Definice a charakteristika vnímání lidí

Studie o vnímání lidí byly koncem 50. let 20. století koncipovány jako samostatná oblast, v minulém desetiletí: Příspěvek S. Ascha: Změní zaměření zájmu ze studia přesnosti ve formování dojmů, ke studiu procesu, kterým se tyto dojmy utvářejí. Pouze adekvátní vnímání prostředí, které nás obklopuje, fyzického i sociálního, nám umožňuje přizpůsobit se tomuto prostředí. Vnímání zahrnuje dva procesy: Rekódování nebo výběr obrovského množství dat pocházejících ze zahraničí a. \ t uzkuste jít nad rámec získaných informací, předvídat budoucí události a vyhnout se nebo omezit překvapení.

1. Historický vývoj na vnímání lidí
2. Vnímání lidí
3. Definice a charakteristika vnímání lidí
4. Tvorba otisků Definice
5. Teorie vnímání lidí

Historický vývoj na vnímání lidí

Aktuální „Nový vzhled“: Seznámení s motivací a zkušenostmi příjemců v procesu vnímání přirozeného světa. Experiment Brunera a Goodmana: Děti ve věku 10-11 let, polovina vysoké kupní síly a druhá polovina chudší, musely přizpůsobit světelnou proměnnou kruhu velikosti různých měn. Kontrolní skupiny upravovaly kartonové kruhy.

Výsledky: Velikosti nejcennějších mincí byly přeceňovány a ceny cenných rukou podceňovány. Narušení bylo silnější u chudších dětí. Základní věcí tohoto přístupu je: Představte si vnímání jako selektivního procesu, mnohem dynamičtější a funkční, než se dříve předpokládalo.

Jones shrnout hlavní směry a výzkumné kanály, od konce 50. \ t Studie vnímáníVnímavost jako čtenář emocí. Vnímatel jako dobrý soudce osobnosti. Vnímatel jako integrátor informací. Vnímatel jako příčinná příčina. Vnímatel jako motivovaný herec.

Vnímání lidí

Procesy a jevy, které tvoří studijní oblast „sociálního poznávání“:

1. Naše reakce na ty, kteří se přiblíží, bude záležet na tom, na čem rozpoznávání emocí co děláme (diagnóza vaší nálady). Tato diagnóza je založena na pozorování jeho obličeje a dalších neverbálních signálů.
2. My vytvoříme dojem o které budeme sjednotit různé informační prvky, které sbíráme: fyzický vzhled, šaty, způsob mluvení, atraktivní.
3. Provedeme kauzální přiřazení, to znamená, že budeme hledat nějakou příčinu, abychom vysvětlili chování této osoby. Naše myšlenky, pocity a chování týkající se takové osoby budou zprostředkovány typem příčiny, kterou připisujeme jejich chování.

Základní činností všech těchto procesů je využití režimů (organizované soubory znalostí o situacích, lidech a sobě).

Naše reakce bude zprostředkována procesy sociální závěr: formulář, podle kterého zpracováváme informace, ukládáme je, vkládáme do vztahu s jinými informacemi, obnovujeme a aplikujeme na daný případ.

Definice a charakteristika vnímání lidí

Studie vnímání lidí a vnímání objektů jsou úzce propojeny.

Podobnosti mezi vnímáním objektů a vnímáním lidí:

• Oba typy vnímání jsou strukturoványKdyž je vnímáme, vytvoříme objednávku. Jednou z forem organizace je vytvořit kategorií. Ve světě objektů jsou kategorie jasné (svět zvířat, barvy). Když vnímáme člověka, máme mnoho kategorií, abychom mohli klasifikovat jejich chování, vzhled a další informace: lze je rozdělit podle jejich fyzické přitažlivosti, jejich osobnosti, jejich původu, své vysokoškolské kariéry. Existují lidé, kteří používají téměř výhradně kategoriální systém ("přítel-nepřítel", "atraktivní-neatraktivní"). Většina však bude založena na jedné nebo jiných kategoriích v závislosti na kontextu ("přitažlivý-neatraktivní" v situacích propojení).
• Jak ve vnímání objektů, tak ve vnímání lidí máme tendenci hledat invariantní prvky podnětů, které vnímáme (žádný zájem o povrchní nebo nestabilní aspekty).
• Naše vnímání objektů a jiných má smysl. Heider a Simmel: Když lidé vnímají světelné body pohybu na obrazovce, obvykle popisují "jeden bod, který pronásleduje další", "trojúhelník prchá na náměstí".

Rozdíly mezi vnímáním objektů a lidí:

• Lidé jsou vnímáni jako kauzální činitelé a objekty nejsouLidské bytosti mají v úmyslu kontrolovat životní prostředí, takže faktor „podvod“ je důležitý ve vnímání lidí (irelevantní ve vnímání objektů)..
• Ostatní lidé jsou podobní nám, což nám umožňuje udělat řadu závěrů v případě objektů nemůžeme provádět. Společenské vnímání nevyhnutelně implikuje já.
• Vnímání lidí se obvykle vyskytuje v interakcích, které mají dynamický charakterKdyž vnímáme jinou osobu, jsme zároveň vnímáni.

  Snyder, Tanke a Berscheid se zeptali skupiny studentů, kteří měli telefonický rozhovor s "atraktivní" dívkou (foto) a další skupinou, s tou výjimkou, že ta dívka nebyla atraktivní..

  Výsledky: Chlapci, kteří si mysleli, že mluvili s „atraktivní“ dívkou, byli více společenští, extrovertní a milující, a dívky, které mluvily s chlapci, kteří je považovali za atraktivní, také vykazovaly větší společenskou, náklonnost a extravert. To lze vysvětlit jako reakci na chování jejich partnerů.

• Vnímání lidí je složitější než vnímání fyzických podnětů, protože obvykle máme mnoho klíčových atributů, které nelze pozorovat pouhým okem, a přesnost ve společenském vnímání je obtížnější ověřit.

Tvorba otisků Definice

Výzkum S. Asche:

¿Jak uspořádáme pozorovaná data v jediném a jednotném zobrazení?

Asch, inklinuje k Gestalt pojetí: různé elementy jsou organizovány jako celek (gestalt nebo konfigurace), tak že každý rys ovlivní a je ovlivňovaný všemi ostatními, vytvářet dynamický dojem. Některé funkce mají větší dopad na ostatní. Jsou to centrální prvky. Vlastnosti prezentované subjektům jako deskriptory osoby se nazývají stimulační rysy. Charakteristiky, na kterých by měl být podnětný člověk klasifikován, se nazývají rysy reakce. Ověření modelu: Asch:

Skupina subjektů obdržela popis osoby, která obsahovala různé rysy (stimulační rysy) a mezi nimiž byla „laskavá“ vlastnost.

Jiná skupina dostala popis, který obsahoval stejné rysy a "studenou" vlastnost. Jediný rozdíl mezi oběma seznamy znaků byl "laskavý" a "chladný".

Výsledky:

• Obě skupiny odpověděly odlišně jak v psaní skic (více pozitivních ve skupině, která slyšela milující), tak ve výběru adjektiv.
• Když Asch představoval stejné stimulační rysy ale používat “zdvořilý-nezdvořilý” (místo “láskyplný-chladný), rozdíly byly slabší \ t.

Závěry:

• „Milující a zima“ centrální funkce v této souvislosti sloužily jako vodítko pro organizaci informací v soudržném celku: některé charakteristiky byly přiděleny milující osobě a opak popsal chladného člověka. Několik charakteristik není ovlivněno láskyplnou / studenou variací.
• Změna v jedné z vlastností prodpodstatnou změnu globálního dojmu.

  Tato změna by neměla být zaměňována s "halo efektem": Když pozitivní rys má tendenci být spojován s jinými pozitivními rysy, a negativní rys spojený s jinými negativními rysy. halo efekt nemůže vysvětlit výsledky Asch, protože změna se nevyskytuje ve všech kvalitách (v pozitivním směru v případě láskyplný a negativní v případě nachlazení), ale omezený na některé charakteristiky.

¿Co závisí na tom, zda je funkce centrální nebo periferní?

Obsah a funkce kvality závisí na kontextu, tj. Na ostatních stimulačních vlastnostech.

• V dalším experimentu, ve kterém se objevil "laskavý a chladný" spolu s dalším zřetelným seznamem stimulačních rysů, se ukázalo, že jsou zcela závislé nebo periferní..

Není to tak, že stejná kvalita může být centrální nebo periferní podle prostředí, ale že když prvek mění kontext a přechází například z centrálního na periferní, dojde ke změně jeho významu.

Aschova práce začala dvě důležité linie výzkumu:

1. Vztahuje se na způsoby zpracování informací (integrace informací).
2. Vztahuje se na vztah mezi rysy stimulu a vlastnostmi odezvy. Vymezený v implicitních teoriích osobnosti.

Teorie vnímání lidí

Teorie vnímání lidí

1. Relační modely trendů.
2. Modely lineárních kombinací.
3. Model Fiskeho a Neuberga

Relační modely trendů:

• Odpovídají Gestalt pojetí Asche: všechny prvky jsou spojeny dohromady, aby vytvořily jeden významný gestalt.
• Každá charakteristika má význam, který není nezávislý na významu ostatních vlastností.
• Když jednotlivec obdrží nekonzistentní informace, může udělat dvě věci:
• Změnit význam charakteristik („šťastný“ nemá stejný význam doprovázený „hloupým a tichým“, že „láskyplný a uvolněný“. Tato změna nastává nejdříve v popisné dimenzi a poté v hodnotícím („šťastný“ má hodnotu pozitivnější ve druhém případě).
• Vyvodit nové funkce, které snižují rozpory.

Modely lineárních kombinací:

• Informativní prvky nemění jejich význam, ale spíše kombinují, přidávají, zprůměrují nebo násobí, takže výsledný dojem je výsledkem aditivní kombinace některých vlastností stimulu.
• Hodnota každého prvku je nezávislá na hodnotě ostatních.
• Existuje rozměr, na kterém lze umístit jakýkoli druh podnětu (hodnotící rozměr).

1. Souhrnný model: Konečné zobrazení je výsledkem součtu hodnot každého prvku zvlášť.
2. Průměrný model: Konečný dojem by byl aritmetickým průměrem hodnot jednotlivých prvků zvlášť (lepší model než předchozí).
3. Model váženého průměru: Anderson formuloval tento model, aby překonal vysvětlující omezení předchozího.

Počáteční zobrazení (Io) je to druh obecné zaujatosti které používáme v našich představách. Může to být příznivé, nepříznivé nebo neutrální.

Po (hmotnost nebo význam počátečního zobrazení), Záleží na několika faktorech, ale jedním z nejdůležitějších je počet nebo význam informativních prvků, které tvoří dojem (čím více je osoba známa, tím méně důležitý je počáteční dojem).

Jedním ze způsobů, jak vyřešit tento výskyt v protichůdném informačním podnětu, by bylo odmítnout nekonzistenci, což by dalo menší váhu vlastnostem, které jsou protichůdné. Vyskytuje se v podstatě v hodnotícím rozměru.

Několik studií podporuje jak lineární kombinační modely, tak Gestaltovu koncepci Asche.

Ostrom"Jak průměrný model, tak změna významu potřebují vnitřní vysvětlení před vysvětlením procesu vytváření dojmů".

Výsledky jsou obtížně vysvětlitelné jako "Negativní vliv kontextu"Vyskytuje se, když je pozitivní znak („matka“) spojen s jiným negativním („krutým“), což má za následek extrémně negativní dojem.

Průměrný model tím, že připouští, že váha každého prvku se může lišit od jednoho kontextu k druhému (i když ne jeho hodnota), umožňuje téměř neomezenou flexibilitu tvorby zobrazení.

Model Fiskeho a Neuberga:

• Spojuje pozici Asch s lineárními kombinačními modely.
• Lidé zobrazují zobrazení dvěma způsoby: v závislosti na informačních a motivačních okolnostech.
  • Někdy naše systémy převažují nebo předchozích kategorií, jak navrhuje holistický model Asch.
  • V jiných obdrželi informace, jako u lineárních kombinačních modelů.
• Když vnímáme osobu:
  1. Provádíme rychlou a nevědomou počáteční kategorizaci. Pokud osoba není v našem zájmu, proces zde končí. Pokud je to v našem zájmu, budeme věnovat pozornost informativním prvkům, které jsou přítomné.
  2. Potvrzení kategorizace.
  3. Reklasifikace.
  4. Integrace "kus po kousku" různých informativních prvků (pouze v případě, že předchozí možnosti selžou).

Tento článek je čistě informativní, v online psychologii nemáme schopnost dělat diagnózu nebo doporučit léčbu. Zveme vás k návštěvě psychologa, který se bude zabývat zejména vaším případem.

Pokud chcete číst více článků podobných Definice a charakteristika vnímání lidí, Doporučujeme Vám vstoupit do naší kategorie Sociální psychologie a organizace.