Pygmalion Účinek, jak děti skončí touhou a strachem svých rodičů

Pygmalionův efekt je fenomén, kterým očekávání a přesvědčení dospělých vůči jejich dětem bývají potvrzeny časem.

Účinek Pygmalion u dětí

To přijme toto jméno v odkazu na Pygmalion, starověký král Kypru, kdo upadl do lásky s ženskou sochou, kterou on vytvořil a prosil Aphrodite dát život soše. Nakonec Aphrodite přistoupila k nárokům Pygmalionu, naplnění jeho touhy. Pigmalión uzavřel manželství s Galatea, to bylo jméno ženy narozené z té původní sochy, a měla dceru jménem Pafo.

Metaforicky, Pygmalion Effect popisuje, jak mohou rodiče, učitelé a lidé s emocionálními vazbami přenášet nebo ovlivňovat životní styl dítěte, mutace jejich schopností, vkusu a chování. Taková očekávání, která jsou uložena v dítěti, jsou přenášena verbálním a neverbálním jazykem a vyjadřují to, co chceme a co odmítáme..

Jazyk může dítěti předat nejistotu

Dobré množství zpráv, které vysíláme, je skryté a fungují jak v gestickém poli, tak v konotaci toho, co vyjadřujeme. Proto se liší od verbálního sdělení, které je přenášeno, a dítě je schopno zachytit tento pocit pozadí mimo přísně verbální zprávu. Bez toho, aby šlo příliš daleko, může být mnoho zpráv, které jsou zasílány dětem, typu: „Chovej se jako člověk“, „Buď chytřejší“, „Nemůžeš to udělat“..

Nicméně, to, co je přenášeno, je touha nebo strach vyjádřený v imperativní formě jazyka; dítě chápe, jaká by měla být jeho role nebo chování (a důležitější: jak by to nemělo být). Skutečné poselství, které dítě zachycuje, tedy zní: "Nejsi člověk dost, dokazuj to", "Ty jsi hloupý", "Budeš selhat". Proto je rozhodující pokusit se přesněji popsat, co cítíme, a pokusit se před vyjádřením své vlastní pocity zajistit.

V souhrnu, rodiny obvykle vkladu série nevědomých přesvědčení (dobré nebo špatné, konstruktivní nebo omezující), pokud jde o budoucnost každého z jeho potomků. Hmatatelným produktem tohoto souhrnu přesvědčení a tužeb je to, co je známo jako Pygmalionův efekt.

Vyšetření efektu Pygmalion

Jedna ze studií, na které se uplatňuje teorie Pygmalionova efektu, byla provedena ve Spojených státech. Pracovali jsme se dvěma skupinami studentů, jeden z nich byl tvořen studenty vyšší inteligence a dobrou akademickou kvalifikací, zatímco druhý byl tvořen studenty se stupni pod průměrem. Učitel během experimentu neznal pravý původ studentů ani kritérium, s nímž byli studenti rozděleni do dvou skupin.

Na druhé straně, Učitel dostal invertované informace o intelektuálním a akademickém vývoji studentů.

Učitelé byli informováni o tom, že první skupinu (tvořenou aplikovanými studenty) tvořili nejhorší studenti ve státě. Co se týče druhé skupiny (jedné z průměrných studentů), učitelé byli informováni, že se skládají ze studentů s vyšší intelektuální úrovní a že získali vynikající známky..

Po čase výuky, Bylo oznámeno, že skupina intelektuálně brilantních chlapců trpí znatelným poklesem ratingů, zatímco ti, kteří měli špatnou akademickou úroveň, významně zvýšili kvalitu svých známek. Závěr je tedy jasný: víra učitele ovlivnila jejich interakci a dosažení akademických cílů studentů. Víra ve schopnost studentů vedla k jakémusi „seberesplujícímu proroctví“..

Někdy si dospělí jsou vědomi těchto očekávání a tužeb uložených v dětech, například si mohou být vědomi, že měli dítě, které se ve stáří necítilo samo, aby bylo schopno upevnit manželské svazky, dát smysl životu, nahradit někoho, kdo zemřel, zdědit firmu atd. Ať už si tyto důvody více uvědomují, či nikoliv, pravdou je, že vytvářejí celou řadu strategií, jejichž cílem je maximalizovat šance, že tato přání budou naplněna, od jména dítěti, až po nejneobvyklejší fantazie o jejich schopnosti, vaši postavu nebo vaše budoucí povolání.

Víra jako ochranný prvek

Víry jsou tak mocné, že dokážou investovat budoucnost člověka, což má například tendenci ke komplikovanému a surovému charakteru, pouze vlivem zopakování nevědomých zpráv, které v dětství slyšeli a internalizovali, a to znamená cestu k tomu, jak by měl váš příběh skončit, nebo v tomto případě zvláštní rys osobnosti. Tímto způsobem dokázali vytvořit osobnosti a biografie, které jsou daleko od esencialistického mechanismu, Konsolidují svůj způsob bytí a své cíle s pomocí některých přesvědčení o nich vyjádřených.

V tomto smyslu je důležité zdůraznit, že tento vliv rodinného prostředí je schopen chránit dítě v ohrožených sociálních kontextech, protože z této vize se důvěra snaží chránit dítě v síti optimismu o jejich schopnostech a jejich budoucnosti, působí jako vakcína. nešťastného viru.

Tyto dobré úmysly zrozené z lásky mají jistě schopnost budovat realitu, jak se odráží v nezapomenutelném filmu "Život je krásný", z Roberto Benigni. Ve filmu jsme se naučili jak je možné nalézt alternativní realitu, když otec upravil vizi událostí ve svém synovi, transformoval strašnou zkušenost života ve válce a koncentračních táborů III. říše v události plné výzev, výzev a her, s postavami, které hrály roli darebáků, rozhodně zachránit tělesný život, ale především jeho touhu žít a být schopen čelit barbarství bezúhonně.

Jak se vyhnout škodlivým účinkům spojeným s efektem Pygmalion

• Být léčen přes nějaký proces sebezkoumání (psychoterapeutické či vývojové techniky), které umožňují přístup k očekáváním o vašem dítěti (dětském věku), a také k vnímání reality a budoucnosti..

• Vydání myšlenky zaměřené na očekávání, s využitím efektivní metody nebo disciplíny.

• Zopakujte některé způsoby, jak se díváte na své děti a změňte způsob, jakým se vyjadřujete s každým z nich, fyzickou blízkost, uznávají skutečné kvality a schopnosti, odstranění fantazijních obrazů toho, co bychom chtěli, aby byli nebo co by dělali. Stručně řečeno, snažte se respektovat, že se dítě rozhodne s největší možnou svobodou své sny a touhy.

• Doprovodit dítě v jeho přirozený evoluční proces prostřednictvím expresivních systémů, jako je umění nebo hudba, které mohou vést k viditelným změnám, úpravám vnímání, a tak rozvíjet zvyk sebepozorování.

• Metody založené na rodinné terapie může být efektivní při analýze, předvídání a zásahu do role, kterou rodina stanovila před narozením dítěte, omezujících omezení, a proto naznačit cestu, kde se budou potomci vyvíjet. Díky této metodice můžeme předpokládat změny a modifikovat osud dítěte.

• Jako rodiče se musíme naučit strategie, aby naše dítě vyrostlo se zdravým sebeúctou.