Jak vysvětlíme chování teorie přiřazování

V sociální psychologii je přisuzování proces odvozování příčin událostí nebo chování. Rakouský psycholog Fritz Heider, otec teorie přisuzování, jej definoval jako metodu hodnocení, jak lidé vysvětlují původ svého vlastního chování a chování ostatních..

Teorie odděleně, v našem každodenním životě, Připisování je něco, co všichni děláme neustále, bez vědomí základních procesů a předsudků, které vedou k našim závěrům. Připisování, která děláme denně, není něco menšího.

Prováděné atributy mají významný vliv na naše pocity a také na způsob, jakým si myslíme a máme vztah k jiným lidem.

V tomto smyslu, jsme náchylní k interním nebo externím atributům, v závislosti na naší osobnosti nebo vlivu, který na nás mají různé faktory. Například kognitivní předsudky hrají v tomto aspektu důležitou roli.

Teorie Heiderova atributu

Ve své knize Psychologie mezilidských vztahů (1958), Heider navrhl, aby lidé sledovali ostatní, aby analyzovali své chování. Navíc postuloval, že dospějí k vlastním závěrům, aby vysvětlili význam akcí, které pozorují.

Teorie připsání Heidera se snaží analyzovat, jak vysvětlujeme chování lidí a událostí v životě. V sociální psychologii se to nazývá atributivní proces. Pro Heidera máme sklon připisovat chování druhých jedné ze dvou možných příčin: vnitřní příčiny nebo vnější příčiny.

Vnitřní příčiny nebo vnitřní atributy se vztahují k jednotlivým charakteristikám a rysům, jako jsou rysy osobnosti, inteligence, motivace atd.. Vnější příčiny nebo externí připsání jsou ty, které jsou uděleny situačním silám, jako je štěstí, meteorologickým počasím nebo činnostem třetích stran.

Odpovídající teorie interferencí Jones a Davis

V roce 1965, Edward Jones a Keith Davis navrhli, aby lidé učinili závěry o jiných, když jsou akce úmyslné, a ne náhodou, v jejich teorii odpovídajícího rušení. Cílem této teorie je vysvětlit, proč lidé dávají interní nebo externí atributy.

Podle této teorie, Když lidé vidí, že jiní jednají určitým způsobem, hledají korespondenci mezi motivy a jejich chováním. Tímto způsobem budou závěry, které učiníme, založeny na míře volby, pravděpodobnosti výskytu chování a dopadech tohoto chování..

Tato teorie se zabývá pouze tím, jak lidé vykonávají interní přiřazování, ale neřeší, jak lidé dělají příděly odvozující okolní nebo vnější příčiny.

Weinerův motivační model

Weinerova teorie, odvozená z Heiderovy práce, je integrační model kauzálních popisů a kognitivních efektů, afektivní a behaviorální.

Weiner vyvinul teorii přisuzování, aby vysvětlil vztah mezi kauzálním závěrem a úspěchem a akademickým neúspěchem. Za tímto účelem zaměřené na identifikaci rozdílů v potřebách a výkonnosti lidí, když přemýšlejí o svých úspěších nebo neúspěchech.

Motivační model Weinera (1986) vysvětluje chování při úspěchu prostřednictvím kauzálních atributů vnímaných lidmi v předchozích výsledcích. Řekl to jednodušším způsobem, úspěch by se týkal toho, jak lidé vysvětlili své dosavadní úspěchy.

Tato teorie se týká očekávání do budoucna se stabilitou provedených připsání. Stabilnější přiřazení tak udržují očekávání, že v budoucnu dosáhnou stejného výsledku, zatímco nestabilnější přírůstky přinášejí změny v očekávání budoucího výsledku.

Takže, Pokud si myslíme, že náš úspěch byl způsoben okamžikem inspirace, budeme předpokládat, že pravděpodobnost opakování je nižší že kdybychom předpokládali, že se to stalo, protože jsme inteligentní lidé. Inspirace přichází a odchází, inteligence je "vždy s námi".

Kelleyho kovarianční model

Harol Kelley se zabývá studiem atributivní platnosti, aby vysvětlil, jak se lidé rozhodnou, že jejich dojem z předmětu je správný. Podle modelu variace Kelleyho, lidé dělají kauzální závěry, aby vysvětlili, proč se jiní lidé chovají určitým způsobem.

Tento způsob provádění atributů souvisí se sociálním vnímáním a vnímáním sebe sama. Podle tohoto modelu lze příčiny výsledku přičítat osobě (vnitřní), podnětu (vnějšímu), okolnostem nebo nějaké kombinaci těchto faktorů..

Kritéria a přiřazení

Takže, přiřazení se provádí na základě tří kritériíkonsenzus, výrazný charakter a konzistence.

• Konsenzus: existuje „konsenzus“, kdy všichni lidé reagují na podnět nebo situaci, stejně jako pozorovaná osoba.
• Rozlišovací charakterkdyž pozorovaná osoba reaguje odlišně na jiné podněty nebo podobné situace.
• Konzistence: kdy osoba vždy reaguje stejným způsobem nebo podobným způsobem jako uvažovaný podnět nebo situace.

Na základě těchto tří parametrů, tři typy atributů.

• "Vysoká shoda / vysoká rozlišovací způsobilost/ vysoká konzistence “: je to konec chování, díky kterému se člověk chová takhle.
• "Nízký konsenzus / nízká rozlišovací způsobilost/ vysoká konzistence “: jedná se o osobní vlastnosti, které dělají osobu takhle.
• "Nízký konsenzus / vysoká rozlišovací způsobilost/ nízká konzistence “: jsou okolnosti, které ovlivňují rozhodnutí, které způsobují, že subjekt jedná takto.

Sledujte jeden nebo druhý model, Pravdou je, že žádný člověk není zbaven "potěšení" snahy o vysvětlení svého chování a chování ostatních. Je to tak proto, že děláme tento úkol dobře nám dává velkou výhodu pracovat ve světě, protože chápeme, že správný atribut z nás učiní zkušenější, pokud jde o předvídání výsledků a akcí..

Proč se ospravedlňujeme? Často se ospravedlňujeme nebo děláme s jinými lidmi, vymlouváme nebo dáváme velké vysvětlení, když mluvíme. Obvykle to děláme tak, aby naše rozhodnutí bylo jasnější, ale když to uděláme, ve skutečnosti demonstrujeme naši nejistotu. Přečtěte si více "