělena známému psychologovi Carl Stumpfovi. Poté by přijal pozici na univerzitě v Breslau, kde by se opět vrátil do práce při zkoumání paměti a učení..

V tomto posledním aspektu by se také do značné míry zaměřil na výzkum, který by generoval praktické využití jeho výzkumu v oblasti vzdělávání. Vytvořen test mezery, na základě čtení vět, ve kterých subjekt musel vyplnit mezery, které zanechal hodnotitel (nejdříve si přečtěte úplné věty a pak stejné, ale bez jistých slov nebo skupin slov). Tento test byl zaměřen na hodnocení inteligence a paměti u dětí.

Smrt Ebbinghaus a dědictví

V 1905, on rozhodl se opustit univerzitu Breslau se stěhovat do Halle, město kde on by žil jeho poslední roky. Ebbinghaus zemřel v tomto městě 26. února 1909 v důsledku pneumonie.

Během svého života natočil několik publikací velkého zájmu a jeho výzkum a metody jsou stále používány (i když upravené) dnes s různými účely. On je jeden z prvních psychologů používat vědeckou metodologii analyzovat nadřazené kognitivní procesy, jeho odkaz být široký přes mít žádné učedníky nebo vytvářet proudy myšlení..

Studium paměti a dalších vědeckých příspěvků

Tyto studie začaly po roce 1878, kdy Hermann Ebbinghaus začal provádět různé experimenty s využitím sebe jako experimentálního subjektu a aplikovat metodologii založenou na psychofyzice. Obvykle se používá nesmyslné seznamy slov nebo pseudowordy, protože dovolili měřit objektivnějším způsobem kapacitu zapamatování, když nebyli schopni používat prvky jako význam pro podporu a usnadnění paměti. Slova generovala náhodně a pak je zapamatovala a snažila se je reprodukovat ústně.

Krátce poté, v roce 1880, byl jmenován docentem (poněkud jako docent) na Friedrich-Wilhelm University v Berlíně. Výsledky různých experimentů s pamětí a její následná analýza by jej dovedly k tomu, aby vypracoval koncepty jako důležité a vlivné křivka zapomnění a učení nebo role přezkumu materiálu, který se má naučit při udržování obsahu v paměti.

• Související článek: "Jaká je křivka zapomnění?"