Experimentální psychologie jeho 5 orientací a cílů

Z psychologie navrhujeme vědeckou studii o tom, jak vnímáme, učíme se, cítíme, atd. Experimentální psychologie studuje tyto procesy z experimentální metody, která zahrnuje pozorování, záznam a manipulaci s proměnnými.

Existují tři typy proměnných: nezávislé proměnné, s nimiž experimentátor manipuluje; závislé proměnné, ty, které jsou registrovány a podivné nebo intervenující proměnné, které se mohou objevit ve studovaném procesu. V tomto článku se budeme zabývat různými perspektivami co je uvnitř experimentální psychologie.

• Související článek: "Historie psychologie: autoři a hlavní teorie"

Proudy v experimentální psychologii

Historicky, nejdůležitější perspektivy v oblasti psychologie jsou následující.

1. Strukturalismus

Strukturalismus, jehož zástupcem byl Wilhelm Wundt, byl prvním proudem vědecké psychologie ve vztahu k vnímavým procesům. Pro ně je vnímání určeno mozkovými strukturami, které má subjekt. Tyto struktury nejsou dány vrozeným způsobem, ale jsou generovány prostřednictvím procesu učení vnímavého typu.

Strukturalismus má empirickou složku, takže vnímání je studováno velkým zájmem o pocit jako jednotka analýzy. Tato analýza vedla k vývoji a studiu prahových hodnot, což vedlo ke vzniku psychofyziky. Vnímání tedy závisí na stimulaci a pocit je výsledkem komplexního procesu učení.

2. Gestalt

Na počátku 20. století objeví se psychologický proud, teorie Gestalta. Podle toho je celek mnohem více než pouhé spojení jednotlivých částí.

V Gestaltu se uchýlíme k vědomému zážitku pozorovatele, nazývaného také "fenomenologický popis", ve kterém, na rozdíl od strukturalismu, není subjekt povinen rozlišovat mezi vnímáním, ale spíše k tomu, aby data popsal co nejobjektivněji. vnímané scény.

Psychologové z Gestaltu dali zvláštní význam vnímání nově vznikajících nemovitostí, to je produkt, který vznikl jako výsledek vztahu mezi různými složkami vnímané scény. Organizace a vztahy mezi složkami byly pro ně prováděny řádným způsobem a vytvářely řadu zákonů. Navíc zásady, které tvoří naše vnímání, nebyly výsledkem toho, co se subjekt naučil vnímavě, ale výsledkem interakce vrozených struktur mozku s prostředím..

• Související článek: "Teorie Gestalta: zákony a základní principy"

3. Behaviorismus

Tento proud se narodil v první čtvrtině 20. století. Ten se zaměřil na studii chování, která se při vyšetřování soustředila na ni více než na vnímavé zážitky, což bylo velmi jednoduché s cílem zvýšit vysvětlující schopnost ve svých experimentech..

Tak, z práce Pavlova, behaviorální výzkumníci jako Whatson nebo B. F. Skinner vzali experimentální psychologii do výjimečného stupně vývoje.

• Související článek: "Behaviorismus: historie, koncepty a hlavní autoři"

4. Kognitivní psychologie

Vstupem do druhé poloviny dvacátého století přichází kognitivní psychologie, která se na rozdíl od behaviorismu zaměřuje na studium procesů, které transformují vstup informací do reakce subjektu. Tyto procesy se nazývají kognitivní a týkají se zpracování percepčních informací ze stejné percepční zkušenosti, ovlivněné také předchozí zkušeností subjektu a jeho subjektivními charakteristikami..

Kognitivní psychologové používají "počítačovou metaforu", kde oni používají termín “vstup” se odkazovat na vstup informace a “výstup” se odkazovat na chování. Aby vysvětlili fungování kognitivních procesů, považovali to za sérii prvků, které představují určitou strukturu a řadu interakcí. Způsob znázornění této struktury a interakce složek se nazývá "vývojové diagramy"..

Výzkum kognitivní psychologie ukázalo, že zpracování informací o vnímání mělo tendenci se rozkládat stejně tak, že procesy související s jeho zpracováním mohou být prováděny sériovým, paralelním, automatickým (bez vědomí) nebo řízeným způsobem.

5. Computacionalismus

Computationalism, jehož zástupce byl David Marr, vznikl radikalizací počítačové metafory. Pro ně je počítač dalším zpracovatelským systémem, který podobně jako lidská mysl zpracovává informace, které vytvářejí kognitivní vědu, což je multidisciplinární orientace, která studuje kognitivní procesy, počínaje vnímavými..

Existují tři různé úrovně analýzy: „výpočetní“ úroveň, jejímž cílem je odpovědět na otázku, co je cílem systému, který má být studován, s uvedením účelu a účelu systému.. "Algoritmická" úroveň se snaží vysvětlit, jak jsou operace prováděny které umožňují systému dosáhnout jeho cílů a „implementační“ úroveň, která má zájem o fyzickou implementaci systému.