Jean Piaget, který nás učil o dětech

Před mnoha lety se ve švýcarském městě Neuchatel narodilo dítě, které se jmenuje Jean Piaget. Ačkoli byl ještě dítě a sotva věděl, jak plakat, měl už v očích jiskru, která předvídala talent schopný představit si fráze jako geniální, jako ten, který říkal "inteligence je to, co používáte, když nevíte, co dělat"..

Byl to rok 1900, kdy tento syn Arthura Piageta, prestižního profesora středověké literatury na univerzitě v Neuchateli, začal rozvíjet velkou zvědavost o přírodním světě a biologii.. Mladý Jean Piaget, již ve věku 11 let, s úspěchem studoval nejunikátnější druhy, které mu padly do rukou. Albínský vrabec a malacologický pojednání byly některé z jeho prvních děl, což jeho učitele překvapilo.

Mladý Jean Piaget

Ale čas plynul a Jean Piaget se postupně stal pohledným mladým mužem, schopným čelit nejtemnějším tajemstvím lidské duše. Taková byla jeho touha po poznání, že pouhých 22 let byl již absolventem a doktorátem biologie na Univerzitě v Neuchatelu, ve které byl jeho otec prestižním profesorem..

Dokonce i velmi mladý, přestěhoval se do Paříže, aby pracoval v nejprestižnějších psychologických kabinetech té doby. Bylo to v roce 1919 a jeho dychtivost po znalostech a studiích zřejmě nepoznala limity.

V následujících letech, mladý Jean Piaget se zajímal o psychoanalýzu a on studoval velikány času, takový jako Carl Jung nebo Sigmund Freud, koho on by se setkal osobně o několik let později na kongresu v Berlíně \ t.

Brzy vstoupil do dětské školy v Paříži, kde se setkal s velkými pedagogy své doby, jako jsou Hans Lipp, Eugen Leuler, Théodore Simon a Alfred Binet. Tyto poslední dva vytvořily zkoušku známou jako Binet-Simonův zpravodajský test.

"Když něco učíte, vezmete si navždy svou šanci objevit to pro sebe"

-Jean Piaget-

Jean Piaget a jeho vášeň pro děti

Piaget brzy zjistil v tomto slavném testu, že mladí lidé v určitých otázkách vždy odpovídali špatně, co ho vedlo k otázce této singulární pravidelnosti. Co se stalo, že dítě po dítěti vždy selhalo na stejné straně? Byl tam nějaký vzor?

To je, když je ještě velmi mladý Jean Piaget začal formulovat své první teorie o kognitivním procesu a myšlení dětí. Brilantnost toho mladého muže už byla zahlédnuta. Tímto způsobem přišelk jeho životu Valentine Chatenay, žena s kým on si vzal v 1923 as kým on měl tři děti, Lucienne, Laurent a Jacqueline. Jeho tři lásky, se kterými by zažil své teorie a v nichž se rozhodl udělat první studium.

„Co vidíme, je to, co víme. Co víme, mění to, co vidíme.

-Jean Piaget-

Teorie Jeana Piageta

Jean Piaget by ve své milované rodině našel hlavní spojení s teoretickým světem. Když pozoroval své milované děti, začal se kopat do dětské psychologie a všeho, co se stalo ve vývoji dítěte. On brzy vyvinul teorie takový jako senzorimotor inteligence, který byl založený na akci, demonstrovat, že logika začne mít přítomnost v dětech dlouho předtím oni jsou dokonce schopní mluvit a komunikovat..

V první etapě, před dvěma lety, dítě již regulovalo své elementární náklonnosti a nastavilo svou efektivitu směrem ven, tj. Vůči své rodině a lidem, které jsou milováni ve svém prostředí..

Krátce poté, Piaget objevil, jak jeho děti vyrostly, že přichází čas, kdy dítě začne navazovat sociální vztahy a vztahy. Je to tehdy, když se intuitivní inteligence a individuální a spontánní pocity projevují v této fázi, která plyne od 2 do 7 let malého.

Jak malý Lucienne, Laurent a Jacqueline stárli, jejich otec zjistil, že začínají vykonávat specifické intelektuální operace a jsou schopni ukázat sociální a morální pocity. Jejich děti už byly schopny spolupracovat a přemýšlet s logikou ve věku 12 let.

Konečně, Jean Piaget objevil ve svých dětech, že jsou schopni provádět abstraktní intelektuální operace. Její osobnost vznikla, staly se malými muži a ženami se silným intelektuálním a afektivním začleněním do dospělé společnosti.

Ale Jean Piaget se nikdy nebavil studovat a učit evoluční milníky založené na vývoji dětí. Z tohoto důvodu obdržel řadu uznání a vydal několik knih. Až do roku 1980 zemřel s 84 lety a zanechal nádherné dědictví, které nám dnes pomáhá lépe porozumět našim dětem. Děkuji moc, učitelko!

Hodnota výuky dětí říkat "děkuji", "prosím" nebo "dobré ráno" jsem z generace díky, prosím a dobré ráno, ze stejného, ​​který neváhá říct "omlouvám se" pokud je to nutné Přečtěte si více "