Mozek dětí s poruchou autistického spektra (ASD) t

Kdyby byly mozky dětí s poruchou autistického spektra dům, byl by to v každém pokoji hluk naplněný domov, s komplexním zapojením a velmi citlivými stěnami k téměř jakémukoli podnětu. Tento přebytek synapsí nebo neurálních spojení generuje velmi rozmanité a konkrétní změny v každém malém, takže jsou vzácně dva podobné případy..

Nezáleží na tom, že věda postupuje. Je zbytečné, abychom se každý rok dozvěděli více o těchto neurologických poruchách vývoje, které postihují významnou část naší populace. Nedostatek svědomí, stereotypy a chybné obrazy, které o nich máme, ztratí spoustu toho, co nám tato skupina může nabídnout.

Děti a adolescenti s ASD (poruchou autistického spektra) mohou mít rigidní chování, které nás může podrobit testu, není pochyb. Mohou mít privilegovanou mysl nebo představovat vážné duševní deficity. Nicméně, navzdory tomu, že je tento enigmatický svět tak často pozastaven, Překvapí nás svými silnými stránkami, citlivostí, potřebami a pocity.

Obdivujeme jejich rodiny. To je bezohledné a vždy plné energie lásky, která bojuje nejen proti stereotypům, ale snaží se také vytvořit spojenectví se zbytkem sociálních agentů: lékaři, specialisté, učitelé, psychologové a další skupiny, které jsou těmto dětem zcela poskytnuty..

Proto, Jedním ze způsobů, jak jim pomoci, je lépe porozumět vnitřní realitě, která se děje v jejich mozcích, v těch myslích, které v daném okamžiku v jejich vývoji byly pozastaveny v určitém bodě bez návratu. Podívejme se na to níže.

„Slyším tě lépe, když se na tebe nedívám. Vizuální kontakt je nepříjemný. Lidé nikdy nepochopí bitvu, které čelím, abych to udělal..

-Wendy Lawson, 1998-

Hyperkonektivita v mozku dětí s poruchou autistického spektra

V roce 2014 proběhla na Columbia University revoluční studie. Data byla zveřejněna v časopise Neuron a vysvětlili nám dva aspekty, které jsou zajímavé jako nadějné.

• První se týká té zvláštnosti mozku u dětí s poruchou autistického spektra: přítomnost nadbytku synapsí nebo spojení mezi neuronálními buňkami.
• Druhé to souvisí s experimentální léčba, která by mohla regulovat tuto hyperkonktivitu, že jedinečná mozková změna, která se stane před 3 roky života.

Také nemůžeme ignorovat, že kromě této synaptické singularity, Existují i ​​další související problémy, jako jsou změny komunikace mezi různými oblastmi mozku. Podrobně analyzujme každou charakteristiku.

Problém se synaptickým prořezáváním

Od našeho embryonálního stádia až do asi 2 let se v našem mozku odehrává úžasný proces: synaptogeneze. V této fázi je vytvořeno až 40 000 nových synapsí za sekundu.

• Během těchto měsíců mají děti více neuronů, než potřebují. Proto, Postupně, jak se mozek stává specializovaným, budou nejužitečnější spojení myelinizována a zbytek bude odstraněn.
• Toto synaptické prořezávání se vyskytuje hlavně v mozkové kůře. Tímto způsobem se posilují a specializují procesy, které regulují výkonné funkce, jako je myšlení, analýza, reflexe, pozornost….
• Do dospívání, prořezávání odstraňuje téměř polovinu těchto kortikálních synapsí.
• Ve studii provedené na Columbia University, bylo vidět, že u dětí s ASD dosáhlo synaptické prořezávání pouze 16% a ne 50%.

Korpus callosum a komunikace mozku

Dalším obzvlášť výrazným problémem je mozek dětí s poruchou autistického spektra. V tomto případě, souvisí s významnou strukturou: corpus callosum.

• Tato struktura je klíčem ke komunikaci mezi různými oblastmi mozku.
• Lynn Paul, vědecká pracovnice na Kalifornském technologickém institutu, poznamenává, že v korpusovém kallosu dětí s autismem lze pozorovat různé změny. Něco takového mimo jiné znamená problémy s každodenními sociálními interakcemi, nestanoví různé druhy informací, špatně interpretuje věci a představuje rigidnější mentální přístup.

Heterogenita dětí s poruchou autistického spektra v mozku

Studie, jako je ta, která byla provedena na Yonsei University of Medicine v Soulu naznačují, že nálezy prostřednictvím neuroimagingu jsou velmi heterogenní. Je zřejmé, že existují strukturální a funkční anomálie vývoje mozku u dětí s ASD a že jsou velmi významné. Nicméně, můžete zřídka vidět dva stejné mozky.

• To znamená, že každý malý bude bezpochyby ukazovat chování, některé deficity a některé zvláštnosti v samotném autistickém spektru.
• Existují také genetické základy, které ovlivňují nervové okruhy a způsob, jakým mozkové regiony komunikují, takže budou existovat děti s větším intelektuálním potenciálem a další s vážnějšími problémy se vyrovnat i komunikačními procesy..
• Nicméně mozek dětí s poruchou autistického spektra ukazuje většinou změny při zpracování sociálních a emocionálních podnětů.
• To neznamená, že by necítili emoce, právě naopak. Potřebují je a také se musí cítit milovaný, podporovaný a ověřený. Nevím, jak na takové podněty reagovat.

Závěr

Protein mTOR je v současné době zkoumán, který by podle různých analýz bránil tomuto synaptickému prořezávání tak, aby se mozek mohl specializovat a vytvářet silnější neuronální spojení.

Nicméně dodnes není nic přesvědčivého. Proto, Můžeme jít jen hlouběji do předmětu a omezit se na poznání zvláštních potřeb každého dítěte a odpovídat nejlepším způsobem, jak se přizpůsobit jejich specifickým vlastnostem.

Naštěstí vždy, když máme v této oblasti více specializovaných odborníků, obává se, že 2% obyvatelstva a spáchaných ve zbytku společnosti, takže mnohem lépe chápeme realitu tohoto kolektivu.

Protože si pamatujte, mohou se zdát neslýchané a nepolapitelné. Nesmí nás mít rádi, abychom se jich dotkli nebo se na ně mohli podívat. Nicméně, Jsou tam a chtějí nás, potřebují nás a usmívají se s touhou z těch mentálních pokojů kde žijí uprostřed tohoto hlučného světa a jsou pro ně příliš plné podnětů.

Přínosy workshopů pro rodiče dětí s autismem Rodiče dětí s autismem se potýkají s chronickým onemocněním, které však může být zlepšeno léčbou a odpovídajícím vzděláváním rodičů.