Děti vidí, děti se učí, děti dělají

Děti jsou houby: mohou se například naučit jazyk v neuvěřitelné době. Jsou to nezvratní vyjednavači, pro ně je „ne“ začátkem všech jednání. Děti mají velkou zvědavost, krásnou schopnost být překvapen a světový názor, že dospělí, nevinní, jednoduchí a magičtí, nás vzrušují.

Dítě nám připomíná, že někdy jsme se plazili nebo se naučili přidat, je schopen probudit nostalgii za to, co se nikdy nevrátí. Stejně jako oni jsme také povídali bláznivým příběhům jen s několika hračkami a bylo nám jasné, co je důležité a proč to stálo za to čekat.

Děti se učí od lidí, které milují

Jak říkáme, děti se učí a dělají to velmi rychle. Také to dělají s naivitou, která jim dává výhodu, že nemusejí překonávat odpor, který klademe na dospělé, dělají to s takovou mírou zvědavosti, že když se objeví tato motivace, zbytek objektů nebo okolností, které jsou pro tuto zvědavost cizí, zmizí..

Také, pokud se někdo naučí děti, je od lidí, které chtějí. Nechápou, že mohou milovat člověka, který je špatný, takže předpokládají, že všechno, co referenční dospělí dělají, je dobré a hodné imitace. Chtějí být jako oni, a proto se chovají jako oni.

Proto nejlepším způsobem, jak vzdělávat dítě, je příklad. Tváří v tvář protichůdnému poselství mezi tím, jak říkat a dělat dítě, zůstane s tím. Můžeme jim vysvětlit, že bít je špatné, ale sotva nám uvěří, pokud jim čas od času plácneme. Možná, že tomu rozumějí, když léta ubíhají a jsou starší, ale v tu chvíli je obtížné integrovat zprávu, zatímco jim dáváme opačný příklad.

Když jsou malé, je pro ně obtížné integrovat poselství, když jim dáme opačný příklad.

Je tedy pro ně snadné dělat to, co je učíme svým spolužákům. Lidé, které miluje, to velmi dobře dělají, kteří ho také milují. Pak, Jaký je důvod, proč to neudělá s některými spolužáky, které tak moc nechce? Tímto způsobem vzdělávání dítě přijímá dvě poselství: určité druhy násilí jsou platné k dosažení určitých cílů a utrpení, které může způsobit určité druhy násilí, není hodné uvážení.

Děti jsou skvělými napodobiteli

Na druhou stranu, my Můžeme vám říci, že četba je fantastická a dokonce jim to uděluje. Sotva nám však uvěří, pokud nevidí, jak se nám to líbí. Kromě toho jen stěží pochopí, že televize vysílá určité programy, které je lepší, když neuvidíme, zda nás sledují. To také není pochopit, že je to problém, který je třeba rozptýlit, zatímco oni jedí, když když to uděláme všechno dohromady trávíme půl jídla s telefonem v našich rukou.

Když dáváme dětem pravidla, co bychom chtěli, je, aby byly internalizovány. Splnit je, když jsme před námi, ale i když nejsme. No, on si myslí, že k tomu, aby to bylo možné, musí dítě vzít určitý zvyk s normou, ale také pochopit, co tato norma má udělat pro něj a pro lidi, které miluje..

Jak jsme řekli na začátku děti předpokládají, že to, co jejich referenční čísla dělají, je pozitivní, protože chtějí tyto lidi. Oceňují, že vykonávají určité činnosti pro své vlastní dobro (bít, křičet, urážet, nevyjadřovat své emoce nebo mizet) a pak jim, aniž by jim někdo říkal něco, také činit pro dobro druhých. To může být ironie, ale bohužel to funguje takhle.

Když vyrostou, Přijde čas, kdy budou moci oddělit morální pozadí akce od osoby, která ji dělá, ale na začátku je to velmi složitý úkol. U dospělých se to také děje: v reklamě máme o tom důkaz v tom, že zahrnuje lidi s velkým počtem následovníků nebo obdivovatelů v reklamě. Inzerenti nemají v úmyslu je napodobovat.

Dobré reference a dobré příklady budou velmi důležitými prvky ve vzdělávání dítěte. Naslouchají svým slovům, ale také internalizují svůj způsob jednání, myšlení a komunikace. Tak, v nepřítomnosti více zkušeností a chůze po světě, budou mít tendenci napodobovat to. Využijte toho, že budeme vědět, jak se naučit být soudržní a vzdělávat se zodpovědně.

Žádný plácnutí je v čase, aby se vzdělával, náklonnost je vždy Líce, plácl, výkřiky nebo rány jsou jen důkazem nedostatku znalostí nebo postoje rodičů vzdělávat jiným způsobem.