Dobrodružní lidé mají 7 rysů a vlastností
Někteří lidé říkají, že život je o riskování (nebo alespoň o zdravém množství) a potkává se s novými, stimulujícími. To se zdá být mottem dobrodružných lidí, jednotlivci charakterizovaní snahou o to, aby každý den byl odlišný a plný zajímavých prvků (i když to ne vždy dosahují).
V tomto článku uvidíme přesně, jaké vlastnosti a návyky definují dobrodružné lidi a způsob, jakým je lze prostřednictvím nich rozpoznat..
- Související článek: "Typy lidí: 13 základních osobnostních charakteristik"
To je, jak dobří lidé jsou
Níže vidíte definující vlastnosti dobrodružných lidí.
1. Vystupte z pohodlí
Komfortní zóna je souborem návyků a míst, ve kterých se cítíme pohodlně a bezpečně, vzhledem k tomu, že je spojujeme s klidem, předvídatelností a to, co nezpůsobuje problémy nebo nevyvolává problémy, které nás mohou stresovat.
Dobrodružní lidé jsou schopni ocenit výhody této „bezpečnostní zóny“, ale nejsou spokojeni s pobytem v něm na dobu neurčitou. To je důvod, proč představují výzvy, které se zpočátku mohou zdát zastrašující. Není to jen otázka prožívání tohoto stavu vzrušení a iluze pro budoucnost; Navíc to dělají, aby se naučili a získali dovednosti, které jim mohou sloužit v budoucnu, něco, co by se nestalo, kdyby se rutina každodenně vyznačovala..
- Možná vás zajímá: "Jak se dostat z vaší zóny pohodlí? 7 klíčů k jejímu dosažení"
2. Hledají nějakou omluvu pro cestování
Když mluvíme o dobrodružných lidech, je velmi možné, že si myslíme na návštěvy exotických a vzdálených míst, s malým komfortem as postojem založeným na zvědavosti a improvizaci..
To obvykle odpovídá realitě, protože i když teoreticky k živému dobrodružství nemusíme přesouvat z našeho města, z dlouhodobého hlediska se tělo dobrodružných lidí snaží přestěhovat do jiných oblastí. To proto, že je fyzicky na nových místech, s neznámými prvky, stimuluje nás smyslové i kognitivní, a to je něco, co tento psychologický profil touží.
3. Nepřemýšlejte o hranicích
Na rozdíl od toho, co se děje s konzervativními lidmi, kteří spojují svou identitu se svým konceptem identity své národnosti nebo národa, dobrodružní lidé se nezavazují ke konkrétním územním jednotkám: celý svět je jejich hřiště.
Proto odmítají myšlenku žít nenapravitelně odděleně od míst, která se řídí jinými logikami a normami, a že jsou relativně otevřené s lidmi, kteří pocházejí z jiných kultur.
4. Nebudou systematicky odmítat rizika
Myšlenka vystavit se určitým nebezpečím výměnou za to, že žije povzbuzující zkušenost, není tímto typem člověka zcela odmítnuta. Důvodem je, že se snažíte vyhodnotit náklady a přínosy namísto odmítnutí situace, protože od počátku se předpokládá, že každá stimulační situace přichází z ruky zdravé dávky stresu a nejistota.
Emoce, která je výsledkem adaptace na změnu, zkrátka znamená, že případné nepříjemnosti jsou minimalizovány nebo přinejmenším její význam není přeceňován..
5. Mají nízkou toleranci k jednotvárnosti
Ne všechny aspekty osobnosti dobrodruhů jsou pozitivní. To je například vidět v jejich odporu vůči přizpůsobení se kontextům a činnostem, které se vyznačují monotónností.
V praxi to znamená, že nezůstávají dlouho na stejném místě pokud nabízí málo různých podnětů a činností. To se však může stát i ve vztazích, neboť se vztahují k typu návyků, které jsou přijímány při společném životě.
6. Nehledají uspokojení ve fantazii: dělají z nich splnění
Existují lidé, kteří tráví den představováním ideálních situací jako způsob, jak dosáhnout uspokojení. Dobrodružní lidé to však nepovažují za příznivě, protože to lze interpretovat jako způsob, jak se vyhnout skutečnosti. To znamená podvod, který člověk používá sám se sebou, aby neopustil komfortní zónu.
Když tedy dobrodružná osoba představuje ideální situaci, snažit se to naplnit v praxi, ne v představivosti. Pokud neuspěje, po krátkém období frustrace se přesunou k jinému cíli, aby nebyli „blokováni“ a ztratili příležitost žít jiné zkušenosti..
7. Učí se sami
Způsob učení dobrodružných lidí není pasivní a není vždy závislý na činnosti pedagogů. To znamená, že Sebeučení je konstantou ve vašem osobním rozvoji. Jedná se o cíle a cíle založené na dovednostech k dosažení krátkodobého i dlouhodobého cíle.
Samotné učení je samo o sobě výzvou. Proto se snaží poznat nejlepší prostředky, kterými mohou získat informace, které potřebují, nebo přesný výcvik, aby dosáhli tohoto bodu, ke kterému se rozhodnou..