Máte problémy s učením matematiky? (Dyscalculia)

Je krásné číst Alberta Einsteina, když říká, že "JáČistá matematika je ve své podobě poezií logických myšlenek" Ale bohužel není snadné se naučit matematiku pro každého. Ve skutečnosti, v obtížích rozumět a používat jazyk matematiky tam mohou být proměnné za motivací nebo úsilím. V tomto článku budeme hovořit o jednom z nich: o dyskalkulii.

Mnozí považují dyskalkulii za matematickou dyslexii. Ačkoli to není přesná definice, může být užitečné pro první přístup k tomuto problému. Na druhé straně v rámci dyskalkulie existují různé stupně postižení, ačkoli všichni lidé, kteří trpí, visí na stejné značce..

"Zatímco fyzika a matematika nám mohou říci, jak vesmír začal, nejsou příliš užitečné v předvídání lidského chování, protože existuje mnoho rovnic k řešení"

-Stephen Hawking-

Dyscalculia, problém navázat vztah s matematikou

Dokážete si představit, že přidání dvou plus dvou by se stalo téměř nemožnou misí? Asi 5% populace trpí touto situací. Vaše mozkové spojení trpí určitými abnormalitami, které brání i tomu nejzákladnějšímu učení v této věci.

To znamená, že definujeme dyskalkulii jako neuronální poruchu, která je schopna zneschopnit jedince k provedení matematických výpočtů. Mluvili bychom o syndromu s genetickým původem, který by přímo ovlivnil dovednost s numerickými operacemi a jejich učení. Studie provedené s lidmi, kteří již měli diagnózu, vykazují nižší aktivaci - pokud ji porovnáme s tím, který se vyskytuje u lidí bez dyskalkulie - v určitých oblastech mozku spojených s výpočtem.

Bohužel, dyskalkulie je velmi málo známým stavem. Není divné, že si to někteří rodiče, učitelé nebo lektoři pletou s nedostatkem zájmu. Mohou si myslet, že špatné výsledky v této oblasti jsou způsobeny jejich nedostatečnou motivací nebo obtížností, ignorováním problému, který existuje v základně..

Ale zvědavě, lidé, kteří trpí tímto syndromem, také někdy vykazují vyšší intelektuální kvocienty, nebo alespoň normálně. Jednoduché operace však mohou mít pro ně velké potíže.

Příčiny dyskalkulie

Předpokládá se, že původ dyskalkulie je genetický a má přímé důsledky pro fungování mozku a architekturu. Kromě toho by byl spojen s:

• Může se vyskytnout u lidí s deficitem zrakového vnímání.
• Objevuje se u jedinců, kteří mají problémy s orientací.
• Vyskytuje se také u lidí, kteří nevnímají těla, postavy, délky, velikosti, vzdálenosti atd..

Na druhé straně, dyskalkulie může být prezentována v různých "formátech". Jejich stupeň bazální neschopnosti je velmi variabilní a s intervencí výrazně zlepšuje. Zejména pokud se vyskytuje v raném věku a pokud je prováděn kompetentními odborníky, kteří jsou schopni poskytnout dítěti strategie výpočtu souběžné s tradičním, méně nákladným pro něj, s lepšími výsledky, a proto méně demotivující.

Může být tento stav léčen??

Naštěstí,Dyscalculia může být vděčným předmětem zásahu. Například vědci Institutu kognitivních neurologických věd na University of London dosahují vynikajícího pokroku. Takže už existují programy, které studentovi poskytují dostatečné zdroje, takže tento problém nepředstavuje překážku, pokud jde o pochopení matematické logiky. Na kognitivní úrovni pracujeme například *:

• Postupné nahrazování přímé manipulace grafickými znázorněními, a to pomocí určených symbolů (čísla, znaky atd.).
• Zvýšení slovní zásoby, zejména v oblasti matematiky, musí být kladen na písemná prohlášení, na učení a používání matematických znaků, na písemné uspořádání operací atd..
• Nácvik pozornosti (zejména trvalé pozornosti) a paměti (pracovní paměti, bezprostřední paměti atd.) Jako základních funkcí.

Dnes také různé programy byly vyvinuty, které pomáhají studentům zvládnout základní pojmy související s čísly. Jakmile tato fáze skončí, pokusí se porozumět symbolům.

Příznaky, které porucha představuje

Nevýhodou této poruchy není to, že člověk nikdy nepřijde řešit rovnici formálním způsobem as abstraktními proměnnými. Negativní část je zaznamenána především v obtížnosti provádět jednoduché výpočty, jako je odhad slevy nebo návratnosti nákupu, nebo když nejsou schopni pochopit jednoduchý dopravní signál nebo se orientovat ve středu města. Proto je nezbytné, aby věnujte pozornost příznakům. Lidé s dyskalkulií:

• Mají potíže naučit se čísla a zmatek s příznaky přidání, násobení, dělení ...
• Mají těžké dělat mentální výpočet nebo umístění adresy. V tomto okamžiku je velmi důležitá pracovní paměť a její provoz.
• Dokážou pochopit geometrii nebo jakoukoli jinou vědu, ale když je to nutné, výpočet se zasekne.
• Nerozumí abstraktním pojmům, jako je čas.
• Mají těžké zapamatování konceptů, vzorců, matematických pravidel ...
• Nesení skóre během hry nebo události je velmi složité.

"Matematika má krásu a romantiku." Svět matematiky není nudným místem. Je to mimořádné místo; Stojí za to trávit čas tam.

-Marcus du Sautoy-

Přes pokroky není známo, které geny se podílejí na vývoji poruchy. Bylo však prokázáno, že obtížnost učit se matematiku je obvykle v dědičných případech. Informace o rodině tak mohou být životně důležité pro jeho odhalení v raném věku a dosažení lepších výsledků s intervencí.

Proč nás to stálo naučit se matematice? Pokud bychom provedli průzkum, který by se ptal na nejvíce nenáviděný školní předmět, velká většina by řekla „matematiku“. Dnes zjistíme, proč nás matematika tolik stojí. Přečtěte si více "

Zdroj: psicodiagnosis