Opuštěné dítě reaktivní dezorganizovanou závislost

Když roste v kontextu nedostatečné péče nebo nedbalosti, nejčastější je, že reaguje se sociálním chováním, které není příliš adaptivní. v rámci obecné společnosti. Neorganizovaná reaktivní vazba nebo reaktivní porucha připojení (ART) se vyvíjí v důsledku těchto vývojových podmínek.

Příloha je hlavní složkou sociálního a emocionálního vývoje v raném dětství. Vztahuje se na pouto, které dítě navazuje na své rodiče nebo primární pečovatele. Toto spojení bude silným odkazem na zbytek vztahů, které dítě vytvořilo v dětství, a v mnoha případech to bude i pro ty, kteří se nacházejí za hranicemi tohoto života..

Příloha teorie nám nabízí nový pohled na proces lidského rozvoje. Formulujeme a odpovíme na některé otázky, které nám mohou pomoci lépe porozumět jeho návrhu: Co je vazba připoutání a co slouží lidské bytosti? Jaké jsou patologické účinky, pokud vazba vazby není správně organizována?

Co je to dezorganizovaná reaktivní vazba nebo reaktivní porucha připojení (TRA)?

Podstata dezorganizované reaktivní vazby nebo reaktivní vazby (ART) spočívá v dětství, kdy malé děti vyrůstají s omezenými příležitostmi selektivně se spojit, nakonec se ukáží, že jsou staženi a potlačováni, a nespojují se s žádnou osobou. Sociální opuštění, časté změny v pečovatelích nebo deprivaci (například v institucionálním prostředí) jsou některé z rizikových podmínek, které vedou k dezorganizované reaktivní vazbě nebo reaktivní poruše (ART)..

Tyto děti jsou zima a málokdy vyhledávají blízkost ke konkrétním dospělým, a to i v případě emocionální potřeby. Mohou být také podrážděni bez vysvětlení, nebo smutní nebo strach z kontaktu nebo blízkosti svých pečovatelů / rodiny..

"Je to považováno za nezbytné pro duševní zdraví, že dítě nebo malé dítě zažívá vřelý, intimní a nepřetržitý vztah se svou matkou (nebo náhradní matkou nebo osobou, která se o něj stará stabilním způsobem), ve kterém se nachází uspokojení a radost. " -John Bowlby-

Příloha a její vliv na vývoj dítěte

V oblasti dětství je dnes jednou z nejzajímavějších teorií teorie připojení, která nám umožňuje lépe porozumět komplexnosti procesu, kterým prožíváme a integrujeme se do společnosti. Z etologie a psychoanalýzy to víme Když se narodí lidské dítě, potřebuje dospělé, kteří jsou ochotni pokrýt své životní potřeby (náklonnost, péče, jídlo, hygiena, pohyb ...).

To, co nás odlišuje od jiných druhů, je vrozené učíme se imitací, takže tento proces znamená vztah a učení, také nazývané humanizace. Jinými slovy, nazýváme svazek připoutanosti k potřebě lidských bytostí vytvářet vazby soužití a lásky, navazující silné, selektivní a trvalé vazby s jejich pečovateli..

Jaké účinky má rodičovská neschopnost??

Když se připoutané postavy naladí s dítětem, mluvíme o rodičovské nekompetentnosti. Přítomnost závažné rodičovské neschopnosti u dospělého se může projevit v jedné nebo více z následujících funkcí:

• Obtížnost je k dispozici (psychicky a / nebo fyzicky), navázat emocionální vztahy, naladit nebo pochopit potřeby svých dětí.
• Vztahy nebo péče, které nabízejí, jsou chaotické, nestabilní, měnící se.
• Nevědí, jak dítě uklidnit nedávají mu náklonnost, reagují na jeho komunikační požadavky ...
• Nemohou rozpoznat, identifikovat, regulovat, podporovat rozvoj schopnosti symbolizovat nebo přizpůsobit se sociální realitě dítěte.
• Obvykle nabízejí Nekoherentní a protichůdné odpovědi. Například slova se neshodují s událostmi, gesty, událostmi ...
• Negativní jednání (absence základní péče, psychické a fyzické zneužívání, sexuální zneužívání, psychologická manipulace).
• To je obvykle reagovat na závažné duševní onemocnění (deprese, drogová závislost, sociální potíže, vážné a neschopné životní události ...).

Jako důsledek vývoje pod „deštníkem“ nekompetentních rodičovských schopností se vytváří nevhodná vazební vazba. Ačkoli důsledky budou záviset na proměnných, mezi něž můžeme zahrnout:

• Věk dítěte v době neuskutečnění spojení.
• Existence náhrady za odkaz již známé a stabilní, pokud dojde k oddělení nebo přerušení. Přizpůsobení se náhradě závisí na kvalitě vztahů vazby před epizodou ruptury a na tom, jak byla tato vazba zachována.
• Psychický moment ve kterém to nastane, protože kritické momenty jsou první rok života, 3-4 roky, a dospívání.
• Schopnost odolnost (Subjektivní oprava každého předmětu).
• Důvod rozpisu příloh (historie a životní události).
• Doba trvání situace roztržení nebo dezorganizace.

Je pochopitelné, že lidé, kteří vyrůstají v těchto podmínkách, vykazují náhlé, nepředvídatelné nebo impulzivní chování, protože cítí vztahy s velkou nejistotou, nespolehlivostí, úzkostí a nedůvěrou. V některých případech jsou generovány patologie, jako je reaktivní porucha připoutání (TRA), známá také jako neuspořádaná reaktivní vazba, tváří v tvář velkému nesouladu a paradoxu: "Osoba, na které jsem závislá, ničí mé vlastní bytí".

Bibliografické odkazy

Zeanah, C. H., Chesher, T., & Boris, N.W. (2016). Praktická opatření pro hodnocení a léčbu dětí a dospívajících s reaktivní poruchou vazby (ART) a neinhibovanou poruchou společenské angažovanosti (TCSD). J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 55 (11), 990-1003. Comín, M. A. (2014). Pouto vazby a její důsledky pro lidskou psychiku. Loga, 1-15. Reaktivní nepořádek, nedotýkejte se mě! Reaktivní porucha vazby se vyvíjí v dětství, ale její důsledky se objevují v dospělosti. Otázkou je ... má nějaké řešení? Přečtěte si více "