Psychofyzika počátky psychologie

V dnešní době není divné slyšet o psychologii jako o vědě nebo o postavě psychologa v různých oblastech souvisejících se studiem mysli a chování. Nicméně, je to relativně mladá vědecká disciplína a že se setkal s různými obtížemi.

A je to tak, že i když lidská mysl zaujala člověka už od starověku, až v roce 1879, kdy Wilhelm Wundt vytvořil první laboratoř psychologie a zavedenou psychologii jako vědu. V té době, a dokonce i dříve, jsou počátky psychologie spojeny s prvními pokusy měřit vztah mezi fyzickými a duševními aspekty; to znamená psychofyzice.

• Související článek: "Historie psychologie: autoři a hlavní teorie"

Co je psychofyzika?

Psychofyzikou se rozumí obor psychologie, jehož hlavním předmětem studia je vztah mezi vnější stimulací a jejími vlastnostmi a vnímáním subjektu zmíněné stimulace..

Jedná se o jeden z prvních typů studií, které byly provedeny vědeckým způsobem, ve kterém byly analyzovány psychologické aspekty, jako je pocit a hodnocení, které z něj bylo provedeno.. Měření psychofyzikálních aspektů vyžadovalo vysoce přesné přístroje a zpracování různých technik, které umožňují získání platných a spolehlivých dat, ve skutečnosti je to psychofyzika, která je přímým předchůdcem psychometrie.

V psychofyzice začali vyvíjet modely, ve kterých začali přiřazovat číselnou hodnotu charakteristikům podnětů a jejich vnímání, které jsou průkopníkem kvantitativního zkoumání duševních jevů. Jinými slovy, měří behaviorální reakci na fyzickou stimulaci. Psychofyzika se narodila na začátku věnovaném studiu vizuálního vnímání, ale později to bude zvětšeno tak že to skončilo rozšiřování ke studiu vztahu mezi fyziologický a psychický.

Předpokládá se, že stimulace generuje fyziologickou aktivaci, která končí vyvoláním pocitu, i když obě složky samostatně mají potenciál vytvářet pocity samy..

Psychofyzika používá různé metody pro měření pocitu. Mezi nimi najdeme popis podle předmětu vnímaného, ​​rozpoznání vnímaného, ​​detekce, vnímání velikosti nebo hledání podnětu..

• Související článek: "Co je to fyziologická psychologie?"

Rodiče psychofyziky

Zatímco tam jsou prekurzory ve starověkém Řecku a četní filozofové takový jako Hume, to je zvažováno to Hlavní rodiče psychofyziky byli Weber a Fechner.

První z nich je zvláště uznáván pro své pokusy týkající se prahu detekce stimulu. Weber zkoumal práh duální detekce nebo úroveň separace nezbytnou k tomu, aby byl podnět zachycen roztříštěným způsobem (použil kompas na kůži subjektu a analyzoval, když si všiml jediného podnětu a když byl schopen rozeznat dva body, oddělené podněty.

Tyto experimenty byly rozšířeny a prohloubeny Fechnerem, který by vypracoval zákon Weber-Fechnera by analyzoval jevy jako absolutní práh nebo minimální stimulace nezbytná k probuzení pocitu a diferenciálního prahu, který dříve navrhl Weber, ve kterém je studován nezbytný rozdíl tak, aby si všimli změn ve vnímání podnětu.

Weberův zákon a reformace Fechnera a Stevensa

Weberovy vyšetřování a později Fechnerovy vyšetřování umožnily formulovat jeden z prvních psychofyzikálních zákonů. Konkrétně je to prokázáno můžeme rozlišovat mezi různými podněty v závislosti na intenzitě s nimiž se prezentují. Rozlišujeme mezi relativními změnami: nemůžeme pochopit rozdíl mezi dvěma různými podněty, které se vyskytují ve stejnou dobu, pokud nedochází ke konkrétní změně intenzity těchto podnětů..

Pokud se však intenzita samotného stimulu zvýší, dojde také ke zvýšení relativního rozdílu, který umožní pochopit existenci dvou různých vjemů. Tato schopnost rozlišování tedy vyžaduje, aby uvedené zvýšení intenzity bylo konstantní, založené na hodnotě odchylky vzhledem k počátečnímu bodu..

Například, pokud dostaneme dvě kapky deště velmi blízko u sebe, můžeme potřebovat malou separaci, abychom si všimli dvou pocitů, zatímco pokud jsme trysky hadice, měla by být separace mezi nimi poněkud větší, aby byly vnímány jako různé prvky..

Tento zákon by byl překonán a upraven reformováním Fechnera a Stevensa, který by nakonec identifikoval, že někdy zvýšení velikosti stimulu nevyvolává proporcionální změnu ve vnímání, ale někdy vytváří vnímavou změnu mnohem větší nebo mnohem nižší, než se očekávalo..

• Možná vás zajímá: "Aleksandr Luria: životopis průkopníka neuropsychologie"

Originální metodika

Metody použité během prvních okamžiků psychofyziky byly nepřímé při práci z měření fyzického podnětu a získání pocitu z nich.. Má se za to, že pocit nemohl být měřen přímo, asociován pouze s velikostí stimulu. V tomto typu psychofyziky vystupují tři hlavní typy metod.

Metoda omezení

Experiment představuje řadu různých podnětů, které budou studovaným subjektem zachyceny či nikoli. Experiment manipuluje intenzitu podnětu, zkoumaný musí říci, zda je schopen vnímat podnět nebo pokud srovnávací podnět je více, stejný nebo méně intenzivní. Podněty mají průběžně se zvyšující nebo klesající pořadí v řadě. Tam může být návyk nebo očekávání.

Metoda průměrné chyby

Tento typ metodiky je založen na manipulaci s podnětem, dokud není generována změna pocitu, která upravuje podnět podle odezvy subjektu. I když to je pohodlné a jednoduché, protože je to zkoumaný sám, kdo reguluje stimulaci, mohou generovat chyby na základě očekávání, že podnět poroste nebo snížení intenzity a vnímání je zkreslené.

Metoda konstantních podnětů

Tato metodika klasické psychofyziky je založena na použití předem určených intenzit, které zůstávají konstantní, ale na rozdíl od limitní metody se intenzita stimulu mění náhodně. Obvykle se jedná o nejpoužívanější metodu, protože umožňuje minimalizovat chyby a zkreslení, i když generuje více únavy.

Přímá metodika

Kromě Webera a Fechnera je dalším z velkých průkopnických autorů psychofyziky Stevens. Tento autor by zvážil potřebu přímých měření Vytvoření škály odhadů zaměřených na subjektivní vjem subjektu a jeho způsob hodnocení tohoto vnímání. Metody navržené Stevensem, které jsou následně ty, které byly nadále používány v praxi, by byly následující

1. Metoda kategorií

Podobně jako měřítko Likertova typu se tomuto tématu předkládá řada podnětů, které musí být klasifikovány podle různých kategorií, které jsou navrženy..

2. Metoda odhadu důvodů

Dva podněty téhož typu jsou vyšetřenému předloženy současně, přičemž musí posoudit číselný vztah, který existuje mezi oběma.

3. Metoda výrobních důvodů

Vyšetřený musí vytvořit podnět z počátečního podnětu a vztah proporcionality, který zkoušející předkládá. Například subjekt musí generovat světlo dvakrát jasnější než ten, který je prezentován.

4. Metoda odhadu velikosti

Při odhadu veličin experimentátor předkládá zkoumané sérii podnětů, které musí subjekt posoudit numericky, představující příklad tak, že máte přibližnou představu o hodnotě vzorku stimulace.

5. Způsob výroby množství

Tato metodika je založena na skutečnosti, že zkoumaný subjekt generuje úroveň stimulace odpovídající intenzitě, kterou experimentátor navrhuje (například intenzita zvuku hlasu).

6. Metoda intervalového odhadu

V tom musí předmět odhadnout rozdíl mezi dvěma prezentovanými podněty.

7. Způsob výroby intervalů

Tato metoda předpokládá, že vyšetřovaný obnovuje interval v rámci podnětů a dělí je do různých částí.

Vliv v jiných oborech psychologie

Psychofyzika umožnila zahájení kvalitativní studie psychologických aspektů, jako je vnímání. Z dlouhodobého hlediska by tato iniciativa umožnila psychometrům skončit gestování, což by umožnilo generování škály a metodik, které nám umožní měřit mnohem více kognitivních a abstraktních aspektů založených na výkonu v úkolech souvisejících s těmito prvky. Například rysy osobnosti, schopnosti a postoje nebo inteligence.

Některá odvětví, která mají prospěch z příspěvků psychofyziky jsou klinická psychologie, práce nebo vzdělání. Ve skutečnosti může být dokonce aplikován na prvky, jako je fyziologická aktivace vyvolaná strachem.

Bibliografické odkazy:

• Higueras, B. a Muñoz, J.J. (2012). Základní psychologie Příručka pro přípravu CEDE PIR, 08. CEDE: Madrid.

• Goldstein, E.B. (2006). Vnímání a vnímání 6. vydání. Debata: Madrid.

• Fontes, S. a Fontes A.I. (1994). Teoretické úvahy o psychofyzických zákonech. Rev. de Psicol. Gral, Y Aplic., 47 (4), 191-195. Národní univerzita distančního vzdělávání (UNED).

• Univerzita Barcelona (s.f.) Klasická a současná psychofyzika. [Online] Dostupné na adrese: http://www.ub.edu/pa1/node/113.