Objevte 3 chyby ze strany sportovních trenérů

Nejčastější chyby trenérů

Kolektivní sport ve věku formování má zásadní význam ve fyzickém a psychosociálním vývoji člověka. Konkurenční praxe může být také povzbuzením pro dítě, aby rostlo ruku v ruce s hodnotami, jako je úsilí, přátelství nebo sebezdokonalování, může být také omezujícím prvkem, pokud metody školení nejsou vhodné..

Jak ve sportu v lomu, tak ve fázi zralosti, styl a techniky používané koučem ovlivňují jak atletický výkon sám, tak osobní oblasti, jako je sebeúcta, příslušnost ke skupině nebo vnímání kompetencí. Jedním z hlavních cílů sportovní psychologie je proto zjistit, které praktiky jsou pro sportovce pozitivní nebo negativní, aby je mohly modulovat a získat lepší výkon..

V tomto článku podrobně uvedu tři chyby v řízení sportovních týmů, které jsou obvykle pozorovány ve sportovní soutěži. Tyto chyby jsou obvykle založeny na strategiích a metodikách, které nerozumí psychologické realitě sportovců v určitých situacích. Díky pokračujícímu studiu v této oblasti sportovní psychologie mají sportovní profesionálové již pokyny k přesměrování strategií školení při hledání nejlepších výsledků, a to jak sportovní, tak skupinové..

1. Horká ruka / studená ruka

Velmi studoval v kolektivních sportech jako basketbal, Hot Hand efekt (horká ruka) je sportovní stránka Hráč Fallacy v hazardních hrách a dopisech.

O čem je Hot Hand Effect? Když má hráč trojnásobný vítězný pruh, trenér má tendenci instruovat ostatní hráče, aby udělili radostného hráče, aby udělal další výstřel. Jedná se o běžnou chybu, protože i když je kontraintuitivní, pravděpodobnosti úspěchu v tomto startu nejsou zvýšeny minulými událostmi.

Kromě pozitivního bodového běhu je výzvou pro trenéra udržet si chladnou hlavu a pochopit, do jaké míry může vykuchaný hráč tuto úroveň úspěchu udržet, a to buď schopností tohoto růstu růst pod tlakem, nebo naopak. , může být ovlivněn nadměrným tlakem a euforií, dokonce i násilným házením s přidaným handicapem obránců, kteří více dbají na své pohyby.

Stručně řečeno, Hot Hand Effect není nic jiného než kognitivní klam. Rozhodnutí pokračovat ve sázení na vykuchaného hráče by nemělo být založeno na potvrzení, že minulé události poskytují klamně.

2. Pozitivní zesílení

Mnozí z atletů, kteří si přečetli tento druhý bod, budou pociťováni s následující větou: „Chlapci, pokud vyhrajeme další tři zápasy, zvu vás na večeři“. Tato nabídka, vyslovená trenérem, může mít malý pozitivní vliv na vnější motivace hráčů. Nicméně, to skončí zmenšováním vnitřní motivace, kvůli dvěma důvodům: \ t

a) Cena, za kterou jsou vítězství posílena, nezvyšuje hodnotu sportovního a skupinového růstu, ale jednoduchost dosažení některých cílů. Toto je sportovcem interpretováno následovně: „Nezáleží na tom, naučit se hrát, nezáleží na etice, nezáleží na respektu k mým spoluhráčům a soupeřům, záleží jen na výhře“. Konečné skóre (také závislé na vnějších okolnostech, jako je kvalita konkurentů) je proto upřednostňováno v procesu technického, taktického, psychologického zlepšování a soudržnosti skupiny..

b) Cena je ukázána jako něco cizí tomuto sportu; Sport není interpretován jako konec, ale jako prostředek. Tato okolnost má také za následek snížení vnitřní motivace hráčů.

Pozitivní zesílení, jak vidíme, by mělo být aplikováno jako dodatečné, a brát sport jako motivaci. Můžete se například pokusit zvýšit motivaci vnější skupiny tím, že vás zve, abyste se zúčastnili zápasu prvního týmu stejného sportu (cena, která není vně sportu), pokud se jim podaří trénovat s dobrou intenzitou a hrát si při učení během zápasů. (proces je odměněn, nikoli výsledek).

3. Autoritářský trenér

Profil trenéra má udělit zpětná vazba svým hráčům; pokud je to jen hvězdný hráč. Je schopen nabídnout pouze negativní zesílení, když hráči selhávají nebo nerozumí taktickému konceptu, ale je obtížné je vidět v úkolu korigovat přesnými a klidnými pokyny.

Tyto praktiky vyprovokují tým z taktických zmatků (např. Neví, proč je konkrétní pohyb používán za určitých okolností hry), k problémům nedostatku důvěry, což nakonec vede k výraznému snížení potenciálu hráčů..

Jak může trenér tyto problémy předvídat? Zřízení a prostředí důvěry a komunikaci s hráči; pokusit se použít opravy v pozitivním tónu, pokud někdo udělá chybu, aniž by poukázal na vinu a obecně na zachování rovnostářské a konstruktivní skupinové dynamiky.