Jak nás ovlivňují úsudky o nás?

Obvykle označujeme lidi, přisuzujeme jim fyzické nebo duševní vlastnosti, špatné nebo dobré, katalogujeme je podle našeho vnímání a / nebo zkušenosti. Také to děláme s lidmi všech věkových kategorií, kteří neslyšeli: “Toto dítě je hrozné”, “Je to, že tato dívka nestojí za studium”, “To dítě vypadá hloupě”... .

Všichni rádi vkládáme štítky (zjednodušují naši realitu a snižují tak naši kognitivní zátěž), chceme připisovat význam akcím, charakteristikám, emocím, ano ¿Proč ne pro lidi?.

Také to není v naší společnosti zamyšleno (pokud to není urážka). Rodiče označují své děti podle své trajektorie ve škole, jejich chování doma ... Učitelé označují své studenty, dobré, špatné, líné, chytré ... Děti se navzájem označují buď podle charakteristik fyzické nebo psychické (i když obvykle děti, a především malé, budou označeny fyzicky).

Y ¿Jak ovlivňují štítky?

Je prokázáno, že přesvědčení, že jedna osoba má více než jiné, může ovlivnit jejich výkon, tento efekt se nazývá PIGMALION EFFECT.

V závislosti na typu štítků to může pozitivně ovlivnit nebo negativně ovlivnit vývoj člověka. To může ovlivnit rozsah v osobním životě nebo v jejich osobnosti.

Například:

*** Dítě, které bylo od dětství ve škole, bylo řečeno, že je velmi chytrý a že bude mít dobrou kariéru; a jako odrazový efekt i ve vašem domě. -> Toto dítě vyrostlo a věří ve své možnosti, s velkým sebevědomím a sebedůvěrou, takže pokud to ekonomická a rodinná situace vyžaduje, bude studovat.

*** Dívka, která ráda hrála na klavír, ale na konzervatoři a její rodiče doma, řekla, že udělala hrozný hluk a že hudba nebyla její věc. -> Tato dívka s největší pravděpodobností přestala hrát a v hudební oblasti získala negativní pocity. A co víc, možná pociťujete nejistotu, že začnete něco nového ze strachu “nedělá to dobře” o “za to to nestojí”, V očích druhých, samozřejmě, tím myslím, že připsání štítku v životě člověka ho může následovat po celý život. To může ovlivnit vaši osobnost, vaše pocity, vaše emoce, vaši vizi sebe a svůj způsob jednání s akcemi v reálném životě. Když je ve většině případů skutečně něco, co je momentálně v jedné fázi života, nebo v důsledku něčeho, co lze vyřešit.

Například:

*** Typické dítě, které je označeno jako líné, protože na týden nedělal domácí úkoly (možná ten týden, kdy jste měli doma problémy s rodinou, a byl v depresi nebo se necítil schopný). Pro takové věci začnete štítky a budou vás následovat po celý život.

Proto, ¿Co navrhuji?

Navrhuji odstranit štítky, jsme bytosti s neuvěřitelnou kapacitou pro změnu a přizpůsobení. To je důvod, proč nás štítky omezí, i když se zdá, že Pygmalion Effect působí pozitivně, má pouze výhody, může také získat negativní konotace. Protože jak jsem řekl, nejsme všichni v očích druhých stejní. A možná nás rodiče označili od velmi mladého věku, a když vyrosteme, narazíme na realitu.

Stáváme se tím, co si myslíme, že jsme, a mnohokrát jednáme pouze proto, abychom získali štítky (“je to génius”, “je vítězem”...) nebo se jim vyhnout (“je to volné”, “je to špatný člověk”...), namísto našich vlastních zájmů.

Nikdo vás neomezuje, nikdo vám neřekne, že jste a že nemůžete dělat, sledovat svůj sen, bojovat za to a nikdy se nezastavit v pokusech.