Proč je lepší dát dětem několik hraček

Pokud je něco horšího než plýtvání penězi, aby předstíral, že má kupní sílu, je to plýtvání penězi tráví mnoho dárků a hraček pro chlapce a dívky věku, který z této oběti nebude mít ani prospěch.

Ale dávat spoustu hraček není jen způsob, jak se stát, aby se nestaly větší štěstí pro ty nejmenší. Ve skutečnosti existují důvody domnívat se, že být příliš "pěkný" s množstvím dárků, například na narozeniny nebo Vánoce, nejen že nepřidává stimulaci a spokojenost, ale odčítání. Proč se to stalo? Podívejme se na to.

• Možná vás bude zajímat: "Ricopathy, syndrom bohatého dítěte"

Překročení dárků a hraček pro děti

Existuje spousta zvyků a společensky normalizovaných zvyků, které nás vedou k sázení všeho na hojnost, pokud jde o poskytování darů dětem. Je to druh rituálu, který nezasahuje jen touhu potěšit ty nejmenší z domu.

Tam je také posedlost, protože se nezdá, že rodiče nejsou schopni obstarat všechny potřebnou péči o tvarování vzácného šťastného dětství. Z tohoto hlediska je nákupem mnoha hraček, aby se hrálo v bezpečí, aniž by bylo ponecháno žádné odkryté křídlo.

Logika mysli je však něco složitějšího než jednoduchá činnost spočívající v přidávání darů, které odděleně způsobují pohodu těch, kteří je konzumují. To je přinejmenším to, co naznačuje vyšetřování, jehož výsledky byly publikovány ve vědeckém časopise Chování a rozvoj dítěte a zabývá se případem chlapců a dívek ve věku několika měsíců.

• Související článek: "Síla hry: proč je to nezbytné pro děti."?

Jak byl výzkum prováděn?

Pro tuto studii byly použity děti obou pohlaví, jejichž věk byl mezi 18 a 30 měsíci. Tyto experimentální subjekty byly rozděleny do dvou různých skupin, které by sloužily k testování způsobu, jakým množství hraček ovlivňuje kvalitu hry. Každému z členů první skupiny Dostal celkem 4 hračky, zatímco ti, kteří patří do druhé skupiny, měli k dispozici, každý z nich, 16 hraček.

Z těchto experimentálních podmínek byl tým výzkumných pracovníků schopen ověřit, jak byla kvalita hry měřená z času stráveného ve hře a v různých aktivitách prováděných s hračkami mnohem větší ve skupině, ve které bylo pouze několik několik hraček v dosahu dětí. Proč se to děje? Klíčem je nerozhodnost a rozptýlení, jak uvidíme.

Důležitost soustředění se na hru

Něco tak jednoduchého, jak mít několik podnětů na dosah ruky, a ne nemnoho, může úplně změnit způsob, jakým si myslíme, a způsob, jakým si myslíme. V případě těch nejmenších, kteří nemají dostatek rozvinutého nervového systému jak se zabývat spoustou informací najednou, příliš mnoho možností se může stát něčím, co zabraňuje soustředit se na něco (a schopnost soustředit pozornost na něco je omezen čím nižší je věk).

Proto, pokud jde o výrobu dárků, méně je více. Něco tak jednoduchého, jako je absence mnoha dárků, je pozitivní hodnotou, protože to umožňuje, aby se objevila možnost, která je opravdu důležitá: citově se spojit s hračkou, dát jí význam, který je důležitý pro sebe, dokonce i ve virtuálním světě své představivosti.

Koneckonců, hra je založena na představě, a proto je nezbytné, aby se vše nedělo, že není prostor na fantazii. Stejným způsobem, že nám román umožňuje vytvořit fiktivní svět, který je namísto toho, co se děje, když se tyto příběhy dostanou na velkou obrazovku, se nejmladší z domu zabaví při své tvorivosti z přítomnosti minimální prostředky nezbytné k zahájení povzbuzujícího a smysluplného příběhu. Přebytečné jsou jen brzdou, které je třeba se vyhnout.

Bibliografické odkazy:

Dauch, C., Imwalle, M., Ocasio, B., Metz, A.E. (2017). Vliv počtu hraček v životním prostředí na batolata. Chování a rozvoj dítěte. 27, 50: 78-87.