Co by mělo moje dítě dělat v prvním měsíci po porodu?

Jak již víme, proces lidského vývoje je něco složitého a heterogenního, což je vývoj a fyzické a duševní zrání každého z nás odlišných a probíhajících různými rychlostmi. Bylo však pozorováno, že ačkoli existují individuální rozdíly, jako obecné pravidlo existují různé dovednosti a schopnosti, které byly obvykle dosaženy v určitém věku. To se děje téměř od narození, protože jsme schopni najít různé vývojové milníky již od prvního měsíce.

Někdy to může vyvolat určité úzkosti, zejména u nových rodičů, aby bylo možné analyzovat, zda je vývoj Vašeho dítěte normativní nebo představuje nějaký typ změny. A v této úzkosti je často zamýšleno pozorovat chování nebo aspekty, které skutečně odpovídají mnohem pokročilejším úrovním. Proto v tomto článku chceme stručně zmínit evoluční milníky, které se dítě obvykle setkalo na konci prvního měsíce života.

• Související článek: "6 etap dětství (fyzický a psychický vývoj)"

Co by mělo dítě jednoho měsíce udělat?

Lidská bytost, stejně jako ostatní zvířata, je úžasná. Již od prvního okamžiku, kdy jsme se narodili, čelíme bytosti s obrovským potenciálem, který skončí daleko a dominuje nesmírně složitým a náročným dovednostem, i když ignoruje velké množství zapojených procesů. Ale pro to bude nutné hluboký a dlouhodobý proces zrání a vývoje, ve kterém se postupně pozná a získá dovednosti.

Mnoho otců a matek se tedy ptá: „Co by mělo moje dítě dělat ve svém prvním měsíci života?“ V tomto případě mluvíme o prakticky novorozeně a již v tomto období rodiče, příbuzní a profesionálové abychom se s nimi vypořádali, můžeme začít, protože budou provádět různá jednání a jednání.

Tak tedy, Co lze očekávat v této době vývoje po narození? Uvidíme ho v různých sekcích.

1. Pohyb

Svaly dětí jsou stále velmi málo rozvinuté, protože jejich schopnost pohybu je velmi omezená. Během prvního měsíce života je pohyb obvykle minimální, omezený na pohyby hlavy (ano, bude třeba, aby se opíral o něco), se kterým i zvuky a mohou být stručně vzneseny.. Můžete pohnout rukama k obličeji a obvykle je držte pevně.

Je také běžné provádět křečovité pohyby rukama a nohama a je to stadium, ve kterém lze pozorovat mnoho biologicky naprogramovaných reflexů. Ovládání očí ještě není úplné.

• Možná vás zajímá: "12 primitivních reflexů dětí"

2. Úvahy

Zatímco ve skutečnosti by byli součástí schopnosti pohybu, reflexy jsou velmi zvláštním prvkem vzhledem k tomu, že jsou pohyby, které jsou prováděny instinktivně a vrozeně. Většina z nich se časem ztratí.

U jednoho měsíce starého dítěte můžeme najít reflexy, jako je mrknutí ve světle nebo kontrakce bicepsu nebo kolena (také nazývaného patelární) v přítomnosti poklepání na bicepsy nebo kolena. Můžeme také vidět letový reflex, ve kterém noha má určitou ohebnost v reakci na bolestivý pocit. Jedním z nejznámějších je reflex přilnavosti, díky kterému se dítě dotýká síly před dotekem něčeho v dlani ruky..

Je také uveden reflex Babinski, ve kterém prsty jsou natažené a otočené dovnitř tlakem vnějšího okraje nohy, nebo Moor ve kterém, v přítomnosti hlasitých zvuků, nohy a ruce jsou prodlouženy a pak paže jsou stahovány tvořit malou překážku jak jestliže chránit tělo \ t.

3. Vnímání sluchu

Smysl pro sluch existuje v lidské bytosti od narození, protože je správným slyšením od narození. To však neznamená, že je schopen je rozpoznat. Bude to konec prvního měsíce života, kdy uvidíme, jak naše dítě začíná rozpoznávat zvuky, jako je náš hlas.

4. Vizuální vnímání

Vize je pocit, který na rozdíl od sluchu trvá déle, než se rozvíjí. Během prvního měsíce života se očekává, že dítě bude schopno zaměřit svůj pohled na prvky, které jsou maximálně asi 25 cm. Zdá se také, že jsou schopni rozpoznat kontrast mezi bílou a černou. Je obvyklé, že se pohled zaměřuje na vnější obrysy objektů, pokud nepředstavují pohyb.

5. Chuť

Chuť je jako slyšení pocitu raného vývoje. Sladká, slaná, kyselina a hořká jsou rozpoznatelné několik hodin po narození. V prvních měsících a v dětství se upřednostňuje sladká (v případě dítěte do jednoho měsíce mléko).

6. Emocionalita

Je zřejmé, že dítě prožívá různé emoce. Musíme však mít na paměti, že mnoho emocí, které považujeme za základní, jako dospělí, obsahuje kognitivní a naučené aspekty, kterým dítě s měsíčním životem stále chybí..

Má se za to, že emoce, které se nejprve projevují a které jsou již v této zásadní fázi, jsou překvapení, potěšení, nepohodlí nebo bolesti a zájmu. Jiné emoce, jako je radost nebo smutek, se obvykle zjevně neobjeví až do několika měsíců.

7. Sen

Je velmi známo, že děti tráví většinu času spaním nebo jídlem. Ve skutečnosti mohou obvykle strávit až dvacet hodin denně spaním, z nichž odcházejí v cyklech přibližně čtyři hodiny, aby se živili.

Vysoký počet hodin, které dítě může spát, není něco, co by se mělo bát (pokud nemáte žádnou činnost nebo nejíte nebo neplačete), ale je to normální a zdravé. Zvláště pozoruhodný je hluboký spánek, který zabírá většinu spánku dětí a je spojen s vývojem mozku.

8. Komunikace

Základní forma komunikace dítěte, jak většina z vás již ví, pláče. Lze ji však také vnímat jako některé z dětí tohoto věku začnou být schopny používat a a o, ačkoli ještě nejsme konfrontováni s blábolením.

9. Socializace

Schopnost stýkat se s dítětem měsíce je minimální a ve skutečnosti by se nemohla považovat za takovou, protože jejich jednání neposlouchají pokus o komunikaci se svými vrstevníky a ani samotná diferenciace - ostatní. Lze však pozorovat, že děti tohoto věku mají přednost vizualizaci lidských tváří, je to, co vás nejvíce zaujme. Velmi předčasně narozené děti mohou začít používat společenský úsměv, i když je to něco typičtějšího pro druhý měsíc života.

Bibliografické odkazy:

• Americká akademie pediatrů (2006). Péče o vaše malé dítě: od narození do pěti let. Bantamské knihy.
• Delval, J. (2004). Lidský vývoj. 21. století: Madrid.