Mihály Csíkszentmihályi, mezi tvořivostí, výzkumem a tokem

Koncept „toku“ nebo „zkušenosti s tokem“ získal od konce 90. let vzrůstající důležitost, což je spojeno s pocitem naprosté harmonie s projektem, který byl naplněn v plném rozsahu, vznikl maďarským psychologem Mihály Csíkszentmihályi, jeden z nejuznávanějších výzkumníků v Pozitivní psychologii a profesor na University of Claremont v Kalifornii.

V této linii, Csíkszentmihályi také vyniká svým výzkumem duševní pohody, tvořivosti, zábavy a štěstí. I když můžeme najít body kontaktu mezi každým z těchto prvků, dnešním návrhem je zastavit některé z nejpozoruhodnějších aspektů jeho práce na zkušenosti s tokem a kreativitou..

Mihály Csíkszentmihályi se od počátku svého profesního života zaměřil na výzkum, pochopení, kde v našem životě zažíváme subjektivní prožitek štěstí. Začalo to případy lidí, kteří vynikali svou kreativitou, jako umělci a vědci, přemýšleli, co je přimělo k tomu, aby měli pocit, že je pro ně pozitivní, že se jim věnuje tolik života, a to i v případě, že z nich neplánují prospěch. Během vyšetřování tito lidé při rozhovorech poukázali na to, že v době, kdy se soustředili na své projekty, cítili, že věci prostě „tekly“.. Popis, který vznikl konceptem "toku".

Základní podmínky, které jsou přítomny v průběhu průtoku:

* Vysoká míra koncentrace, která může dokonce ztratit přehled o čase. Jakoby nějakým způsobem vstupujete do „jiné reality“, aniž byste šli do zábavního parku, divadla nebo jiného místa, které vám pomůže zažít jinou realitu, než jaká se projevuje při provádění rutinních úkolů. Dotazovaní potřebovali pouze základní prvky, jako je papír, tužka atd., Což jim umožnilo utvářet existující věci v jejich myslích. Bylo to v těch chvílích, kdy se jim podařilo vytvořit novou realitu.

* Extáze, spojena s předchozím bodem a chápána jako intenzivní požitek, daleko od rutiny.

* Pocit dobře vědět, co se děje.

* Klid, chápána jako absence škodlivého stresu.

Zájem o studium kreativity není naopak nový, protože má velkou váhu v různých oblastech, jako je věda, umění, práce a vzdělávání. Mihály Csíkszentmihályi uvádí, že se promítá do výsledků, které obohacují kulturu, mají pozitivní vliv na kvalitu života a nabízejí možnosti vybudovat produktivnější a zajímavější existenci..

Jeho výzkum v této oblasti ho vedl k tomu, aby navrhl systémový model, který vedle individuálních charakteristik předmětu pokrývá sociální a kulturní aspekty. „Systémový model pro tvořivost“ tedy vychází v roce 1998. Zde argumentuje, že tvořivost vyplývá ze tří aspektů v neustálém vzájemném působení: kultura se symbolickými pravidly, předmět, který přidává novost těmto pravidlům, a odborníci, kteří tuto inovaci \ t.

Každý z těchto tří aspektů umožňuje, aby se uskutečnila nová myšlenka nebo objev, uznání a aplikace. Proto jeho důraz na to, že při studiu tvořivosti by psychologie neměla rozumět jen jako mentální proces.

S výzkumem, jehož počátky sahají do 50. let, Mihály Csíkszentmihályi udělal twist na způsob myšlení akademicky a společensky tvořivost, stejně jako koncept toku a jeho role v našich touhách, projektech a kvalitě života..