Rozhovor s Joyannou L. Silbergovou, odkazující na traumatu a disociaci dítěte

Je mi potěšením, že mohu brzy ve Španělsku mít Joyanna L. Silbergovou, mezinárodní referenci v psychologické intervenci v traumatu u dětí a dospívajících. Od 26. do 28. října v Pamploně se můžeme poučit z vaší ruky o disociaci dětí. V tomto rozhovoru s Joyannou vyřešíme časté pochybnosti související s tímto psychologickým jevem.

• Související článek: "6 etap dětství (fyzický a psychický vývoj)"

Joyanna L. Silbergová, o procesu disociace dětí

Pro mnoho dětských terapeutů otázka disociace dětí je stále velkým neznámým. Je pravda, že o disociaci v dospělých můžeme slyšet, ale je těžké najít v ní literaturu v dětském světě.

Chápeme, že nemůžeme přenést stejný koncept dospělého světa do mozku dětí, protože charakteristikou dětství je nedostatek integrace zážitků, které jsou usnadňovány dospělými, kteří dítě doprovázejí, pokud je to možné. mentalizují stavy dítěte a dávají jim slova. A to je přesně to, co se neděje v traumatických prostředích nebo rodinách zapojených do neustálého utrpení a ničení.

Nemůžete vidět bolest dítěte a nevíte, jak se uklidnit; toto dlouhodobé nepohodlí musí být stráveno samotným dítětem, které pro něj nemá žádnou schopnost dozrávání. Proto je dobré pochopit základní mechanismy dětské disociace, téma, o kterém budeme diskutovat níže s Joyannou L. Silbergovou..

Jonathan García-Allen: Co může u dítěte vyvolat stav disociace?

Joyanna: Děti, které trpí extrémním hrůzou a nemají nikoho, kdo by jim pomohl uklidnit ohromující stav traumatu, mohou vstoupit do stavu disociace.

Jonathan García-Allen: Jaký vztah může existovat mezi typem vazby dítěte a disociací?

Pokud dítě nemá konzistentní rodiče, pokud jde o podporu zdravé vazby, bude s větší pravděpodobností, že se dítě bude zabývat disociací. Děti s neuspořádanou připoutaností, které koexistují se situacemi, ve kterých nejsou schopny předvídat, jak na ně budou reagovat jejich rodiče, jsou nejvíce náchylné k rozvoji disociace, aby se přizpůsobily této nejistotě..

Jonathan García-Allen: Jaké jsou rozdíly mezi disociací dětí a dospělých??

Když dospělí používají disociaci k tomu, aby se vyrovnali s traumatickou situací, je výsledkem formy zvládání obrany, která se naučila během života, která zpevňuje a je obtížné ji přerušit..

Děti rostou a jejich mysl se rozvíjí, a proto, když jim pomáháte zvládat nepohodlí situace, zůstat s nimi spojeni a usnadňovat stav přítomnosti, mohou se naučit vyrovnat se se situací bez odloučení. Je pro ně jednodušší se učit nebo znovu učit a léčba je rychlejší.

Jonathan García-Allen: Existuje populační profil, který představuje větší tendenci k disociačním stavům?

Zdá se, že děti, které jsou náchylnější k fantazii, které se snadno zapojují do fantazie a nechávají se pohltit vlastní představivostí, jsou k jejich rozvoji nejcitlivější, protože pro ně útěk použijí přirozeným způsobem..

Jonathan García-Allen: Existují různé způsoby, jak pracovat s disociací dětí. Které terapie mají nejlepší výsledky?

Děti se musí naučit, že nejzdravější způsob, jak dosáhnout integrovaného duševního stavu, je dosáhnout „úplného já“, ve kterém jsou různé státy součástí stejného Já a pracují společně. Učí se to do té míry, že jim pomáhají respektovat všechny jejich pocity a všechny jejich státy. Děti se s těmito nápady snadno spojí a mají vnitřní cestu k uzdravení.

Přerušení disociačních cest u dětí se může vyhnout hrozné morbiditě disociačních poruch u dospělých. Práce s disociačními dětmi dává terapeutům okno do neuvěřitelné mysli dětí a přináší pocit velké úcty k tomu, jak se děti učí přežít všechny překážky.

Více informací

Joyanna L. Silbergová uspořádá ve dnech 26. až 28. října v Pamploně seminář o intervenci ve vzdělávání dětí ve Španělsku. Tento kurz, pořádaný psychologickou kanceláří Vitaliza, bude mít překlad do španělštiny a může být proveden on-line díky jeho streamování vysílání.

• Chcete-li znát celý program, můžete na kartě tohoto odkazu přistupovat ke kontaktním informacím společnosti Vitaliza a její webové stránce.