4 hlavní typy uvažování (a jejich charakteristiky)

Důvod nebo schopnost rozumu je jedním z nejcennějších kognitivních dovedností v průběhu historie, které byly ve starověku považovány za jednu z charakteristik, které nás oddělují od ostatních zvířat a jsou často konfrontovány s emocemi (i když emoce a rozum jsou ve skutečnosti hluboce provázány).

Ale i když je pojem rozum často považován za univerzální a jedinečný, je třeba mít na paměti, že neexistuje jediný způsob nebo mechanismus, který by umožňoval usuzovat, různé typy úvah v závislosti na tom, jak jsou informace získávány a zpracovávány. Jedná se o některé z těchto různých typů existujících úvah, o kterých budeme v tomto článku hovořit.

• Související článek: 8 nadřazených psychologických procesů \ t

Co je to uvažování?

Chápeme to jako důvod, proč se jedná o souhrn komplexních kognitivních schopností, kterými jsme schopni propojit a propojit různé informace strukturovaným způsobem, což nám umožňuje vytvořit různé strategie, argumenty a závěry založené na této struktuře informací..

Důvody nám umožňují zpracovávat nové informace a myšlenky založené na souboru pravidel, něco, co nám umožňuje vytvořit a tvořit prvky, jako jsou myšlenky, víry, teorie, abstraktní myšlenky, techniky nebo strategie. To nám také umožňuje najít řešení problémů nebo situací, se kterými se nacházíme a hledání nejoptimálnějších metod.

Stejně tak by uvažování nebylo možné bez existence různých mentálních schopností, jako je schopnost sdružovat se, pozornost, smyslové vnímání, paměť nebo schopnost plánovat nebo inhibovat naše reakce jak kognitivně, tak behaviorálně. Takže pokud je a je považována za kognitivní kapacitu, nebylo by to možné bez existence mnoha dalších, na kterých je udržována. Nejedná se o základní kapacitu, ale o jednu z vyšších nebo vyšších kognitivních kapacit.

Hlavní typy uvažování

Ačkoliv se pojem uvažování může jevit jako jednoduchý, pravdou je, že stejně jako u inteligence je jeho definování jasně a vymezené (bez míchání s jinými koncepty) velmi složité. Pravdou je, že samotné uvažování je obtížné studovat jako celek, často se dělí na různé procesy, které vedou k různým druhům uvažování. Mezi nimi vyniká následující: jsou to první tři nejznámější a nejzákladnější.

1. Deduktivní uvažování

Jedním z hlavních způsobů uvažování je tzv. Deduktivní uvažování, které, jak naznačuje jeho název, je typem kognitivní proces, který používáme k dosažení dedukce.

Tento typ myšlení je založen na víře v premisu nebo univerzálním potvrzení, že dospěje k závěru pro každý jednotlivý případ. Jde tedy od obecného k jednotlivci, který je schopen vyvodit závěry pro konkrétní případ založený na předpokladu nebo dedukci z toho, co považujeme za celosvětově pravdivé.

K tomu často používá logiku a je obvyklé používat syllogismy, závěry a zřetězené návrhy k dosažení konkrétního závěru. Deduktivní myšlenka může být kategorická (ze dvou objektů považovaných za platný závěr), přiměřená (jedná se o dva prostory, z nichž jeden je nezbytný pro to, aby se jednalo o druhé) nebo disjunktivní (dva protichůdné prostory jsou konfrontovány aby se dospělo k závěru, že jeden z nich odstraňuje).

Často je to typ uvažování, že stereotypy následují, což nás vede k tomu, že si myslíme, že být součástí kolektivu nebo povolání, ke kterému byly určité vlastnosti přiřazeny, bude konkrétní chování (ať už dobré nebo špatné)..

Je obvyklé, že se může spustit pouhý odpočet rozsudky, argumenty a přesvědčení, které neodpovídají skutečnosti. Můžeme si například myslet, že voda se hydratuje, pak vzhledem k tomu, že moře je vyrobeno z vody, mořská voda nás hydratuje (když ve skutečnosti způsobí dehydrataci).

2. Indukční uvažování

Indukční uvažování je myšlenkový proces, ve kterém začínáme z konkrétních informací, abychom dosáhli obecného závěru. Bylo by to inverzní proces k dedukci: pozorujeme konkrétní případ za druhým, abychom mohli určit obecnější závěr. Je to asi druh logiky méně logický a pravděpodobnější než předchozí.

Indukční uvažování může být neúplné (tj. Zahrnuje pouze řadu konkrétních případů a nikoli jiné, aby se závěry stanovily) nebo úplné (včetně všech pozorovaných konkrétních případů).

Obvykle se jedná o mnohem více používanou metodu, než se zdá, když se rozhodujeme v naší každodennosti, a to obecně co používáme k předvídání budoucích důsledků našich činů nebo co se může stát.

To je také obvykle spojeno s připsáním příčin jevů, které vnímáme. Nicméně, stejně jako u dedukce, je snadné dospět k falešným závěrům a zaměřit se pouze na to, co jsme viděli nebo zažili. Například skutečnost, že pokaždé, když vidíme labuť, je bílá, můžeme si myslet, že všechny labutě jsou bílé, i když existují i ​​v černé barvě..

3. Hypoteticko-deduktivní uvažování

Tento druh uvažování nebo myšlení je základem vědeckého poznání, bytí jeden z těch, kdo se drží reality a ověření prostor které jsou založeny na pozorování.

Vychází z pozorování reality řady konkrétních případů, aby se vytvořila hypotéza, ze které se následně odvodí možné důsledky nebo interpretace pozorovaných. Ty zase, musí být falsifiable a kontrastovat empiricky ověřit jejich pravdivost.

Tento typ uvažování je považován za jeden z nejsložitějších a nejpestřejších (například Piaget ho spojuje s poslední fází vývoje a považuje ho za typicky dospělého, i když mnoho dospělých jej nemusí vlastnit).

To nemusí nutně znamenat, že vždy přicházejí s platnými výsledky, což je typ uvažování, který je také citlivý na předsudky. Příklad tohoto uvažování lze nalézt například v objevu penicilinu a jeho přeměně na antibiotikum.

• Možná vás zajímá: "Filozofie Karla Poppera a psychologické teorie"

4. Transdukční uvažování

Tento způsob uvažování je založen na principu kombinovat různé informace od sebe oddělené stanovit argument, víru, teorii nebo závěr. Ve skutečnosti mají tendenci spojovat konkrétní nebo konkrétní informace, aniž by vytvářely jakýkoliv princip či teorii a bez snahy o ověření.

Je považován za typický raného dětství, když stále nedokážeme vytvořit uvažování, které spojuje příčiny a důsledky a můžeme se spojit s prvky, které nemají nic společného.

Příklad tohoto uvažování můžeme najít v typu reflexe, kterou děti obvykle dělají, že si mohou myslet například, že sněží, protože ten den se choval dobře.

Jiné druhy uvažování

To jsou některé z nejdůležitějších typů uvažování, ale existují i ​​jiné typy v závislosti na tom, jak jsou klasifikovány. Můžeme například najít logické uvažování nebo nelogické uvažování (v závislosti na tom, zda je či není používán takovým způsobem, aby závěry byly koherentní a extrahovatelné z prostorů), důvody platné nebo neúčinné (v závislosti na zda je závěr správný nebo ne), nebo dokonce odůvodnění spojené s určitými profesemi nebo oblastmi znalostí, jako je lékař nebo klinik.

Bibliografické odkazy:

• Higueras, B. a Muñoz, J.J. (2012). Základní psychologie Příručka pro přípravu CEDE PIR, 08. CEDE: Madrid.
• Peirce, C.S. (1988). Ten muž, znamení (Peirceho pragmatismus). Kritik, Barcelona: 123-141.
• Polya, G. (1953). Matematika a věrohodné uvažování. Ed Tecnos. Madrid.