5 věcí, které jste neznali o lidské inteligenci

Koncept lidské inteligence zůstává, i dnes, předmětem kontroverze ve vědě. Teoretici a výzkumní pracovníci se nedohodnou na tom, co je a jak se dá měřit.

Existuje však určitý konsenzus, že inteligence souvisí se schopností hledat a využívat informace, které potřebujeme k řešení problémů, kterým čelíme..

• Související článek: "Teorie lidské inteligence"

Zajímavosti o lidské inteligenci

Podívejme se nyní na pět věcí, které jste asi nevěděli o lidské inteligenci.

1: Testy neměřují inteligenci v absolutních hodnotách

V průběhu historie, Mnoho testů bylo vyvinuto měřit kognitivní schopnosti inherentní inteligenci. Dva z těchto nástrojů jsou Weschler Intelligence Test a Raven Progressive Matrices Test. Obě mají specifičnost, že mají širokou vědeckou literaturu, která je podporuje a mají dobrou vzájemnou provázanost. To znamená, že ať už provedou jeden test nebo jiný test, oba budou vykazovat velmi podobné výsledky.

Naopak, ty testy, které jsou často nabízeny současnými časopisy nebo které jsou v oběhu na Facebooku nebo na některých webových stránkách ke kontrole, jak jsme inteligentní, nebyly vědecky zkoumány, a proto nemají žádnou hodnotu.

Nicméně, žádný test se nepoužívá k měření naší inteligence v absolutních hodnotách, v relativním vyjádření. To znamená, že výsledek ukazuje, jak jsme inteligentní ve vztahu ke zbytku populace téže věkové skupiny; to znamená, že nás srovnává s ostatními a staví nás do hierarchického měřítka.

2: Inteligence je spojena s operační pamětí

Na počátku 20. století navrhl anglický psycholog Charles Spearman prostřednictvím vyčerpávající faktorové analýzy, že intelektuální schopnost lidí podléhá tomu, co nazýval G faktor inteligence.

Podle vaší hypotézy, G faktor by představoval základní a specifickou složku pro obecnou inteligenci, závislé na integritě mozku a náchylné k měření pomocí testů.

Nedávnější výzkum také našel korelaci mezi faktorem Spearman G a indexem operační paměti.

Operační paměť může být definována jako soubor mentálních procesů, které nám umožňují dočasně manipulovat s informacemi, které potřebujeme pro správné provádění kognitivních úkolů, jako je čtení, matematické dovednosti a dokonce i porozumění jazyku. Klasickým příkladem je to, když jdeme do supermarketu a rozhodli jsme se, že vezmeme mentální odhad toho, co utratíme, když přidáváme produkty do nákupního košíku..

To znamená, že čím větší je počet položek nebo informací, které osoba může udržovat v jejich operační paměti, čím větší je vaše intelektuální kapacita. To dává smysl, protože k tomu, abychom mohli efektivně řešit jakýkoliv problém, musíme být schopni přemýšlet a psychicky manipulovat s největším počtem proměnných, které do něj zasahují..

• Možná vás zajímá: "Pracovní paměť (operativní): komponenty a funkce"

3. Existují vědci, kteří navrhují, aby inteligence nebyla jednorozměrným pojmem

Jsem si vědom toho, že toto tvrzení je v rozporu s předchozím bodem, ale pravda je taková Teorie vícenásobných inteligencí, navržená psychologem Howardem Gardnerem, v podstatě udržuje, že kdo je inteligentní v určitém smyslu, může být úplný blázen v jiném.

Tento výzkumník obhajuje myšlenku, že neexistuje žádná konkrétní věc zvaná "inteligence", a že naopak inteligence lidí může se projevit mnoha různými způsoby.

Na základě definice, kterou jsme dali na začátku, někdo, kdo si žije s dovedností klavír nebo hraje basketbal, nemůže být přesně řečeno, že není inteligentní, protože postrádá matematické schopnosti nebo není příliš dobrý při řešení logických problémů..

"Pokud někdo jako Lionel Messi vyhraje miliony díky své schopnosti s míčem, poslední věc, kterou bychom o něm mohli říci, je, že je hloupý," řekl Gardner bez toho, že by se musel dotknout..

Tento koncept získal velkou popularitu mezi lidmi, protože v podstatě navrhuje, abychom byli pro někoho potenciálně chytrí. Existují však vědci, kteří jej kritizují a tvrdí, že určité osobní kvality nelze považovat za synonymum inteligence, ale spíše za "Oblasti" dobré výkonnosti.

Dokonce i někteří výzkumníci dospěli k závěru, že na základě různých disciplín, které tvoří „vícenásobnou inteligenci“, je faktor G, o kterém jsme mluvili dříve, jako o nějakém základu nebo tvrdém jádru, na kterém je postaveno více inteligencí podle jednotlivých rozdílů. To znamená, že faktor G by byl v tomto případě společným jmenovatelem různých druhů zpravodajských informací navrhovaných Gardnerem.

4: Intelligence má tendenci být stabilní v čase

Všichni víme, že když hodně vykonáváme určitou dovednost, jako je hraní šachů nebo řešení křížovek, nakonec nakonec se stáváme odborníky v této konkrétní dovednosti. Je pravda, že praxe je dokonalá, ale neplete si, že je velmi dobrá v určité disciplíně s obecnou inteligencí..

Samozřejmě, že množství a kvalita informací, které získáme po celý život, bude tím, co nakonec vytvoří naši znalostní základnu. Ale bez ohledu na to, kolik studujeme, kolik jazyků se učíme, kolik sportů praktikujeme, G faktor inteligence má tendenci zůstat více či méně neměnný, zda máme 20 nebo 60 let.

Jinými slovy, specifické učení je omezeno na jejich konkrétní oblast činnosti. Nejsou extrapolovány ani generalizovány.

Právě tato charakteristika činí některé nástroje pro zjišťování zpravodajských informací, jako jsou nástroje zmíněné na začátku, spolehlivými..

5: Neexistuje žádný inteligenční gen

K dnešnímu dni nebyl zjištěn žádný gen, který je zcela zodpovědný za lidskou inteligenci jak ho známe. A to dává smysl, protože se zdá, že intelektuální schopnost je výsledkem mnoha různých procesů, které mezi sebou interagují, což zase vyžaduje zapojení mnoha genů..

Stejně jako když posloucháme symfonii, nemůžeme říci, že kvalita hudby, která zasahuje naše uši, je výsledkem určitého nástroje, nemá smysl si myslet, že inteligence je výsledkem jediného faktoru..

Nemůžeme ani oddělit inteligenci od kultury, do které jsme ponořeni. Nežijeme izolovaně ve skleněném zvonu, ale ve složitém světě tvarovaném nekonečnými proměnnými. Protože jsme se narodili, nebo dokonce dříve, jsme vystaveni prostředí, které interaguje a trvale formuje naši genetickou predispozici.