Procesy přiřazování - důsledky a aplikace

V sociální psychologii je připsání proces, kterým jednotlivci vysvětlují příčiny chování a událostí. Vývoj modelů pro vysvětlení těchto procesů se nazývá teorie přisuzování.Teorie připsání navrhuje, aby bylo možné přisoudit, že se o událostech a chování mohou lidé dělit interní nebo externí. V interním připsání, lidé vyvodí, že událost nebo chování člověka je kvůli osobním faktorům, takový jako rysy, schopnosti nebo pocity. V externím nebo situačním přisuzování lidé usuzují, že chování osoby je způsobeno situačními faktory.

1. Heiderova teorie
2. Teoretické formulace Kelly a Jones a Davis
3. Důsledky připsání
4. Aplikace příspěvků na přidělení k dosažení motivace

Heiderova teorie

Provádí se první teoretická formulace Heider (1958) poukazují na existenci dvou obecných tříd sil, které vstupují do akce: osobní síly a síly životního prostředí. Osobní síly se nacházejí ve dvou faktorech:

• Motivace. To by zahrnovalo dva prvky, záměr, nebo směrový prvek motivace a úsilí, kvantitativním prvkem motivace (míra, ve které se osoba pokouší vykonávat chování).
• Kapacita. Vztahuje se na fyzické nebo psychické schopnosti potřebné k provedení akce.

Environmentální síly se liší podle stupně stability. Například úkol jako stabilní síla a štěstí jako nestabilní síla. Spojení mezi kapacitou a obtížností úkolu určuje, zda je akce možná. Skutečnost, že akce je nakonec dokončena, bude také určena motivací. Vztah mezi faktory by mohl být vyjádřen formálně následujícím způsobem: P = f Kde, možnost nebo výkon (P) je funkcí multiplikativního vztahu mezi kapacitou (C) a motivací (M) a obtížností úkolů (D) v aditivním vztahu s předchozím produktem. Obecně se přisuzování odpovědnosti liší v závislosti na příspěvku environmentálních a osobních sil k výsledku akce: čím větší je přínos situace, tím menší osobní odpovědnost bude připsána. Je-li pozorovatel konfrontován s potřebou interpretovat chování jiné osoby, musí si vybrat mezi nejméně třemi možnostmi:

• Chování bylo vyvoláno situací, takže se to mohlo stát v budoucnu za podobných okolností.
• Výskyt chování byl náhodný nebo neúmyslný, takže jeho budoucí výskyt by byl nepředvídatelný.
• Chování bylo úmyslné a odráželo osobní dispozice, aby se v budoucnu mohlo opakovat i za jiných podmínek.

Teoretické formulace Kelly a Jones a Davis

Kellyho teorie dodává dva relevantní aspekty.

Na jedné straně je zahrnuta samohodnotitelnost. Na druhé straně, environmentální síly, které určují příčinné popisy, se rozšiřují:

1. Subjekty. Byly to objekty, podněty nebo osoby, na které je odpověď nasměrována. Z tohoto zdroje získáváte informace rozlišovací způsobilost, to znamená, pokud odpověď nastane, nebo není-li přítomna jiná entita.
2. Kontext (čas / modalita). Byla by to situace, ve které k akci dojde. Z tohoto zdroje získáváte informace konzistence, to znamená, pokud k odezvě dojde v různých časech a jakým způsobem.
3. Lidé. Získali byste informace konsenzu, to znamená, že pokud stejná odpověď je vyrobena jinými lidmi nebo ne, před stejnou entitou. Připomínky k osobním proměnným se zdají být větší, pokud existuje nízká shoda, nízký rozdíl a vysoká konzistence; zatímco přiřazení k entitě jsou generovány, když bylo chování vysoké v konsenzu, rozlišení a konzistenci; a konečně připisování souvislostí nastává, když je chování vysoké v rozlišování a zároveň nízké konzistenci a konsenzu..

Teorie Jones a Davis (1965) známý jako Teorie odpovídajícího závěru, Prvních příspěvků společnosti Heider by se přidaly dva aspekty:

• Provádí se podrobnější analýza osobních sil.
• Zaměřuje se na účinky vyvolané akcí.

Dokonce i když osoba nerešpektuje akci, může v mnoha případech odvodit základní dispozice od jejích účinků. Jones a Davis Domnívají se, že každá akce má řadu možných účinků. Teoreticky se navrhuje, aby účinky, které jsou společné pro několik akcí, nemohly sloužit jako základ pro rozhodování mezi různými možnostmi chování. Byly by to neobvyklé účinky, které by umožnily vyvozovat důvody pro zvolené rozhodnutí. První srovnání voleb by vycházelo z počtu neobvyklých efektů. Následně se preceptor pokouší posoudit vhodnost těchto efektů. Za tímto účelem analyzuje referenční skupinu uvažovaných aktérů. Odtud se nazývá odpovídající závěr k jistotě, s níž pozorovatel uvádí, že chování herce odráží osobní nebo environmentální dispozice. Větší zabezpečení (vysoká korespondence) se uskuteční, když nastane vhodná kombinace mezi neobvyklými efekty a předpokládanou vhodností těchto efektů. Následující tabulka ukazuje určení odpovídajícího závěru na základě počtu a vhodnosti neobvyklých účinků akce.

Pokud je počet neobvyklých efektů vysoký, může být přiřazení chování osobním dispozicím nejednoznačné. Alternativně, když je číslo nízké, příčina chování se zdá být jasnější. Je-li potřebnost vysoká, málo se toho poučí z osobních dispozic herce. Když je naopak vhodnost nízká, chování odráží osobní dispozice dostatečně silnou, aby překonala environmentální tlaky, které by signalizovaly volbu jiné akce. Weinerova teorie jako integrační návrh Weinerova teorie vychází z Heiderovy práce. Jeho hlavní přínos pro výzkum v oblasti přisuzování spočívá v tom, že vyvinuli integrující model kauzálních aspirací a kognitivních, afektivních a behaviorálních efektů, které mohou mít, a to zejména v situacích nebo kontextech úspěchu. Weiner klasifikuje čtyři příčiny zmíněné Heiderem jako možné vysvětlení chování ve dvou rozměrech:

Locus kauzality. Bylo by to místo, kde by jednotlivci dali zodpovědnost za akci. Na jednom konci dimenze by to bylo vnitřní kauzality (výsledky jsou vysvětleny podle jejich kapacity nebo úsilí) a na opačném konci vnější příčinnost (výsledek je způsoben faktory prostředí nebo vlastnostmi úkolu). Stabilita. To by zvedlo míru ke kterému příčina chování je stabilní (obtížnost úkolu, osobní kapacita) nebo je nestabilní, být schopný měnit se od jedné situace k jinému (úsilí investovalo, štěstí). Frieze a Weiner (1971) informovali subjekty o míře úspěšnosti, kterou osoba získala v úkolu (100, 50, 0), procento úspěchu, které osoba získala v podobných úkolech (100, 50, 0) a procentuální podíl úspěchu, který získali ostatní hypotetičtí lidé v daném úkolu (100, 50, 0). Tyto tři informace by odpovídaly rozdílu, konzistenci a konsensu, který uvádí Kelly:

1. Úkolem předmětu bylo připsat úspěch nebo neúspěch schopnostem, úsilím, obtížnostem úkolu nebo štěstí pomocí stupnic od 0 do 3. Výsledky ukázaly, že:
2. Zatímco konzistence mezi současným a minulým výsledkem vedlo k připsání stabilních faktorů (kapacita, obtížnost úkolu), nesrovnalosti mezi nimi to vedlo k připsání nestabilních faktorů (úsilí, štěstí).
3. konzistence mezi okamžitým výsledkem a výkonem druhých, přinesl připsání obtížnosti úkolu.
4. nesoulad mezi výsledkem osoby a výsledkem druhých vytvořených atributů kapacity a úsilí (vnitřní faktory).
5. Kdyby jedinec v minulosti vždy selhal a znovu selhal, obtížnost úkolu a / nebo nedostatek kapacity osoby (stabilní faktory) byla vnímána jako příčina. Pokud však bylo opakované selhání zajištěno úspěchem, bylo to přisuzováno štěstí a / nebo většímu úsilí (nestabilním faktorům). Zdá se tedy, že očekávané výsledky vedou ke stabilnějším atributům, zatímco neočekávané vyvolávají více nestabilní příčiny.

Následně Weiner zahrnuje třetí rozměr, ovladatelnost, s myšlenkou shromažďování míry, do jaké osoba kontroluje příčinu svého chování. Úsilí a stav mysli by tedy byly vnitřními a nestabilními faktory, ale zatímco úsilí může být úmyslné (kontrolovatelné), stav mysli by byl v zásadě mimo jejich kontrolu. Někteří autoři však poukázali na to, že dimenzování není vždy prováděno způsobem, na který poukazuje Weiner. Ve studii provedené s cílem analyzovat, jak lidé posuzovali příčiny kapacity, úsilí, obtížnosti a štěstí, v závislosti na výsledku (úspěch nebo neúspěch) v kontextu úspěchu, ve třech dimenzích navrhovaných Weinerem, byly nalezeny následující výsledky:

• Locus příčinnosti. Model Weiner je potvrzen. Kapacita a úsilí jsou vnímány spíše jako interní příčiny než potíže a štěstí. Zajímavostí je, že se vztahují k větší internosti faktoru štěstí ve srovnání s faktorem obtížnosti.
• Stabilita. Je zarážející, že všechny příčiny v této dimenzi dosahují velmi nízkých hodnot. Kapacita a úsilí jsou vnímány jako stabilnější než potíže a štěstí. Tento výsledek se shoduje s tím, co Weinerova teorie předpovídá, což pokládá snahu za nestabilní cauda a činí ji obtížnou pro stabilní příčinu. Rozměrnost je výsledkem modulována tak, že kapacita a úsilí jsou vnímány jako stabilnější v podmínkách úspěchu než v případě selhání, což nemá vliv na obtížnost a štěstí.
• Přesnost. Výsledky ukazují, že kapacita a úsilí jsou vnímány jako kontrolovatelnější faktory než potíže a štěstí.

Důsledky připsání

Příčinné příčiny mohou ovlivnit budoucí očekávání osoby v podobných situacích.

Od vyšetřování motivace Dosažení a úroveň aspirací bylo navrženo tak, aby:

• Po úspěchu se očekávání zvýší, zatímco po neúspěchu se sníží.

Od teorie sociálního učení Doporučuje se vzít v úvahu typ situace (interní / externí):

• Po úspěchu v kapacitní situaci (interní) se očekávání zvýší ve větší míře než po úspěchu v situaci štěstí nebo náhody (externí).
• Po selhání v externí situaci zůstávají očekávání nebo se mohou dokonce zvýšit; vzhledem k tomu, že po neúspěchu ve vnitřní situaci mají budoucí očekávání úspěchu tendenci

Od teorie přiřazování navrhuje se úloha, kterou hraje úroveň stability příčinných faktorů.

• Neúspěch přisuzovaný nízké kapacitě nebo obtížnosti úkolu (stabilní faktory) více snižuje budoucí očekávání úspěchu než neúspěch připisovaný nedostatku úsilí nebo smůlu (nestabilní faktory).
• Úspěch připsaný štěstí nebo vysokému úsilí (nestabilním faktorům) povede k nižšímu nárůstu očekávání úspěchu než tomu, které je přisuzováno vysoké kapacitě nebo snadnosti úkolu (stabilní faktory). To znamená, že příčinný popis stabilních faktorů způsobuje větší typické změny v očekávání (zvýšení po úspěchu a snížení po neúspěchu) než přiřazení nestabilním faktorům..

Aby bylo možné sjednotit výsledky, Weiner navrhuje, že vzhledem k tomu, že důkazy odvozené ze studií sociálního učení, nějakým způsobem, kromě dimenze vnitřní dimenze, jsou zvažovány dimenze stability a s přihlédnutím k důkazům odvozeným od Připomínka teorie, jeden by mohl opírat se o odhodlání ve změnách budoucích očekávání podle dimenze stability, namísto v závislosti na vnitřní dimenzi.

Stejně jako příčinné příčiny ovlivňují budoucí očekávání, předchozí očekávání má vliv i na příčinné předpoklady. Vysoké očekávání úspěchu, následované úspěchem, vede k stabilnímu přisuzování; zatímco nízké očekávání následované úspěchem evokuje nestabilní popis. Možné vztahy mezi předchozími očekáváními úspěchu, výsledku, přiřazení a budoucích očekávání jsou vyjádřeny v následující tabulce, kde můžete vidět tento krok.

Emoční nebo afektivní

Z Weinerovy teorie se navrhuje, že emocionální emoce nebo reakce budou post-atributivní a pre-behaviorální. AKCE1 - VÝSLEDEK 1 - PŘÍSPĚVEK - EMOTIONÁLNÍ REAKCE - AKCE2 - VÝSLEDEK2 - ATTRIBUCE2 Výsledkem je tedy první reakce víceméně obecná (primitivní emoce) založená na vnímaném úspěchu nebo neúspěchu. Tyto emoce by byly závislé na výsledku a nezávislé na přičtení, protože by byly určeny pouze dosažením nebo nedosažením požadovaného cíle nebo cíle, nikoli příčinou tohoto výsledku. Následně bude proveden kauzální popis, který bude generovat různé afektivní reakce v závislosti na zvoleném atributu. Všechny tyto emoce by byly závislé na připsání, pokud jsou určeny vnímanou příčinou předchozího výsledku. Každý rozměr příčiny souvisí se sadou emocí nebo pocitů:

• Přesnost. Souvisí s takzvanými sociálními emocemi (hněv, soucit, vina a hanba). hněv je vyvolána, když osoba selže. soucit nebo soucit jiní zažijí to, když příčina chování osoby je nekontrolovatelná. vina je to zažíváno, když je přisuzována odpovědnost za sebe. hanba vzniknou, když se jedná o nekontrolovatelné příčiny, zatímco vina by byla vyvolána kontrolovatelnými příčinami.
• Stabilita. Bylo by více spojeno s kognitivními důsledky (změna budoucích očekávání), i když mají spojené emoce, jako je naděje nebo strach
• Locus kauzality. Ovlivňuje sebevědomí (sebevědomý úspěch vede k vyššímu sebevědomí než externě připsanému úspěchu). Obranné strategie k zajištění úrovně sebeúcty: Vlastní připsání úspěchů a využití vnějších příčin selhání (hedonistické předsudky). Přiřazení selhání k vnitřním, ale nestabilním faktorům, které subjekt může kontrolovat při budoucích příležitostech (nedostatek úsilí). Hlavní funkcí této předpojatosti by bylo udržení příznivějšího afektivního stavu pro osobu. Kromě toho může nejen vysvětlit minulé chování, ale ovlivnit budoucí výkon.

Bylo také použito vysvětlení založené na teorii zpracování informací, což naznačuje, že naše reakce na úspěch a neúspěch by byla stejná jako u jakékoli jiné události: Reagujeme na očekávané výsledky vytvořením interních atributů a před neočekávaným provedením externích atributů.

Aplikace příspěvků na přidělení k dosažení motivace

Jane pozastaví zkoušku a později prodlouží čas, který věnuje studiu suspendovaných látek. Předpokládáme, že Jane vždy schvaluje, ale tentokrát ostatní s podobným akademickým záznamem schválili a ona ne. To vygeneruje osobní a nestabilní atributy. Tak dochází k vysvětlení napětí z hlediska nízkého úsilí. Tato příčina by byla vnitřní a nestabilní, ale také ovladatelná. Od okamžiku, kdy je příčina nestabilní, Jane udržuje očekávání úspěchu pro budoucnost. Protože může ovládat příčiny, prožívá vinu, zatímco ostatní (učitelé, rodiče) se na něj hněvají. Vysoká očekávání budoucího úspěchu spolu s nadějí a vinou ji vedou k překonání smutku a rány jejímu sebevědomí. To vše má za následek opětovné získání cíle s motivací k lepšímu výkonu v příští zkoušce.

Mary pozastaví zkoušku a rozhodne se studium opustit. Předpokládáme, že Mary v minulosti pozastavila další zkoušky, zatímco jiným se podařilo projít. Odtud si Marie přisvojí sebe sama, nedostatek kapacity; Vaše vnitřní úcta bude vážně zasažena jako vnitřní příčina; Být stabilní příčinou, předvídat budoucí selhání a ztratit naději na schválení; a protože je to něco, co neovládáte, budete se stydět. Její rodiče a učitelé se jí omlouvají, komunikují s ní, což zvýší její vnímání osobní neschopnosti. V této situaci bude mít Mary nízké očekávání budoucího úspěchu, bude se cítit smutná (emoce související s výsledkem), sníží její sebeúctu (emoce související s kauzalitou) a bude se stydět (emoce související s nekontrolovatelností). Tyto myšlenky a afektivní reakce snižují vaše výkonové chování a vedou k úniku ze situace. Terapie založené na atributech se zaměřily na skutečnost, že měnící se kognitivní funkce změní chování a konkrétněji kauzální popisy, které nejsou přizpůsobeny selhání..

Největší příčinou je tedy nedostatek kapacit vzhledem ke své stabilní a nekontrolovatelné povaze. V terapii by tato příčina byla nahrazena nedostatkem úsilí, také vnitřním, ale nestabilním a kontrolovatelným, což by vedlo k odlišnému zvládání budoucích situací.

Tento článek je čistě informativní, v online psychologii nemáme schopnost dělat diagnózu nebo doporučit léčbu. Zveme vás k návštěvě psychologa, který se bude zabývat zejména vaším případem.

Pokud chcete číst více článků podobných Procesy přiřazování - důsledky a aplikace, Doporučujeme Vám vstoupit do naší kategorie Psychologie a diferenciace osobností.