Jak interpretovat kresbu rodiny u 2letého dítěte

Projektivní test je chápán jako projekt, ve kterém osoba promítá svou osobnost, pocity a zkušenosti prostřednictvím spontánního vytvoření buď kresby rodiny ve dvouletém dítěti, nebo interpretace již daných čísel.

Jak již bylo zmíněno v předchozím článku, použití projektivních testů je velmi rozšířené pro diagnostické účely, vždy doprovázené dalšími nástroji. Konkrétně v případě dětská psychologie je často velmi často používána kresbou rodiny, jehož východiskem byly studie Luis Corman v roce 1961.

Kresba rodiny ve dvouletém dítěti nám může poskytnout velmi ucelenou představu o tom, jak je dítě integrováno do rodinného prostředí, o pozici, kterou cítí, a o vazbách nebo žárlivosti na různé členy rodiny.

Když je test interpretován, a zejména projektivní, jako je kresba rodiny, musíme si být velmi dobře vědomi toho, že ukazuje pouze pocity dítěte. v daném okamžiku své životní zkušenosti a pod očima zmíněného dítěte. Bylo by naprosto nezodpovědné vytěžit z dětské kresby pouze úplnou diagnózu individuálních problémů dítěte nebo rodinného prostředí..

Jak interpretovat kresbu rodiny u 2letého dítěte

Nyní analyzujme, jak je kresba rodiny interpretována ve dvouletém dítěti:

1) Proces kreslení

Na rozdíl od jiných typů zkoušek, v rodinném tažném testu osoba, která má být hodnocena, musí být neustále přítomna ačkoli, samozřejmě, bez zásahu v každém případě.

Instrukce, které jsou dány dítěti, jsou velmi jednoduché: „Nakreslete rodinu“, pokud se dítě zeptá, zda si kreslí své vlastní nebo vymýšlí nebo požádá o detail, odpověď by měla být vždy velmi vágní: „Nakreslete rodinu“.

Odtud, a když dítě produkuje, je nutné pozorovat aspekty jako:

• Vaše míra blokování: pokud to trvá příliš dlouho, než začne, pokud ne pro lidi, ale pro dům nebo nějaký jiný prvek ...
• Který znak se kreslí jako první a pořadí následujících znaků.
• Pokud je postava, která trvá více času než ostatní, nebo která nadměrně vymaže.

2) Dokončení výkresu

Po dokončení kresby rodiny ve dvouletém dítěti se vyptávají otázky:

• Kdo je každá postava? Je-li pozorováno, že charakter odpovídající jeho rodině nebyl nakreslen, je dotázán, proč není. Je to obvyklé například, že ze žárlivosti neberte jednoho z bratrů.
• S kým se ztotožňuje? Kdo je ve výkresu?
• Dostanete malou baterii čistě emocionálních otázek: kdo je nejšťastnější a proč? Kdo je smutnější a proč? Kdo je špatnější? Kdo je dobrý? Proč?

Cílem je získat ucelenější obraz o jejich pocitech, který doplňuje interpretaci samotné kresby.

3) Jak interpretovat kresbu rodiny u 2letého dítěte

Jak bylo uvedeno výše, když se k výkladu kresby rodiny u dětí nezabývá estetickou dokonalostí ze stejného, ​​ve skutečnosti jeden z aspektů, které je třeba vzít v úvahu, je psychomotorický vývoj dítěte, protože někdy „chyby“ nebo „opomenutí“ mohou být způsobeny spíše vlastní nezralostí cesty než problémovými situacemi..

Analyzovány jsou dva hlavní aspekty výkresu:

1. Grafický plán

V grafické rovině je navázán na několik aspektů souvisejících s vlastním výkresem a jeho orientací v rovině. Obecně můžeme získat následující informace.

• Velikost výkresu: obvykle velká kresba označuje vitalitu, extroverze a velkorysost; menší než normální kresba by svědčila o nepřesném posouzení sebe sama a pocitu méněcennosti (i když musíte zvážit, zda jste se styděli za to, že jste viděli svou produkci).
• Směr kresby: pokud je orientován směrem doleva, můžeme hovořit o větším distancování se k životnímu prostředí a velkém závislosti vztahu vlastního jádra rodiny; Pokud se obrátíte doprava, obvykle existuje více iniciativ v sociálních vztazích, větší důvěře a dobrých vztazích s ostatními.
• Situace výkresu na stránce: kresba velmi vysoká označuje radost a spiritualita; kresba velmi nízká, nějaký pesimismus, ale také tendence k praktickému jednání; nachází se ve středu stránky, označuje objektivitu, sebeovládání, dobrý smysl pro reflexi.
• Tvar cévní mozkové příhody: u dětí s dobrými jemnými pohybovými schopnostmi kresba, ve které převládají přímé linie, označuje převahu rozumu nad pocity a určitou obtížnost v komunikaci náklonností; kresba převážně zakřivených čar, vypráví o mnohem citlivějším a citlivějším dítěti.
• Síla mrtvice: tenký nebo slabý přetlak nám vypráví o dítěti, které může výrazně ovlivnit to, co si o něm ostatní myslí; pevný tlak hovoří o sebedůvěře a jejích kritériích.

2. Obsahový plán

Zde analyzujeme různé aspekty vztahující se k interakci prezentované různými znaky ve výkresu.

• Pro vypracovanou práci: můžeme pozorovat schematické výkresy, které indikují dynamiku, využití úsilí a kontroly efektivity; velmi komplikované kresby, které nám ukazují, že dítě má velkou schopnost soustředit se na úkol, i když něco fantastického a rozbouřeného; neúplné výkresy, které označují velkou nejistotu a zdroj problémů, kde některá část chybí.
• Pro působení postav: najdeme velmi statické kresby, ve kterých jsou postavy paralelně bez jakékoli aktivity, indikují afektivní problémy; dynamičtější kresby, mnohem vhodnější a ukazatele pohody a zralosti.
• Pro rovnováhu mezi kresbami: když postavy představují správný poměr z hlediska velikosti, říká nám, že existuje harmonie mezi dítětem a jeho rodinným prostředím; nepřiměřené znaky nám poskytují další informace, například, to je velmi běžné pro malé děti kreslit jejich matku mnohem starší než zbytek charakterů.

4) Závěrečné hodnocení

Jakmile jsou všechna data shromážděna, je nutné dát jim tvar, navázání vazby mezi skutečnými údaji o rodině (počet členů, obvyklá přítomnost otce nebo matky ...), co dítě vyprávělo o své kresbě a interpretaci samotné kresby.

Praktický příklad interpretace rodinné kresby

Abychom stručně analyzovali příklad tohoto projektivního testu, podívejme se na případ dítěte, které tento výkres vytvořilo. Byl to desetiletý chlapec bez kognitivních obtíží, proto má dobrou psychomotorickou vlastnost a schopnost abstrakce.

Rodinu tvořili rodiče, mladší bratr a on. Rodinná atmosféra byla naprosto normalizovaná. Rodiče byli znepokojeni značným poklesem školní výkonnosti a řadu lží o důležitých událostech, ve kterých byl objeven.

Když byl požádán, aby nakreslil rodinu, zpočátku se zdráhal, ale brzy se úkol ujal. Realizace kresby trvala více času než obvykle a postavila postavy v pořadí, v jakém se jevily označené: nejprve otec, potom syn a nakonec matka.

Věnujme pozornost jeho interpretaci:

Grafický plán

Čísla jsou nachází ve středu listu as přední adresou, proto se jedná o položky, které jsou normalizovány.

V tvar rozvržení vnímáme jasnou převahu přímých forem (s výjimkou zbraní, které již budeme komentovat), které hovoří o určitých obtížích v komunikaci vlivů.

Pro Tahová síla, vidíme linie, které označují nejistotu, v některých případech dokonce ani vymazané, to nám říká, že je to dítě, které bere v úvahu názor ostatních.

Obsahový plán

Zde začínají důležité detaily. To je vidět velmi komplikované výkresy, se spoustou detailů o oblečení, přezkách ... nám říká, že je introvertní a fantazijní dítě. Ale jsou něco, co přitahuje pozornost: postavy, žádný z nich, nemají ruce.

Zdá se, že ve svém případě a otci to schovávají v kapsech, v matčině, neprojevují se přímo. Je to velmi důležité opomenutí, protože Nenanášejte si ruce Je to jasný symbol nedostatku náklonnosti a náklonnosti v domě. A další znepokojující detail, tři tváře se usmívají, jsou "hezké" a přesto oči nemají žáky: nikdo se na dům nedívá, není komunikace.

Pokud přestaneme analyzovat dynamiku kresby, vidíme, že se jedná o kresbu rodiny v nesmírně statickém 2letém chlapci. Postavy nepřijímají žádnou akci ani nikam nepůjdou. Další jasný symbol nedostatku citlivosti.

Konečně, pokud jde o přiměřenosti čísel, zjistíme, že otec je nakreslen jako první, ale že matka navzdory tomu, že je nakreslena, má třetí velikost podobnou nebo větší než otec (něco, co se ve skutečnosti nestalo). To naznačuje konflikty týkající se náklonnosti k otci a matce.

Na druhé straně, nebral svého bratra, a přesto dítě, se kterým se ztotožňuje, je mezi otcem v matce, aniž by zanechalo mezeru a je menší než to, co odpovídalo skutečné výšce dítěte vůči jeho rodičům..

Souhrnně, v této kresbě rodiny u dvouletého dítěte je jasně vidět, že se jedná o problém náklonnosti a komunikace vyjádřena brutálním způsobem prostřednictvím jednoduché kresby.

Mandaly a děti Mandalas může být použit jako školní zdroj pro zvýšení různých výhod pro děti. Chcete vědět, co to je? Přečtěte si více "