8 dětských ran, které se objevují, když jsme dospělí

Dětství je životně důležitá etapa, ve které jsme nejvíce citliví na vliv životního prostředí a způsob, jakým se vztahujeme k lidem.

Nejenže je to doba, kdy začneme chápat, co je svět a stavíme naše vnímání reality na základech těchto učení, ale náš mozek se vyvíjí tak rychlým tempem, že každá malá změna ve způsobu, jakým komunikovat naše neurony mohou zanechat značku ... nebo emoční rány, které budou reprodukovány v následujících letech.

A je to, že dopad, který má na nás životní prostředí, když jsme děti, může být změnou k lepšímu nebo horšímu. Změny pro dobro je již známe: naučit se číst, pohybovat, komunikovat, provádět operace a vše, co souvisí se základním vzděláním uvnitř i vně školy. Nicméně, Změny k horšímu, které budou na povrchu našeho dospělého života, se již obtížněji identifikují.

Rány, které v nás zanechává naše dětství

Bolestivé zážitky, které se vyskytnou během našich prvních let, se mohou stát zmateným rozmazáním v naší paměti není snadné je spojit se zvyky a nezdravými vzory chování naší dospělosti.

Tento seznam emocionálních ran je vodítkem k identifikaci těch stop, které by nám mohly zanechat stopy před lety.

1. Obranný postoj

Základní formou bolestivé zkušenosti je zneužívání založené na fyzických nebo verbálních agresích. Lidé, kteří během dětství a / nebo dospívání trpěli bitím nebo urážkami, mají sklon být nejistí během dospělosti, i když ne nutně plachý. V mnoha případech je jednoduché gesto rukou vyděsit a učinit je defektními.

Tento obranný postoj je nejen fyzicky vyjádřen, ale také psychologicky: tito lidé projevují sklon k nedůvěře, i když to ne vždy vyjadřují nepřátelstvím, ale někdy se vzdělanou rezervou.

2. Konstantní izolace

Děti, které trpí nedostatkem péče, mohou vyvinout závažné změny, když dosáhnou dospělosti, zejména pokud jim jejich rodiče neposkytnou potřebnou péči. Jak to začalo být viděno přes studia psychologů John Bowlby a Harry Harlow, Izolace v dětství souvisí s vážnými afektivními a relačními problémy v dospělosti, stejně jako se sexuálními dysfunkcemi.

3. Úzkost a strach z ostatních

Pokud se izolace vyskytuje mírnějším způsobem, její důsledky v dospělosti mohou přijít v podobě potíží v sociálních dovednostech a intenzivní úzkosti při jednání s cizími lidmi nebo při rozhovoru s publikem mnoha lidí..

4. Strach ze závazku

Skutečnost, že byly vytvořeny silné afektivní vazby, které byly náhle zkráceny To může vést ke vzniku strachu ze zapojení do jiných láskyplných vazeb. Psychologický mechanismus, který to vysvětluje, je silná bolest, která pramení z toho, že si pamatuje, co je to pro někoho silná náklonnost, a tráví s tímto člověkem spoustu času. vzpomínky na ztrátu tohoto odkazu.

Příkladem tohoto fenoménu je filofobie neboli extrémní strach z zamilování.

5. Strach z odmítnutí

Nedbalost, zneužívání nebo šikana ve škole nás mohou předurčit k vyloučení z neformálních sociálních kruhů. Být zvyklý na odmítnutí z věků, když nemáme nástroje, abychom pochopili, že chyba není naše, nás přestává bojovat, abychom požadovali důstojné zacházení, a strach z odmítnutí nás nutí ani k tomu, abychom se neprojevili, abychom dostali hodnocení ostatní Jednoduše, jsme odhodláni sami trávit spoustu času.

6. Pohrdání druhými

Emocionální rány přijaté v dětství mohou způsobit, že do našeho způsobu chování začleníme klasické chování sociopatie. Když máte pocit, že se ostatní chovali jako dravci, když jsme byli zranitelní, pokračovali jsme v začlenění do našeho myšlení myšlenky, že život je otevřenou válkou proti ostatním. Tímto způsobem se ostatní stávají potenciálními hrozbami nebo potenciálními způsoby, jak dosáhnout požadovaných cílů.

7. Závislost

Jelikož nás rodiče nebo zákonní zástupci nechtěli chránit, zvykneme si na všechno, co chceme a že když dosáhneme dospělosti, žijeme ve věčném stavu frustrace. Nejnegativnější z toho je, že k úniku z této frustrace je hledána nová ochranná postava, namísto snahy naučit se nezbytné chování k získání autonomie v průběhu svého života..

Je to druh chování typického pro lidi, kteří byli zvyklí na rozmarné a náročné věci od ostatních.

8. Syndrom spokojeného otroka

Jelikož byli v dětství vystaveni situacím vykořisťování, i když spočívají v tom, že jsou nuceni strávit většinu dne studiem v důsledku požadavků rodičů nebo opatrovníků, projevuje to predispozici k vykořisťování v dospělosti. Tímto způsobem se chápe, že hodnota sebe samého jako osoby prodávající svou pracovní sílu je velmi nízká a že toto musí být kompenzováno dlouhými obdobími každodenní práce..

V kontextu s velkou nezaměstnaností, to může vést k profesionální stagnaci, protože má tendenci přijímat všechna nejistá pracovní místa, která jsou nabízena.

Kromě toho člověk pociťuje vděčnost za lidi, kteří z tohoto vykořisťování těží, něco, co lze nazvat spokojeným syndromem otroků.