Elizabeth Loftus a studium paměti, mohou být vytvořeny falešné vzpomínky?

Když přemýšlíme o tom, jak paměť funguje, je velmi snadné dostat se do pokušení myslet si, že mozek funguje jako počítač. Nejintuitivnější je tedy věřit, že vzpomínky jsou vlastně informace uložené v minulosti, které zůstávají izolovány od zbytku duševních procesů, dokud si nepamatujeme tyto zkušenosti, znalosti nebo dovednosti. Víme však také, že vzpomínky často nabízejí zkreslený obraz minulosti.

Nyní ... vzpomínky jsou nedokonalé, protože se s prostým časem zhoršují, nebo je to, co zažíváme po tom, co jsme si tyto informace „zapamatovali“, pozměňuje naše vzpomínky? Jinými slovy, naše vzpomínky jsou izolovány od zbytku kovových procesů, které se dějí v našem mozku, nebo jsou s nimi smíšeny až do bodu změny.?

Což nás přivádí k třetí znepokojující otázce: mohou být vytvořeny falešné vzpomínky?? Americký psycholog jménem Elizabeth Loftus věnoval několik let svého života výzkumu tohoto tématu.

Elizabeth Loftus a kognitivní psychologie

Když Elizabeth Loftus začala svou kariéru ve výzkumu, kognitivní psychologie začala odhalovat nové aspekty fungování mentálních procesů. Mezi nimi, samozřejmě, paměť, Jedním z témat, která vyvolala největší zájem, je základ pro učení a dokonce identitu lidí.

V oblasti soudnictví však existoval další, mnohem pragmatičtější důvod, proč bylo velmi vhodné vyšetřit studii paměti: bylo třeba určit, do jaké míry jsou informace poskytnuté svědky účastnícími se soudních řízení spolehlivé, nebo pro oběti samotných trestných činů. Loftus zaměřil se na studium možnosti nejen, že vzpomínky na tyto lidi by mohly být falešné nebo zcela pozměněné, ale že ostatní lidé, kteří v nich uvedli falešné vzpomínky, i když to bylo úmyslně.

Auto experiment

V jednom z jeho nejznámějších experimentů společnost Loftus naverbovala sérii dobrovolníků a ukázala jim nahrávky, ve kterých by se vozidla mohla srazit. Po této fázi vyšetřování našel psycholog něco velmi zvědavého.

Když byli dobrovolníci požádáni, aby si vzpomněli na obsah nahrávek, použili se velmi specifické fráze, aby jim řekli, že musí evokovat to, co viděli. V případě některých lidí, fráze oni používali obsahovali slovo “kontaktoval”, zatímco v jiných toto slovo bylo měněno k termínu “hit”, “se srazil” nebo “rozbil”. Zbytek věty byl vždy stejný pro všechny lidi a jen změnil slovo, s nímž byla popsána akce kolize. Dobrovolníci byli požádáni, aby vyjádřili svůj názor na rychlost, jakou vozy, které viděli, šly.

I když všichni dobrovolníci viděli totéž, Elizabet Loftus si toho všimla způsob, jakým byli požádáni, aby si vzpomněli, co se ve videích objevilo, změnil jejich vzpomínky. Lidé, kteří dostali instrukce obsahující slova „kontaktovali“ a „zasáhli“, řekli, že vozidla jedou nižší rychlostí, zatímco u lidí, s nimiž byli požádáni, je to výrazně vyšší. byly použity termíny "srazené" a "rozbité".

To znamená, že vzpomínky lidí se lišily v závislosti na míře intenzity šoků, kterou navrhli členové výzkumného týmu. Jediné slovo by mohlo přinutit dobrovolníky vyvolat mírně odlišné scény o tom, co viděli.

V nákupním centru

S experimentem kolizí s autem, Elizabeth Loftusová poskytla důkazy o tom, jak informace poskytnuté v současnosti mohou měnit vzpomínky. Nicméně, jeho objevy šly dále tím, že ukázaly, že je možné "zavést" falešné vzpomínky do paměti prostřednictvím podnětu.

Toto vyšetřování bylo poněkud složitější, protože k jeho provedení jste potřebovali mít informace o životě dobrovolníků. Proto se Loftus zapojil s přáteli nebo příbuznými každého z nich.

V první fázi vyšetřování bylo dobrovolníkům sděleno jeden po druhém čtyři anekdoty o dětství každého z nich. Tři z těchto vzpomínek byly skutečné a vysvětlení o těchto zkušenostech bylo vytvořeno díky informacím, které příbuzní dobrovolníků dali Loftusovi, ale jeden byl falešný, zcela vynalezený. Zejména, tato fiktivní anekdota byla o tom, jak se účastníci ztratili v obchoďáku, když byli málo.

O několik dní později byli dobrovolníci znovu dotazováni a zeptali se, zda si vzpomněli na něco ze čtyř příběhů, které jim byly vysvětleny v první části studie. Jeden ze čtyř lidí řekl, že si vzpomněli na něco, co se stalo, když se ztratili v obchoďáku. Navíc, když jim bylo řečeno, že jeden ze čtyř příběhů je falešný a žádal, aby se hádal, která z nich byla čistě fikce, pět z 24 lidí, kteří se zúčastnili, neposkytlo správnou odpověď. S minimální snahou ze strany Elizabeth Loftus, v jeho paměti se usadila falešná paměť

Důsledky těchto studií

Objevy, které provedla Elizabeth Loftusová Byly to násilné šoky pro soudní systémy po celém světě, v podstatě proto, že poukázali na to, že vzpomínky mohou být zkresleny bez toho, abychom si toho všimli, a že proto informace z první ruky poskytnuté svědky a oběťmi nemusí být spolehlivé. To způsobilo, že zdroj zachování verzí toho, co se stalo s hmotnými důkazy, byl považován za nezbytný..