Definice sociálního chování a vysvětlující teorie

Lidské bytosti jsou bio-psycho-sociální subjekty, což znamená, že V každém z nás koexistují složky biologické, psychologické a sociální povahy. Pokud jde o sociální chování, bude to výsledkem fúze mezi genetickými vlastnostmi (DNA) a faktory prostředí, které obklopují jednotlivce.

V praxi však nemůžeme oddělit jeden prvek od druhého, abychom je studovali odděleně. Pravdou je, že i když je každý člověk zřejmě izolovaný, všichni jsme definováni společenským chováním.

• Související článek: "Co je sociální psychologie?"

Co je sociální chování? Definice

K pochopení takové složité problematiky jako je sociální chování je třeba přezkoumat některé z hlavních teorií. Tímto způsobem se můžeme seznámit s předmětem.

Od starověku, filozofové jak důležití v západním myšlení jako Aristoteles a zahlédli důležitost společenského chování a společnosti pro život lidí. Pro polymath byla lidská bytost společenským zvířetem, jehož individuální akce byly neoddělitelné od sociálních, protože je to ve společnosti, kde lidé, v nichž tvoříme morálně, občanů a interakce s životním prostředím.

Z těchto myšlenek můžeme nastínit jednoduchou definici toho, co je sociální chování: soubor dispozic chování, ve kterých je velký vliv sociálních interakcí.

Jak jsme viděli dříve, jedná se o složitý problém, proto je nejlepší znát nejrelevantnější teorie o sociálním chování, abyste mohli vědět, jak mohou lidé kolem vás jednat denně..

Hlavní teorie

Nejdůležitější teorie sociálního chování jsou následující.

1. Teorie společenského vlivu

Sociální vliv je sociální psychologický proces, ve kterém jeden nebo několik subjektů ovlivňuje chování druhých. V tomto procesu jsou zohledňovány faktory, jako je přesvědčování, společenská shoda, společenské přijetí a sociální poslušnost.

V současné době je například běžné vidět, jak v sociálních sítích takzvané „ovlivňovače“ významně ovlivňují sociální chování, zejména u adolescentů. Tento vliv může být dvou typů:

Vliv informací

Stává se to když člověk změní své myšlení nebo chování, protože se domnívá, že pozice druhého je správnější než vlastní To znamená, že existuje proces konverze.

Normativní vliv

Na rozdíl od informativního, dochází k tomu, když člověk není zcela přesvědčen o postavení druhého, a přesto tím, že chce být přijímán ostatními, skončí proti svým vlastním přesvědčením..

• Možná vás bude zajímat: "Aschův experiment shody: když může společenský tlak"

2. Teorie klasického kondicionování

Ivan Pavlov říká, že podnět odpovídá vrozené reakci, ale trvá na tom Pokud je tento podnět spojen s jinými událostmi, můžeme získat odlišné chování. Podle Pávlova lze prostřednictvím indukovaných podnětů změnit chování lidí.

Jedná se především o marketing. Pokud je například v reklamní kampani produkt spojen s příjemným podnětem pro lidi (úsměvy, pláže, krása), bude to mít za následek větší objem prodeje.

3. Teorie operantního podmínění

Vyvinut B. B. Skinner, operantní kondicionování je to způsob učení založený na odměnách a trestech. Tento typ kondicionování tvrdí, že pokud toto chování s sebou přinese důsledek, ať už odměny nebo trestu, důsledek našeho chování nás povede k učení..

Tento typ kondicionování je často studován během učení v raném věku vývoje (dětství), ale je schopen vysvětlit mnoho dalších chování..

4. Teorie zprostředkovaného učení

V zprostředkovaném učení (učení imitací) je posilování dalším rysem; zaměřuje se především na kognitivní imitativní procesy jedince, který se učí s modelovou postavou. V prvních letech budou rodiče a pedagogové základními modely napodobovat.

Koncept navrhl psycholog Albert Bandura ve své teorii sociálního učení v roce 1977. To, co navrhuje, je, že ne všechny učení je dosaženo osobním prožíváním akcí..

5. Sociokulturní teorie

Sociokulturní teorie Vygotského zdůrazňuje interakci mladých lidí s prostředím, které je obklopuje, pochopení kognitivního vývoje v důsledku multikauzálního procesu.

Činnosti prováděné společně dávají dětem možnost internalizovat způsoby myšlení a chování společnosti, kde jsou, a přizpůsobit je svým vlastním.

Komunita a masy

Studium psychologie mas zpočátku vychází z psychoanalytické tradice. Hledal jsem, aby se zvýšil vliv akcí velkých skupin na izolovanou osobu; to znamená o jeho identitě a pochopit, jak tyto akce ovlivňují kulturní a jiná hnutí.

Nicméně během dvacátého století jak behaviorismus, tak kognitivně-behaviorální proud začali vysvětlovat tuto část lidského života, ze studia podnětů a odpovědí operativizadas pomocí registrů.

Jak jsme viděli doposud, sociální chování je skutečně velmi hluboká otázka, kde existuje různorodost zpětnovazebních vztahů, s přihlédnutím k tomu, že chování jednoho jedince ovlivňuje chování druhého, čímž vytváří kolaterální efekt..

Závěrem

Je jasné, že pochopení sociálního chování v přesném způsobu není nic víc než utopie, možná proto, že ve společnosti jsme nepředvídatelnější než individuálně. Při analýze chování však musí být zohledněn sociální faktor.

Bibliografické odkazy:

• Bandura, A. (1986). Sociální základy myšlení a jednání: Sociální kognitivní teorie. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
• Pavlov, I. P. (1927). Kondicionované reflexy: Zkoumání fyziologické aktivity mozkové kůry. Přeložil a editoval G. V. Anrep. London: Oxford University Press. str. 142.