Kde cvičit jako terapeut? 6 doporučení zvolit

Vzdělávací trajektorie nezbytná k zapojení do psychoterapie není vždy jasná. V závislosti na místě bydliště každé z nich, na regulaci výkonu psychologie v každé zemi a na motivacích a potřebách, které nás posouvají, musíme najít způsob, jak vstoupit do této profesní oblasti tím, že půjdeme do školicích středisek, která více odpovídají tomu, co chceme dělat.

Není to jen otázka tvrdého a studovaného studia; Kromě toho musíme najít vzdělávací instituci, která měří to, co potřebujeme, aby se z nás stali psychologové, kterým se chceme stát. Tak ... kde trénovat jako terapeut?

V tomto článku uvidíme několik tipů, jak si vybrat střediska, ve kterých se budou trénovat psychoterapeuti, a způsob, jakým můžeme odhadnout jejich kvalitu..

• Související článek: "Typy psychologických terapií"

Kde cvičit jako terapeut: jak si vybrat, kde studovat

Vzdělávání k praktikování psychoterapie není snadné, zejména s ohledem na širokou škálu znalostí a dovedností potřebných pro práci v této oblasti zdraví. Typ školení nutný k psychologickému zásahu u pacientů musí pokrývat široké stránky lidského chování a duševní procesy, které se jich týkají, něco, čeho lze jen těžko dosáhnout bez vedení a dohledu odborníků v oboru..

Na druhé straně je to právě skutečnost, že existuje celá řada poznatků, které je třeba naučit, což činí mnoho studentů pocitem ztráty v době, kdy navrhují postup v jejich profesní kariéře. Na konci dne, mezi tolika tematickými oblastmi je obtížné najít řádek, který by následoval jít postupně internalizovat předměty, které nám pomáhají pochopit fungování psychologické terapie, navázat nové znalosti o těch, které jsme již udělali.

Naštěstí, ačkoli se musíme věnovat psychoterapii, je nutné přizpůsobit studijní obor jedinečným zájmům, které nás definují jako jednotlivce, v obecných směrech je možné najít řadu kritérií, která nás mohou vést při rozhodování o tom, kde studovat, aby se stal psychologem. Tato základní kritéria jsou následující.

1. Zkontrolujte přehlednost nabízené agendy

Pokud školící středisko nenabízí souhrn obsahu, který bude zpracováván v průběhu kurzů, měl by to být první varovný signál. Průhlednost ohledně typu předmětů, které budou vyučovány ve třídách je něco zásadního a co bychom měli podpořit, abychom věděli, zda je tato možnost přizpůsobena našim potřebám.

2. Ujistěte se, že nabízejí kvalitní postupy

Je nezbytné, abychom se o teorii nepoznali. V něčem tak proměnlivém a flexibilním, jako je lidské chování, to vyžaduje mnohem více, než znalosti získané v knihách: musíme si zvyknout na provádění praktických případů, které dovedou naše dovednosti do testu v reálném čase, v co nejrealističtějších souvislostech. více podobné každodennímu profesionálnímu, který umožňuje formativní kontext.

Existují centra, která nabízejí praktiky tím, že posílají studenty do jiných organizací, ve kterých mohou studenti praktikovat případy psychologické intervence u pacientů. V tomto ohledu jsou však centra, která umožňují stáže, aniž by museli chodit do jiného centra, ještě lepší; tj. s pacienty z místa, kde se neustále učí. Tímto způsobem, teorie i praxe jsou lépe integrovány, a je možná lepší korelace mezi tím, co je vysvětleno a diskutováno ve třídách a co je vidět v případech léčených skutečnými pacienty.

Příkladem toho je Magisterský titul v oboru integrativní psychoterapie Institutu Mensalus (Barcelona), který nabízí jak stáže s pacienty ze samotného centra, tak třídy a pozorování, na kterých psychoterapeuti navštěvují tyto lidi, kteří přicházejí ke konzultaci, přičemž studenti jsou umístěni za sklem, které je skrývá (navzdory že pacient ví, že je pozorován).

V těchto případech souvisí několik typů učení řešení problémů v reálném časeJeden z nich umístil studenty do středu akce a druhý jim ponechal prostor, aby se zeptali na to, co vidí.

• Možná vás zajímá: "35 psychologických dovedností, které byste měli podporovat"

3. Věnujte pozornost paradigmatům, která jsou součástí

Školicí střediska, do kterých jdete, musí vycházet z jasně vědecké koncepce toho, co je to psychologie. To znamená, že je to nezbytné které zakládají své učení na dobře konstruovaném výzkumu s úmyslem vytvořit znalosti aplikovatelné v mnoha kontextech a prokázat falešná fakta a snadno je odevzdat do testu z jiných výzkumných týmů.

V tomto smyslu je důležité, aby převážná část obsahu, který se má naučit, byla založena na paradigmatu kognitivně-behaviorálního chování, které má největší důkaz účinnosti..

4. Zkontrolujte možnosti péče o studenty

Je velmi běžné, že v průběhu kurzu dochází k incidentům, pochybnostem nebo malým problémům souvisejícím s dostupností do třídy, systému bodování nebo potřebou kontaktovat učitele, aby odpovídali na důležité otázky..

Proto je důležité se dozvědět o typu orientace, kterou studentům nabízejí střediska, zejména prostřednictvím internetu.

5. Zkontrolujte možnosti kompatibility plánu

Zejména v postgraduálním studiu je dobré posoudit možnost studia těchto studií bez plánů se překrývají s jinými věcmi, způsobem, který vyhovuje ostatním povinnostem, které mají studenti v tomto profilu obvykle. Například, pokud chcete navštěvovat třídu, musíte jít do třídy v široce oddělených časech investovat téměř celý den v věnování tři hodiny třídy, která bude možná nosit nás a udržet nás od řešení jiných potřeb.

6. Věnujte pozornost typu terapie, ve které se tvoří

Nenechte se unést tím, co ostatní dělají: pokud máte zájem o konkrétní typ terapeutické intervence, nebojte se vybrat centrum, které klade větší důraz na tento druh vzdělávání. Samozřejmě vyhodnoťte rizika učení pouze o jednom typu terapie, s ohledem na kontext, ve kterém plánujete pracovat, a množství konkurence, která bude. Ideálem není ztratit obecnou perspektivu psychoterapie aplikované na různé druhy zdravotních změn, i když se zaměřujeme na dva nebo tři specifické problémy..