Teorie inteligence Raymonda Cattella

Teorie inteligence Raymonda B. Cattella je jedním z nejvlivnějších v tomto oboru.

Tato multifaktoriální a hierarchická teorie navrhuje, aby existoval obecný inteligenční faktor, který závisí na genech a projevuje se ve více kognitivních schopnostech, které faktorují skupiny analýz do dvou faktorů: tekutinovou inteligenci a krystalizaci.

• Související článek: "Fluidní inteligence a krystalizovaná inteligence: co jsou to?"

Cattellova teorie inteligence

Raymond Bernard Cattell (1905-1998) byl anglický psycholog, který dosáhl slávy kvůli jeho psychometrické vyšetřování lidské mysli, zaměřené zejména na osobnost a inteligenci. Z faktorové analýzy, ve které byl průkopníkem, vyvinul dvě velmi vlivné teorie o těchto psychologických konstruktech.

K dalším tématům, která zajímají Cattell, patří motivace, emoce, učení, kreativita, akademická a profesní orientace a sociální interakce. Je však znám především pro svou faktografickou teorii osobnosti a pro dotazník 16PF, který byl odvozen z jeho modelu a je stále jedním z nejpoužívanějších dnes..

V díle tohoto autora je velmi pozoruhodné vliv statistik Charles Spearman, kteří použili faktorovou analýzu ještě před Cattellem. Zvláště, Cattell je teorie inteligence je odvozena z Spearmanovy dvoufaktorové teorie, který argumentoval, že tam je obecný kognitivní faktor (g) to vysvětlí nižší-dovednosti úrovně \ t.

John L. Horn, žák Cattella, později vyvinul jeho teorii, se zaměřit na tekutinu a krystalizovanou inteligenci; John B. Carroll udělal totéž. To je důvod, proč teorie, kterou budeme v tomto článku popisovat to je často nazvané “Cattell-Horn-Carroll teorie” \ t.

• Možná vás zajímá: "Teorie lidské inteligence"

Kognitivní dovednosti prvního řádu

Pomocí analýzy faktoriálu Cattell identifikoval řadu primární faktory, které strukturují inteligenci. Zvláštní pozornost věnoval prvním dvěma, které identifikoval s tekutou inteligencí a krystalizovanou inteligencí; o těchto dvou faktorech se budeme podrobněji zabývat v další části.

1. Úvahy o tekutinách

Tato schopnost se skládá z flexibilní a úmyslné používání duševních operací přizpůsobit se novým situacím a řešit problémy, ve kterých nemáte zkušenosti. To je také známé jako fluidní inteligence a zahrnuje procesy takový jako induktivní a deduktivní uvažování, formace pojmů, klasifikace a identifikace vztahů..

2. Porozumění znalostem

Faktor poznání a poznání, který odpovídá krystalizované inteligenci, je poznání nahromaděné během života a je ovlivněno sociokulturním kontextem i úrovní vzdělání. Je založen v zásadě na. \ T verbální a procesní učení informací.

3. Kvantitativní znalosti

Kvantitativní znalosti jsou definovány jako kvantita a hloubka numerických a matematických znalostí, jak deklarativních, tak procedurálních. To je získáno hlavně přes formální vzdělání, tak to je spojováno s krystalizovanou inteligencí.

4. Vhodnost pro čtení a psaní

Tento faktor je podobný předchozímu, i když v tomto případě materiál není matematický, ale jazykový. Dovednosti jako je porozumění čtení, schopnost kouzla, znalost jazyků a rychlost čtení se vztahuje k této schopnosti.

5. Krátkodobá paměť

Pro Cattella je krátkodobá paměť schopnost uchovávat a spravovat informace získané na poslední chvíli, přibližně; v současných termínech by tedy bylo vhodnější uvažovat o operační paměti při konceptualizaci tohoto faktoru.

• Související článek: "Typy paměti: jak paměť ukládá lidský mozek?"

6. Dlouhodobé skladování a využití

Tato schopnost je spojena s dlouhodobou pamětí a také s provozem, protože zahrnuje podfaktory, které umožňují konsolidaci informací v paměti, stejně jako její obnovu a správu. Mezi související faktory patří volné vzpomínky, plynulost ve sdružování myšlenek, snadnost pojmenování a kreativita.

• Související článek: "Práce (operační) paměť: komponenty a práce"

7. Vizuální zpracování

Cattell definoval vizuální zpracování jako schopnost vytvářet, ukládat, načítat a upravovat obrázky. Tento faktor zahrnuje jiné nižší řády, jako je vizuální paměť, vizualizace, detekce vizuálních vzorů, prostorové skenování a mentální rotace.

8. Sluchové zpracování

S touto schopností souvisí i úkoly, které zahrnují vnímání zvuků a fungování sluchového systému. Mezi subfaktory, které tvoří sluchové zpracování, patří diskriminace frekvencí a tónů, odolnost proti zkreslení zvuku a paměť pro zvukové vzory..

9. Rychlost zpracování

Tento faktor je definován jako schopnost provádět kognitivní úkoly efektivně. To je spojováno s různými druhy materiálu; například rychlost výpočtu jako rychlost čtení a zápisu závisí na této schopnosti, ale stejně tak i rychlost uvažování a rychlost vnímání.

10. Reakční doba a rozhodnutí

Desátý aptitude prvního řádu popsaná Cattellem je schopnost vydávat odpovědi nebo rozhodovat rychle, když se objeví určité podněty. Váží v době volby mezi alternativami, v rychlosti sémantického zpracování a v mentálním srovnání, mezi jinými horšími faktory.

Tekutá a krystalizovaná inteligence

Cattell dal velký význam dvěma z nich primární kognitivní dovednosti: Porozumění znalostem a uvažování tekutin. Domnívala se, že tyto dva faktory, které označují „krystalizovanou inteligenci“ a „tekutinu“, vysvětlily zbytek v dobrém měřítku. Tato dichotomie je stále velmi populární v psychologii inteligence.

Podle tohoto autora a mnoha dalších studií, tekutá inteligence má důležitou geneticky dědičnou složku, je ovlivněn fyzickou kondicí, klesá ve stáří a podílí se na řešení nových problémů. Tento typ inteligence zahrnuje dovednosti, jako je prostorové uvažování, paměť a rychlost zpracování.

Zápory, krystalizovaná inteligence je odvozena od učení; v důsledku toho je více ovlivněn kulturou a socializací než tekutinou a není tak ovlivněn věkem. Slovní dovednosti závisí hlavně na krystalizované inteligenci a výkonné funkce jsou také ovlivněny.

Analýza Cattella Identifikovali také základní obecný faktor Jak tekutá, tak krystalizovaná inteligence: historická fluidní inteligence, která je v podstatě ekvivalentní faktoru "g" popsanému Spearmanem a mnoha pozdějšími autory. Tento jaderný kognitivní faktor má biologický charakter a souvisí především s fluidní inteligencí.

Proto a navzdory skutečnosti, že Cattellova teorie inteligence je obvykle klasifikována jako multifaktoriální model, je také pravda, že má relevantní hierarchickou složku. Fluidní inteligence ovlivňuje různé dovednosti, z nichž mnohé také váží primární faktor související s učením (krystalizovaná inteligence).