LEGO a psychologické výhody stavby s kousky

Kusy LEGO a jejich konstrukce jsou skvělým nástrojem k externalizaci systému víry a emocí, protože jednotlivec přichází do styku s nejvíce implicitními znalostmi své osoby a jeho přítomnosti.

Konstrukce kusů LEGO a emocionální inteligence

Tento proces volné stavby má pozitivní vliv na vývoj emocionální inteligence a je také nástrojem používaným v psychoterapii a koučování v podnikání..

V následujícím rozhovoru Mª Teresa Mata, spolupracující psychologka Mensalus Psychological and Psychological Assistance Institute, prezentuje tento nástroj jako jeden z nových spojenců výcviku emocionální inteligence.

Jak se Lego rozpadlo do světa psychologie a koučování?

V současné době se dynamika založená na reprezentaci myšlenek prostřednictvím volné stavby prostřednictvím Lego kusů nebo podobným nástrojem stala fantastickým nástrojem práce ve světě podnikového koučování. Nedávné studie ukázaly svou efektivitu tím, že ověřují vysokou úroveň informací, které vytvářejí, informace bohaté na obsah a vysoce užitečnou strukturu pro řešení všech typů konfliktů. Konkrétně, Metoda LEGO® Serious® Play® je metoda, která v tomto smyslu prošla po celém světě.

Na druhé straně, z tréninku / koučování emocionální inteligence, jsme v této metodě objevili nový pracovní nástroj, který, stejně jako ostatní externalizující techniky, podporuje představivost a dává svobodu kreativitě, čímž se stává dokonalým Spojení k podpoře sebepoznání, sebevyjádření, promítání výzev a objektivních kapacit, jakož i určitých sociálních dovedností, jako je empatie.

Co se stane, když začneme stavět?

U staveb je navázáno spojení s jinou úrovní. Osvobození představivosti a tvořivosti úzce souvisí s použitím rukou. Když naše hry vstoupí do hry, uvedli jsme do pohybu celou řadu mentálních procesů, které umožňují přístup k hlubším znalostem. Tímto způsobem se nám podaří podpořit komunikaci na jinou úroveň (jak komunikaci se sebou, tak s ostatními).

Když je tato technika přenesena do systému (pracovní tým, rodina, skupina workshopů), stává se viditelným mnoho informací: každý jedinec nabízí malý vzorek jejich vnímání světa. Tímto způsobem se rychle a vizuálně stávají různé pohledy na stůl a podporuje dialog a empatická schopnost, jak jsme projednávali..

Musí to být neuvěřitelná zpětná vazba generovaná v relaci, když se objeví tolik informací, že ne?

Správně. To je jedna z největších výhod používání technik, které aktivují poselství prostřednictvím tvořivosti a asociace: zprávy, které se objevují, jsou čerstvé, plné vtipu a moudrosti, detaily, které by z jiných modelů zpracování sotva vyšly najevo.

Mnohokrát, informace, které jsou bez povšimnutí na denní bázi, se mohou stát pohonnou látkou neznámých možností a nezamýšlených řešení. Je to práce, kterou ze školení emoční inteligence podporujeme zejména:

"Jaké znalosti mám a jaké poznání nevyužívám" / "Jaké poznání se ve mně probouzí, když vidím a slyším poznání druhých".

Co ještě můžete vysvětlit o této metodice a práci, která se provádí z koučování a psychoterapie?

Prostřednictvím stvoření se stavebními díly, aniž by si to uvědomovaly, se podvědomé překážky, které se objevují v sociální interakci, zmenšují, což umožňuje inteligentním rozhovorům, které pomáhají lidem spojit se s jejich znalostmi a znalostmi druhých..

V seminářích to uvedeme do praxe, například prostřednictvím formulace „mobilizační“ otázky. Jakmile je otázka vznesena, účastníci nechají svůj rozhodující tok kapacity. Dalším krokem je převedení těchto informací do hmatatelné podoby z konstrukce s díly. Výsledky jsou neuvěřitelné. Metodika zachrání informace, které jsou obvykle „mimo provoz“. Skutečnost vystavení, objednání a ověření uvedených informací v rámci vzdělávání dovedností vytváří vysokou úroveň introspekce a vhledu (realizace)..

Stručně řečeno, jaký je vztah výcviku emocionální inteligence a konstrukce s kousky LEGO??

Z emocionální inteligence se snažíme syntetizovat komplex, vyjadřovat abstrakt, cítit neviditelný, konkretizovat těkavost. Hledáme způsob, jak zjednodušit procesy a získat "mocné" informace, abychom usnadnili jejich používání a zvýšili efektivitu našich činností.

Vzdělávání emocionální inteligence prostřednictvím volné stavby inspirované v reakci na mobilizační otázku, jak jsme vysvětlili, urychluje sběr užitečných informací. Toho je dosaženo podporováním procesů, které souvisejí s implicitními znalostmi osoby, poznáním, které se usídlilo během jeho životní cesty.

S kousky LEGO a čísly, které doplňují kreativní scénáře, každý uživatel konstruuje, projektuje a sleduje, Stává se divákem vlastní tvorby, privilegované pozice, protože dovoluje, aby se vzdalil možného konfliktu a využil informace inteligentnějším způsobem. Na seminářích je každý z nich také divákem výtvorů druhých, což přináší množství nápadů a možností.

A myšlenky na sebe navzájem, dokonce žijí různé konflikty, pracují pro každého??

To je nejzajímavější bod práce outsourcingu v emoční inteligenci. Je to velmi odhalovací, když na konci volné stavební fáze účastníci přijmou způsoby, jak řešit ovoce poznání vytěžených z jiných zkušeností druhých, nejen vlastních. Aby to bylo možné, klíčem je formulace mobilizační otázky (otázek).

Naše velká výzva je vždy založena na společné otázce pro každého, i když zkušenosti a životní kontexty jsou odlišné; s tímto dosahujeme vysoké úrovně skupinového spojení a citově inteligentní zpětné vazby.