Teorie inteligence Františka Galtona

Studium individuálních rozdílů, které dnes zaujímají jednu z nejdůležitějších oblastí psychologie, má své kořeny teorie inteligence Františka Galtona.

Tento výzkumný pracovník, kromě toho, že je průkopníkem v několika vědních oborech (včetně meteorologie), navrhl některé z prvních nástrojů pro měření intelektuálních schopností, které mu umožnily dosáhnout zajímavých závěrů o lidské inteligenci a jejím vztahu s dědičnými vlastnostmi.

¿Kdo byl Francis Galton?

Galton byl narozen v Anglii v 1822 v bohaté rodině, který dovolil jemu být obklopený velmi aktivní intelektuálně. On byl bratranec Charlese Darwina, kdo desetiletí později by položil základy biologie tím, že vyvrátí kreacionismus a Lamarckovu teorii vývoje druhů..

Darwin byl pro Francisa Galtona velkým vlivem, a částečně proto, že měl zájem reagovat na jednu z velkých otázek psychologie: ¿Jsme my, protože jsme to, co jsme se naučili, nebo to, co jsme zdědili přirozeně skrze naše rodiče? Galtonova teorie inteligence měla odpovědět na část této otázky: ta, která odkazuje na naše duševní schopnosti, pokud jde o řešení problémů.

Základy Galtonovy teorie inteligence

V éře, ve které žil Francis Galton, se teprve začalo chápat, že formy života obsahují řadu genů, které je formují, protože Gregor Mendel, výzkumník, který zahájil studium genetiky, se také narodil v roce 1822. Bylo však již podezření, že vlastnosti rodičů nebo alespoň jejich části přecházejí na jejich potomky, což je základním rysem jejich biologie..

Na druhé straně, bylo pochopeno, že vzdělávání a vliv životního prostředí mají dopad na to, kým jsme a jak se chováme, a že tato incidence již působí v našich prvních týdnech života, je zaměňována s prvními formami vyjádření našich genů.

Francis Galton počítal s tím, že jak dědičnost, tak učení jsou smíšené, pokud jde o formování nejen našich fyzických, ale i psychologických charakteristik, ale chtěl jsem vědět, který z těchto dvou prvků vysvětlil větší část rozptylu v lidské populaci. obecně Pro to on používal nástroje, které začaly být široce použitý v devatenáctém století, částečně díky němu: statistiky a psychologické charakteristiky nástroje měření \ t.

Studium intelektu

Navrhl Galton´Série dotazníků pro měření charakteristik a charakteristik skupin obyvatelstva, které považovala za relevantní, s ohledem na to lidé s lepším sociálním a ekonomickým postavením inklinovali dávat větší známky inteligence než zbytek. Tyto studie mu také umožnily vidět, že inteligence, stejně jako fyzikální charakteristiky, je statisticky vyjádřena normálním rozložením: drtivá většina lidí měla úroveň inteligence velmi blízko k průměru, zatímco lidé s extrémními hodnotami ( vzhledem k jejich velmi nízké nebo velmi vysoké inteligenci jsou vždy jasné menšiny.

Když viděl, že statistika může být velmi užitečná pro poznání mentálních charakteristik našeho druhu a způsobu, jakým jsou v něm vyjádřeny individuální rozdíly, rozhodl se jej použít ke kontrole platnosti svých hypotéz o inteligenci. Dospěl jsem k závěru, že nejchytřejší lidé byli menšina a že se to shodovalo s nejbohatší menšinou, ale ... to bylo znamení, že drahé vzdělání podporovalo rozvoj velkých intelektů, nebo že biologické dědictví bohatých rodin má tendenci vytvářet inteligentní jedince.?

Příroda vs. učení: studie dvojčat

Odpovědět na předchozí otázku, Francis Galton rozhodl se hledat případy, kdy by mohl být vyloučen vliv vrozeného dědictví, umožňující vidět účinky učení. To znamená, že se uchýlil ke studiu monozygotních dvojčat. Studium rozdílů v psychických charakteristikách těchto dvojčat během několika let pozoroval něco zvláštního: mohly by být velmi odlišné nebo velmi podobné, ale tento vzor se v průběhu času zřídka změnil. To znamená, že dvojčata, která byla velmi podobná při narození, pokračovala v pohledu o mnoho let později a ty, které byly velmi odlišné od svých prvních let, pokračovaly v pozdějších fázích..

Tento objev učinil Francisa Galtona, a to i tehdy, když rozpoznal vliv učení a prostředí na jednotlivce, což nakonec přineslo větší důležitost vrozenému a dědictví, které obdrželi otcové a matky., účinky neustále se měnícího prostředí se nezdály být v psychologických vlastnostech dvojčat velmi významné, které zůstaly v průběhu času víceméně stejné.

Galton a eugenika

Tato myšlenka se také odrazila v teorii inteligence Františka Galtona, který chápal intelekt jako nástroj, který byl více vytvořen evolucí a výběrem nejlépe přizpůsobených jedinců. Vzhledem k tomu, že inteligentnější lidé měli větší schopnost přizpůsobit se novým situacím, byla to velká evoluční výhoda, která by měla být posílena. Bohužel, jak Francis Galton přijal vrozenou pozici, to znamenalo, že pro tohoto vědce eugeniku, nebo výběr jedinců s lepšími vrozenými rysy, bylo to politicky a sociálně užitečné opatření.

Samozřejmě, na rozdíl od plánů “rasové čištění” Galton obhajoval nacisty desetiletí pozdnější, obhajoval pozitivní eugenics: dávat výhody k populaci s lepším biologickým dědictvím, místo toho, aby bariéry pro zbytek populace. V praxi však byla pozitivní eugenika stále jednoznačně diskriminačním návrhem, což byla podpora pro supremacistická hnutí, která se již rozvíjela..

Bibliografické odkazy:

• Pueyo, Andrés. (2013). Psychologie individuálních rozdílů (v katalánštině). Barcelona: Univerzitní knihkupectví v Barceloně.
• Sternberg, R. J.; Salter, W. (1982). Příručka lidské inteligence. Cambridge, UK: Cambridge University Press. ISBN 0-521-29687-0OCLC11226466.
• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; García-Allen, Jonathan. (2018). ¿Co je to inteligence? Od IQ k více inteligenci. Publikování EMSE.