Klidné a poslušné dítě není vždy šťastné dítě

Klidné dítě, které se dívá na svět z rohu a poslouchá první, není vždy šťastným dítětem, ale pro lidi kolem něj je „pohodlné“. Často, když cítíme strach, zoufalství nebo hanbu, máme sklon schovávat se ve skrytém koutku sebe samých. Z tohoto důvodu, Ideálem je učit úctu, ne vzdělávat prostřednictvím slepé poslušnosti, která je součástí téže úzkosti, která krade identity.

Nejsme špatní, když to řekneme otázka poslušnosti je přeceňovaným aspektem, a dokonce i nepochopena mnoha rodinami. Navíc mnoho rodičů a matek slyší příliš často klasickou frázi "Záruka štěstí je v poslušnosti". Rovněž není třeba, aby rodič, který je na sebe hrdý, viděl, jak se jeho děti setkávají s prvními příkazy, které dostávají.

Slepá poslušnost není stejná jako inteligentní poslušnost. Ne, zvláště pokud je aplikován strachem. Ne, pokud je dítě instilováno včas na myšlenku, že nejdůležitější je potěšit druhého, nechat stranou své vlastní potřeby, kritéria a závěti.

Dříve nebo později, přijde den, kdy ten malý přestane být považován za hodnotný. Možná se to stane v okamžiku, kdy se také přestanete bránit, aby to ostatní mohli zvládnout.

„Účelem vzdělávání je ukázat lidem, jak se učit pro sebe. Další koncepce vzdělávání je indoktrinace ".

-Noam Chomsky-

Klidné dítě a vliv autoritářského vzdělávání

Jsou tam skautské děti. Z těch, kteří se dotýkají všeho, kdo se na všechno dívá a zeptá se. Malé barevné lidi zabírající prostory s neukojitelnou zvědavostí. Jsou málo šťastní. Na druhé straně také tam jsou klidné děti, poněkud rezervovanější, ale kteří nemají žádné potíže s připojením. Stačí si najít téma, které je zajímavé vidět je zářit a prokázat, že senzační bohatství, které drží uvnitř. Jsou to introvertní a šťastné děti.

Dobře, často se také můžeme nacházet s těmi maličkými, kteří se tomuto pohledu vyhýbají. Zdá se, že hledají nejmenší koutek svého interiéru, aby se stočili, aby předstírá, že nejsou. Cítit se bezpečně od světa, kterému nerozumí, ale ke kterému poslouchají úhlednou desku. Jsou to ty děti, které nesouhlasí s ničím, a v jejichž slovní zásobě nejsou žádné "whys", ani otázky, které zkoumají, ani oči, které tuto otázku ...

Klidné dítě, které poslouchá první, není vždy šťastné dítě.

Je jasné, že naše děti a studenti potřebují limity a stabilní normy. Nicméně, tiché dítě, které vždy poslouchá, je často produktem autoritářského vzdělávání. To, kde jsou pravidla uložena hrozbou a ne prostřednictvím zpravodajství.

Inteligence těch, kteří strach nepoužívají, ale empatie. Ten, kdo dává přednost svým dětem smysl pro respekt a příležitost pochopit, proč je třeba dodržovat určitá pravidla, určitá pravidla.

V této souvislosti nemůžeme ponechat stranou podstatnou skutečnost. Děti musí pochopit základy všeho, co od nich žádá. Pokud se omezíme na uvalení nezpochybnitelné poslušnosti, pozvedneme nezralé lidi, profily, které budou vždy potřebovat někoho, kdo jim řekne, co mají dělat a co nečinit v každém okamžiku.

V životě člověka přichází okamžik, kdy musí dbát svých vlastních vnitřních kritérií. Občasné vzpoury nebo zpochybňování pravidel našich rodičů dávají tvar těm prvním pokusům definovat naši vlastní identitu. Něco, co musí rodiče pochopit.

Vychováváme šťastné děti, ne děti spoutané slepou poslušností

Jako rodiče, matky nebo pedagogové existuje něco, co všichni víme. Zvedněte svůj hlas a řekněte mu to "Udělej to a udělej to teď, protože ti říkám" je to zdroj, který nám šetří čas. Děláme to z naléhavosti a dává nám dobré výsledky, vše musí být řečeno.

Jakou cenu s tím však zaplatíme? Jaké jsou důsledky použití okamžité poslušnosti, která používá křik? Účinky jsou obrovské. Dáme tvar klidnému dítěti nebo náročnému chování. S tímto typem autoritářské dynamiky ztrácíme to nejdůležitější, co můžeme stavět s našimi malými: důvěrou.

Další otázkou by bylo, ale jak mám přimět svého syna, aby mě poslouchal? Je jasné, že to není snadné, není to až tehdy, kdy jsme toho dosáhli pouze hrozbami a tresty. Někdy je však odpověď mnohem jednodušší, než se zdá. Chceme-li, aby nám dítě věřilo, když ho požádáme, aby něco udělal nebo něco naplnil, naučíme se mu také důvěřovat, učit se je respektovat.

Respekt se projevuje nasloucháním. Zodpovězení otázek, odůvodnění s nimi, podpora vzájemnosti. Respekt je získán s ohledem na vaše potřeby, vaše preference, vaše kuriozity. Musíme proto ustoupit určitému druhu inteligentní poslušnosti, kde dítě chápe důvod každé věci, kde si internalizujete pravidla, která znají nejprve jeho užitek.

Chceme šťastné děti, vnímavé ke svému okolí, dychtivé učit se. Žádné děti umlčely stín strachu a autoritářství.

Mělo by být povinné vyprávět tento příběh všem dětem světa "Dítě, které by to dokázalo" je příběh, který by měl být povinný říci všem dětem světa. Důvodem je, že přenáší mocnou zprávu. Přečtěte si více "