Escuela Nueva, vzdělání budoucnosti?

Nová škola se narodila v Evropě, ve 20. století, jako kritika autoritářské školy tradiční, který je stále platný i přes neustálé změny a vzdělávací reformy. Kritizuje tradiční způsob školy, kde je student pasivní bytostí, která přijímá pouze informace a neprodukční opakující se posily.

Nová škola má v úmyslu Zaměřte se na zájem dítěte a rozvíjejte jeho schopnosti, aby se student aktivně učil. Jde o „učení se děláním“. Že dítě má přímou zkušenost, která stimuluje jejich myšlení a vlastní informace prostřednictvím pozorování, získává řešení tohoto problému a uvádí je do praxe. Podporuje proto aktivní, kooperativní, participativní a personalizované učení zaměřené na žáka prostřednictvím dialogu a účasti.

• Související článek: "Vzdělávací psychologie: definice, pojmy a teorie"

Metodika výuky nové školy

Jedná se o svobodné a aktivní vzdělávání ve kterém učitel bere v úvahu názor, který má student. Učitel je omezen na opravu chyb a dává „zpětnou vazbu“ svým studentům a ponechává je tak těm, kteří kladou otázky. Rovněž eliminuje omezení učení v jedné třídě nebo rozvrhech, kde musí být student seděn a mlčenlivě. Dítě může a mělo by se pohybovat po okolí kolem sebe a zkoumat různá místa. Zahrnuje to učení se rodičům a prostředí (mimo školu).

Dynamika učitele je podána učinit učitele postavou náklonnosti a pomoci. Ponechat dětem veškerou moc samosprávy a pochopit, že potřebují vypracovat řadu pravidel, která by zlepšila jejich učení a rozvoj..

• Možná vás zajímá: "14 klíčů pro zvýšení kreativity"

Styly učení

V současné době víme, že lidé nemají jedinečný způsob učení, ne-li, každý se učí jinak. Dnes je známo sedm různých stylů učení a ne nutně styl, který nám slouží, je dobrý pro jinou osobu. Typy učení jsou následující:

1. Vizuální učení

Učí se prostřednictvím kreseb, obrázků ... Mají více prostorové vize. Barvy a fotografie pomáhají lépe se učit a vizualizovat objekty. Obvykle používají fráze jako: „Umím si to představit“

2. Sluchové učení

Dávají přednost tomu, aby se učili zvuky, rytmy nebo hudba. Jsou to lidé, kteří obvykle dobře zpívají nebo hrají na nástroj. Obvykle dávají rytmus při zapamatování, tak, aby vám určitý zvuk pomohl zapamatovat. Obvykle používají fráze jako: "To zní dobře"

3. Individuální učení (intrapersonální)

Raději se učí věci sami nebo sami. Zaměřte své cíle na témata, která vás zajímají. Obvykle si myslí, že bude něco chápat. Důvěřují svému záměru a vlastní analýze. Obvykle používají fráze jako: "Potřebuji čas na přemýšlení".

4. Sociální učení (interpersonální)

Jsou to lidé, kteří rádi pracují jako tým. Sdílejte své závěry s ostatními. Proveďte poslechové chování, které jim pomůže pochopit, jak se vypořádat s ostatními. Je citlivý na motivaci, pocity a nálady jiných lidí. Obvykle používají fráze jako: "Dvě hlavy si myslí, že jsou lepší než jedna".

5. Verbální nebo lingvistické učení

Jeho záměrem je zahrnout psaní a ústní učení. To je obvykle zaznamenáno mluvením a pak slyšel, nebo číst nahlas. Hrajte se zvukem slov pomocí jazykových twisterů, rýmů, básní ... Rád vyhledává význam nových termínů a mluví o nich s ostatními. Obvykle používají fráze jako: "Jinými slovy ..."

6. Fyzikální nebo kinestetické učení

Oni obvykle používají tělo, ruce nebo dotek učit se. Zaměřte se na fyzické pocity situace. Pro své učení používají fyzické objekty. Mají rádi sport a cvičení. Dávají přednost přemýšlení při chůzi nebo běhu. A často používají fráze jako: "Manos a la obra".

7. Logicko-matematické učení

Učit se obvykle používat logiku, uvažování a systémy. Jde o pochopení všeho v kontextualizovaném uvažování. Obvykle vytvářejí schémata. Užívají si čísel nebo formulářů. Obvykle používají fráze jako: "To je logické".

V tradiční škole je posíleno pouze logicko-matematické učení, ponechávají stranou všechny ty studenty, kteří mají jiný způsob učení a brání jim v zlepšování jejich vzdělání, což vede ke frustraci studentů. Na druhé straně, v Escuela Nueva, umožňuje studentům samostatně se zdokonalovat a motivovat studenta, aby se poučil ze svého způsobu učení..

Stručně ... .

V Nové škole Je žádoucí, aby se student naučil učit se, tvořit, podnikat, přijímat iniciativy a kriticky přemýšlet, Vedení procesů a práce jako tým. Něco, co je dnes pro drtivou většinu pracovních míst vyžadováno, ale není vyučováno v tradiční škole.

Nová škola navíc umožňuje studentům plně využít sebe a vybrat si nejlepší způsob, jak se učit, se zaměřením na všechny vzdělávací potřeby každého studenta. To, co umožňuje dítěti nikdy neztrácí zájem o své vzdělání a eliminuje frustraci za to, že se nepohybuje vpřed. Tato škola umožňuje dítěti být v neustálém učení, a to jak uvnitř, tak mimo školu, což rodičům umožňuje aktivně se podílet na vzdělávání svých dětí..