Studium čtení nahlas nebo tiše, co funguje nejlépe?

Jak zjistíte, že je efektivnější studovat? Mnoho lidí studuje tichým čtením, zatímco jiní to nahlas studují. Pokud jste z druhé, je pravděpodobné, že procházíte místem, kde studujete, zatímco recitujete to, co jste četli nebo se naučili. Někdy můžete dokonce začít konverzaci sami se sebou. Co je však efektivnější: studovat nahlas nebo tiše?

Navrhujeme, aby byly použity obě možnosti, jak zjistíme níže, jak čtení nahlas, tak ticho různé aspekty jsou posíleny. I když upřednostňujeme jeden z nich a dáváme mu větší důležitost, uvidíme, co každý z nich přispívá a odečítá.

Studujte v tichu a vizuální paměti

Když studujeme v tichu, ideálem je, že děláme první čtení, ve kterém jsme si docela jasně vědomi, co je to text, který čteme. To však v tomto nemůže zůstat samo. Po tomto prvním čtení je důležité zdůraznit důležité myšlenky, stojí na tom, co není jasné a přemýšlejí nebo hledají informace, které rozptýlí otázky.

Je důležité podtrhnout a anotovat, dokonce použít zvýrazňovače barev, protože to podporuje naši vizuální paměť (pamatování na umístění informací usnadňuje proces záchrany z naší paměti: zotavení). Kromě toho, použití barev také dělá nám věnovat více pozornosti, že se podíváme na to, co jsme dříve považovali za nejdůležitější.

Abychom tyto znalosti lépe napravili, měli bychom je mlčky doplnit souhrny a diagramy.

Důležitost studia v tichém čtení je, že se můžeme soustředit na to, co čteme, ale pokud nečiníme víc než jen číst, tato akce nám moc nepomůže. Důvodem je to musíme aktivně pracovat s prvkem studia, učinit z něj náš. Nejen četba, ale také psaní, psaní, vkládání slov, co jsme asimilují. Zde leží podstata věci a kde studovat čtení nahlas nám má co nabídnout.

Studium čtení nahlas posiluje znalosti

Když studujeme čtení nahlas, něco se děje a ucho začíná být součástí této zkušenosti, tak, že kognitivní schopnosti spojené s pamětí, pozornost, porozumění jsou probuzeny ... Tento akt aktivuje schopnost uchovávat a ukládat informace, které náš mozek má.

Nicméně, jak jsme zmínili v tichém čtení, je tu něco jiného ... Pro nás je mnohem snazší vyslechnout vysvětlení od ostatních, než číst jejich vlastní poznámky? Je tomu tak proto, že to, co bylo čteno, je dáno osobní hodnotou, vysvětleno různými slovy, ale také je možné klást otázky, otázky, debaty. To obohacuje studii a podporuje náš proces zapamatování.

Když studujeme čtení nahlas, vytváříme spojení. Najednou, spojujeme to, co říkáme, s něčím, co bylo dříve čteno nebo na jiné stránce. Uděláme mentální plán, který může pomoci tomuto systému v tichu nebo v tom čtení, které jsme udělali, aniž bychom nahlas mluvili. Je to ideální doplněk, který posiluje znalosti a zaznamenává je v naší mysli.

Výhody naslouchání

Colin MacLeod a Noah Farrin jsou skvělí badatelé, kteří se věnovali studiu vlivu produkce nahlas a vztahu k učení.. Od roku 2010 se jí proto věnují i ​​v časopise Paměť jeden z jeho výzkumů byl publikován s názvem "Výhody naslouchání sobě samým".

V tomto výzkumu popsali, že spolupracovali 100 studentů z University of Waterloo v Kanadě, kterým jim dali 80 slov, které museli nahlas reprodukovat. Drtivá většina z nich napsala na papír slova, která si pamatovala v případě.

Pak šli na další test, ale než to udělali, museli si vybrat 4 různé způsoby, jak si slova zapamatovat. Jedním z nich bylo tiše je číst, další slyšet slova nahraná na kazetě někým jiným, slyšet slova nahraná vlastním hlasem, a poslední si je nahlas přečíst..

Výsledky byly velmi odhalovací a autoři ji označili za "produkční efekt". Po dvou týdnech testu dostali účastníci řadu slov, která musela určit, pokud patřili k těm, které četli nebo zapamatovali.. Ti, kdo nahlas četli slova, odpověděli lépe.

Studium čtení nahlas nám umožňuje dát osobnímu charakteru to, co čteme, takže si ho můžeme lépe pamatovat.

Nicméně, bylo také zjištěno, že poslech vlastních nahrávek pomáhá. Záznamy pořízené jinou osobou však měly účinnost, která byla na třetím místě. Takže, Čím více osobních nahrávek je, tím lépe si to zapamatujeme.

Ačkoli studium čtení nahlas je velmi dobrá volba, nemůžeme vyloučit ostatní - obvykle se snažíme zapamatovat si materiál s významem a ne jednotlivými slovy-. Kombinace všech z nich může přinést velmi uspokojivé výsledky.

Pro některé lidi bude lepší studovat tichým čtením, nahrávat si stejný text a pak poslouchat. Jiní se rozhodnou číst nahlas od začátku a pak tiše studují psaní nebo skici o tom, co se naučili. V tomto smyslu je to tím, že každý, kdo nám sděluje výzkum, přijímá metodiku, s níž dosahuje vyššího výkonu..

Čtení je mnohem více než jen potěšení Čtení nás učí, rozšiřuje hranice, umožňuje nám představit si a najít řešení. Čtení nám nabízí svět plný možností a alternativ. Přečtěte si více "