5 typů šikany nebo šikany

Šikana je termín, který získal popularitu během posledních několika let, ale tento jev existuje od doby, kdy člověk existuje. Co přesně máme na mysli šikanou nebo šikanou školou? Toto anglosaské slovo se často používá k označení typických zločinců třídy. To znamená, že zneužívatelé, ať už fyzicky nebo psychologicky.

Šikana je fenomén je charakterizován obtěžováním a / nebo šikanováním násilníka na oběti v rámci školního prostředí. Obtěžující se cítí nadřazený oběti a radují se z utrpení oběti. Opakované vystavení tohoto stavu obětí může přinést vážné následky na psychologické úrovni. V některých případech mohou studenti, kteří byli oběťmi šikany, spáchat sebevraždu.

Obtěžování na pracovišti se nazývá mobbing. Více se o tomto jevu dozvíte v našem článku: "Mobbing: psychologické obtěžování v práci"

Příčiny šikany

Šikana je fenomén, který se může projevovat různými příčinami (osobními, rodinnými či školními), a proto se může vyskytovat v každém vzdělávacím centru: ať už soukromém nebo veřejném. Pokud jde o školní příčiny, existuje větší riziko šikany ve velkých školách než v malých školách, z důvodu obtížného sledování prvního.

Osobní příčinou by mohla být například nízká sebeúcta pronásledovatele. Pocit nadřazenosti nad šikanováním by byl způsob, jak vyrovnat nízké sebevědomí. Pokud jde o rodinné příčiny, původ násilí pronásledujících dětí lze nalézt v modelu agresivního otce. Kromě toho, ekonomické napětí, špatný vztah mezi rodiči, získané hodnoty, absence pravidel koexistence, atd. by mohly být pravděpodobnými příčinami vývoje tohoto jevu.

Důsledky a důsledky

Oběti šikany mohou trpět různými negativními psychologickými účinky.

Šetření provedené v roce 2014 na King's College v Londýně zjistilo, že negativní psychologické účinky, které trpí lidé se šikanováním, zůstávají 40 let poté, co se stali obětí obtěžování..

Toto Mělo by nás to zamyslet nad vážným psychickým dopadem šikany ve zbytku života postižené osoby, představují horší ukazatele duševního a fyzického zdraví a horší kognitivní výkon ve srovnání s jedinci, kteří nebyli obtěžováni.

Podívejme se, jaké jsou negativní účinky na fyzické a duševní zdraví zjištěné u obětí šikany.

1. Stres

Oběti šikany představují stres nejen během školy, ale i let později. To je zřejmé ze studie provedené na Tufts University, která to odhaluje postižení lidé vylučují více kortizolu, hormonu přímo zapojeného do pocitu stresu.

To by vysvětlilo mnoho z dlouhodobých zdravotních následků pro tyto osoby, například výskyt duševních poruch, jak poukázala studie Johns Hopkins University..

2. Úzkost a deprese

Další výzkum, v tomto případě od Duke University, zjistil, že oběti šikany trpí častěji poruchami, jako je agorafobie, generalizovaná úzkostná porucha a záchvaty paniky. Oni také měli vyšší míry deprese a sociální izolace.

3. Somatizace

Mohou také představovat psychosomatické poruchy. To bylo zjištěno ve zprávě, kterou vydala Randy a Lori Sansone v roce 2008.

4. Sebevražda

Ve stejné studii provedené u Duke byla u těchto lidí zjištěna vyšší pravděpodobnost sebevražd. První případ sebevraždy osoby, která trpěla šikanováním, byl mladý španělský Jokin, který se ve věku 14 let rozhodl ukončit svůj život po letech zneužívání a obtěžování ve své škole ve městě Hondarribia.

5. Problematika socializace a budoucnosti práce

Oběti šikany ve škole představují statisticky horší ukazatele v tom, co se týká jejich kvality rodinného života a jejich kupní síly v dospělosti. Mohou také trpět horším výkonem ve svých sociálních a komunikačních dovednostech, jak uvádí tato studie Claire Foxové a Michaela Boultona zveřejněná Britská psychologická společnost.

Typy šikany

Jaké typy školního šikanování existují? Podle Národního centra proti šikaně (NCAB, za zkratku v angličtině) šikana lze klasifikovat následovně podle různých kritérií.

1. Slovní šikana

Co je?

Slovní šikana nebo verbální šikana se vyznačuje tím, že tyran vyjadřuje krutá slova, urážky, hrozby, zastrašování, vtipy a vylučující fráze o vzhledu, sexuálním stavu, etnickém původu, rase nebo zdravotním postižení oběti. Děti jsou na tento druh připomínek citlivější.

PříkladKdyž dítě řekne jinému dítěti: "Jsi velmi, velmi tlustý a taky tvoje matka".

Jak to zjistit?

Děti, které jsou oběťmi tohoto typu šikany, mohou být nepřítomné, náladové nebo vykazují změnu v chuti k jídlu. Mohou také říci něco o tom, co jim bylo řečeno, a zeptat se, zda je to pravda.

2. Fyzická šikana

Co je?

Fyzická šikana se vyznačuje agresivním a zastrašujícím chováním ze strany obtěžovatele, který zahrnuje kopy, údery, zakopnutí, blokování nebo tlačení. Je to nejznámější forma šikany.

PříkladDítě je šikanováno jiným dítětem, které sníží kalhoty v prohlubni

Jak to zjistit?

Bohužel, mnoho dětí neříká svým rodičům, co se stalo. Ale rodiče mohou zjistit, zda jejich dítě trpí šikanou fyzickou školou, protože Tento typ šikany obvykle zanechává stopy na těle oběti, co vyšle alarmový signál. Některé z těchto tělesných známek jsou: střihy, modřiny, rozbité oblečení atd. Kromě toho se oběť může často stěžovat na bolesti hlavy nebo bolesti břicha.

3. Sociální nebo relační šikana

Co je?

Tento typ šikany je složitější odhalit a obvykle se děje za zády oběti. Cílem je obvykle to, aby se osoba nepřipojila nebo nebyla součástí skupiny. Ať už v jídelně, v rekreačních fotbalových utkáních nebo v jakékoli společenské nebo vzdělávací činnosti centra, je jeho spolužáci propuštěn nebo zanedbán..

PříkladSkupina dívek v tělocvičně si vezme své fotografie o večírku, ve kterém jedna z dívek ve třídě nebyla pozvána a je s ní zacházena, jako by byla neviditelná..

Jak to zjistit?

Je běžné, že oběť projeví změny nálady, vyhne se skupinám vrstevníků a bude sama o sobě víc než obvykle. Dívky trpí tímto typem šikany častěji. Emocionální bolest způsobená sociální šikanou může být stejně intenzivní, jako ta, která trpí fyzickou šikanou a následky mohou trvat ještě déle.

4. Kyberšikana

Co je?

Kyberšikana je fenomén, který se narodil v důsledku vzestupu sociálních sítí. Vyznačuje se obtěžováním nebo zastrašováním prostřednictvím sociálních sítí, textových zpráv a e-mailů. Prostřednictvím digitálního média šílenec šíří falešné fámy, lži, hrozby, sexistické nebo rasistické komentáře, což oběti způsobuje obrovské nepohodlí a psychické a emocionální problémy..

Příklad"Když člověk na Facebooku napíše nebo zveřejní stát," Ramón je poražený. Jak je možné, že má přítelkyni? Jsem si jistý, že ho jeho přítelkyně chce za peníze..

Jak to zjistit?

Je možné, že oběť kyberšikany tráví spoustu času online a je po ní smutná a úzkostná. Osoba, která trpí tímto typem obtěžování (a jakoukoliv formou šikany), může mít problémy se spánkem a může prosit, aby nechodil do školy, chybí aktivity, které se dříve těšily.

5. Tělesná šikana

Co je?

Tento typ šikany je možná nejsložitější analyzovat, protože mnoho lidí odmítá přijmout, že existují takové děti, které tento typ chování provádějí. Tento druh šikany ve škole je charakterizován sexistickými nebo obscénními komentáři tím, že se dotýká oběti na intimních místech nebo na ni tlačí, aby udělala něco, co nechce (například sledovat filmy pro dospělé). Tento druh šikany může způsobit vážné psychické problémy a navždy označit intimní a emocionální vztahy oběti.

PříkladDítě ve třídě nutí dívku, aby ho opakovaně políbila.

Jak to zjistit?

Obecně, oběť tohoto typu šikany nebude vyjadřovat, co se s ním stane, ale vyhnete se situacím, ve kterých se můžete setkat s obtěžovatelem. Například, nechodit do školy.

Rozmanitost násilí ve škole

Existence různých typů šikanování nám ukazuje, do jaké míry mohou mít opatření zaměřená na poškození nebo napadení druhých různé formy. Je proto odpovědností dospělých a pečovatelů, aby tyto formy fyzického nebo psychického násilí odhalili a postavili na obrubník, přičemž se zaměřili na potřeby obětí..

Je velmi důležité, aby stereotypy o tom, co je násilí a co není neslouží jako omluva pro neviditelné a normalizující nepřijatelné chování, které, ačkoli nemají nic společného s bitím nebo zraněním, zanechávají psychologické známky, které mohou narušit kvalitu života dětí po celá léta.

Bibliografické odkazy:

• Od Acevedo, A. (2010). Někdo mě trápí: šikanování. Edice B.
• Barri, F. (2006). S.O.S. Šikana: Prevence obtěžování škol a zlepšování soužití. Praxis, S.A..
• Norman K.J., Seiden J.A., Klickstein J.A., Han X., Hwa .LS., Et al. (2015). Sociální stres a eskalované užívání drog u myší I. Alkohol a kortikosteron. Psychofarmakologie.
• Ricou Sanz, J. (2005). Šikana. Redaktoři RD.