Hlavní teorie osobnosti

Osobnost, chápaná jako relativně stabilní soubor trendů a vzorců myšlení, zpracování informací a chování, které se každý z nás projevuje v průběhu života a v čase a různých situacích, je jedním z hlavních aspektů které byly studovány a analyzovány psychologií. Různé proudy a autoři vytvořili různé teorie a modely osobnosti.

Zde jsou stručně vysvětleny některé z hlavních teorií osobnosti, které vycházejí z různých přístupů, jako je internacionalista, situacionista a interakcionista nebo korelační, experimentální nebo klinický.

• Související článek: "Rozdíly mezi osobností, temperamentem a charakterem"

Nejdůležitější teorie osobnosti psychologie

To jsou příspěvky ke studiu osobnosti, které tradičně měly větší váhu v celé historii psychologie. Ne všechny však platí dodnes.

1. Freudova teorie osobnosti

Psychodynamický proud přispěl různorodými teoriemi a modely osobnosti, být nejznámějším otcem psychoanalýzy, Sigmundem Freudem. Chování a osobnost jsou pro něj spojeny s existencí impulsů, které potřebujeme uvést do praxe a konfliktu, který tato potřeba vyžaduje, a omezení, které realita předpokládá pro její naplnění. Jedná se o klinický a interní model.

Ve svém prvním tématu to navrhl Freud lidská psychika byla strukturována do tří systémů, nevědomý, řízený hledáním redukce napětí a prací skrze princip potěšení, vědomého, který je řízen vnímáním vnějšího světa a logiky a principu reality a předvědomí, ve kterém může být podvědomý obsah vytvořen vědomí a naopak.

Ve druhém tématu, Freud určuje druhou velkou strukturu osobnosti slučitelnou s předchozí, ve které je psychika konfigurována třemi psychickými instancemi, Id nebo Ello, I a Super-egem. Id je naší instinktivní částí, která řídí a řídí vnitřní energii ve formě impulzů a ze kterých se všechny ostatní struktury odcházejí..

"I" by bylo výsledkem konfrontace impulsů a impulsů s realitou, být zprostředkující strukturou v nepřetržitém konfliktu, který využívá různé mechanismy k sublimaci nebo přesměrování energií přicházejících z impulzů. Třetí instancí je superego nebo část osobnosti, která je dána společností a jejímž hlavním úkolem je posuzovat a vyčítat chování a touhy, které nejsou společensky přijatelné..

Osobnost je budována v průběhu vývoje, v různých fázích, na základě existujících konfliktů mezi různými instancemi a strukturami a obrannými mechanismy, které se pokoušejí je vyřešit..

2. Jungova teorie osobnosti

Kromě Freuda, mnoho dalších složek psychodynamického proudu navrhlo vlastní struktury osobnosti. Carl Jung například navrhl, aby osobnost byla konfigurována osobou nebo částí naší osobnosti, která slouží k přizpůsobení se životnímu prostředí a která souvisí s tím, co jiní mohou pozorovat, a stínem nebo částí, do které jsou tyto části Já zahrnuty. které nejsou pro daný předmět přípustné.

Stejně tak z archetypů získaných kolektivním nevědomím a různými komplexy, které přijímáme v našem vývoji směrem k identitě, vznikají různé typy osobnosti v závislosti na tom, zda jsou obavy směřovány do interiéru nebo do exteriéru., pokud jsou citlivější nebo intuitivnější a mají tendenci se více zaměřovat na myšlení nebo pocit, myšlení, pocit, intuitivnost a vnímání hlavních psychologických funkcí.

• Související článek: "8 osobnostních typů podle Carla Gustava Junga"

3. Fenomenologická teorie Carla Rogerse

Z humanisticko-fenomenologického pohledu klinického přístupu Carl Rogers navrhuje, aby každý člověk měl své fenomenologické pole nebo způsob, jak vidět svět., v závislosti na chování tohoto vnímání.

Osobnost je odvozena ze sebepojetí nebo symbolizace zkušenosti vlastní existence, která vyplývá z integrace tendence aktualizovat se nebo inklinovat ke zlepšování se potřebám lásky z prostředí a sebeúcty odvozené z jejich chování a ohleduplnost či odezvu, kterou toto prostředí dostává. V případě rozporů budou použita obranná opatření skrýt tuto nesoulad.

• Možná vás zajímá: "fenomenologická teorie Carla Rogerse"

4. Teorie Kellyho osobních konstruktů

As příklad teorie osobnosti odvozené z kognitivismu a konstruktivismu najdeme teorii Kellyho osobních konstruktů, také klinický přístup. Pro tohoto autora má každý člověk svou duševní reprezentaci reality a jedná vědeckým způsobem, který se snaží vysvětlit, co je obklopuje.

Má se za to, že osobnost je ustavena jako hierarchický systém dichotomní osobní konstrukty Ovlivňují se navzájem, které tvoří síť s jadernými a periferními prvky, kterými se snažíme reagovat a předpovídat budoucnost. To, co motivuje chování a tvorbu systému konstruktů, je snaha o kontrolu prostředí díky predikční kapacitě, která je z nich odvozena, a zlepšení uvedeného prediktivního modelu prostřednictvím zkušeností..

• Související článek: "Teorie osobních konstruktů George Kellyho"

5. Teorie ideografické osobnosti Allportu

Allport se domnívá, že každý jedinec je jedinečný v tom smyslu, že má integraci různých charakteristik odlišných od ostatních lidí (je založen na ideografickém, na tom, co nás činí jedinečnými), stejně jako na Jsme aktivní subjekty, které se zaměřují na dosažení cílů.

Je to jeden z autorů, který uvažuje o osobnosti, která působí osobnost ze strukturálních a stabilních prvků, rysů. Pro něj se snažíme, aby naše chování bylo konzistentní a konalo tak, abychom vytvořili systém, ze kterého můžeme vytvořit různé sady ekvivalentů podnětů, abychom mohli reagovat podobným způsobem na různé stimulace..

Zpracováváme tak způsoby, jak jednat nebo vyjadřovat chování, které nám umožňuje přizpůsobit se prostředí. Tyto vlastnosti mají různý význam v závislosti na vlivu na naše chování, být schopný být kardinál, centrální nebo sekundární.

Soubor rysů by byl integrován do samotného propia, který je odvozen ze self-vnímání a self-vědomí generovaného a složený ze zkušenosti identity, vnímání, tělesnosti, zájmů a sebeúcty, racionality a úmyslu.

6. Cattellova teorie osobnosti

Teorie osobnosti Raymonda Cattella je jednou z nejznámějších a nejznámějších teorií osobnosti. Strukturální, korelační a interní jako Allport a počínaje analýzou lexikonu se domnívá, že osobnost lze chápat jako funkci množiny prvků, které jsou chápány jako tendenci reagovat určitým způsobem na realitu.

Tyto vlastnosti lze rozdělit na temperamentní (prvky, které nám říkají, jak jednat), dynamické (motivace chování nebo postoje) nebo fitness (dovednosti subjektu provádět chování)..

Nejrelevantnější jsou temperamentály, z nichž by Cattell vyvodil šestnáct primárních faktorů osobnosti, které jsou měřeny v 16 PF (které by se vztahovaly k afektivitě, inteligenci, stabilitě sebe sama, dominanci, impulzivnosti, odvážnosti, citlivosti, podezření, konvencionismu). , představivost, mazanost, vzpoura, soběstačnost, obava, sebeovládání a napětí).

Dynamika osobnosti závisí také na motivaci, nalezení různých složek ve formě dynamických rysů nebo postojů, mezi něž patří ergy (způsob jednání na základě specifických stimulací, jako je sex nebo agrese) a pocity.

7. Eysenckova teorie osobnosti

Od internistické a faktoriální pozice se zaměřením na biologické, Eysenck generuje jednu z nejdůležitějších vysvětlujících hypotéz osobnosti z korelačního přístupu. Tento autor vytváří PEN model, který navrhuje, aby rozdíly osobnosti byly založeny na biologických prvcích, které umožňují procesy jako motivace nebo emoce..

Osobnost je relativně stabilní struktura charakteru, intelektu, temperamentu a postavy, z nichž každá poskytuje vůli, inteligenci, emoce a biologické prvky, které jim umožňují..

Eysenck najde a izoluje tři hlavní faktory, ve kterých mohou být všechny ostatní seskupeny, a to psychotika nebo tendence jednat tvrdě, neuroticismus nebo emocionální stabilita a extroverze / introverze nebo se zaměřují na vnější nebo vnitřní svět..

Autor by to zvážil úroveň extraverze závisí na aktivaci vzestupného retikulárního aktivačního systému nebo SARA, neuroticismus limbického systému a psychoticismus, ačkoli nebyl zjištěn jednoznačný vztah, bývá spojen s hladinou androgenů nebo vztahem mezi dopaminem a serotoninem..

Tři faktory modelu PEN integrují různé rysy osobnosti a umožňují organizmu reagovat určitými způsoby na stimulaci životního prostředí z více či méně specifických a častých reakcí na chování..

Teorie velké pětky Costa a McCrae

Další z velkých faktoriálních teorií a založený na lexikálním přístupu (na základě myšlenky, že termíny, s nimiž vysvětlujeme naše chování, umožňují po faktoriální analýze zjistit existenci seskupení charakteristik nebo osobnostních rysů), Velká pětka nebo teorie velkých pěti Costa a McCrae je jedním z nejrozšířenějších modelů osobnosti.

Pomocí faktorové analýzy tento model ukazuje existenci pěti velkých osobnostních faktorů, které máme ve větším či menším rozsahu. Je to asi neuroticismus nebo emocionální přizpůsobení, extraverze jako kvantita a intenzita osobních vztahů, srdečnost jako kvality vyjádřené v interakci, zodpovědnosti nebo uvědomění, organizaci, kontrole a motivaci k cílům a otevřenosti ke zkušenostem nebo zájmu o prožívání.

Každý z těchto velkých faktorů se skládá z vlastností nebo aspektů. Různé rysy se vztahují k sobě navzájem a společně poskytují popis toho, jak vnímat svět a reagovat na něj.

9. Model BIS A BAS ze šedé

Gray navrhuje faktorový a biologický model, ve kterém se domnívá, že existují dva rozměry, které umožňují prvky jako emoce a učení, na základě kombinace faktorů extraverze a neuroticismu Eysenck.

V tomto případě se navrhuje, aby úzkost, jako kombinace introverze a neuroticismu, fungovala jako mechanismus inhibující chování (BIS nebo systém inhibice chování), zatímco impulsivita (která by byla ekvivalentní kombinaci extraverze a neuroticismu) by fungovala jako mechanismus Přístup a motivace k akci (BAS nebo systém aproximace chování). Oba systémy by společně působily na regulaci našeho chování.

10. Model Cloninger

Tento model uvažuje o existenci temperamentních prvků, kterými jsou vyhýbání se bolesti, závislost na odměně, hledání novinek a vytrvalost.. Tyto biologické a získané prvky by odpovídaly za chování které používáme v našich životech, a do značné míry závisí na neurochemické rovnováze mozku, pokud jde o neurotransmitery.

Zahrnuje také prvky charakteru, které pomáhají umísťovat sebe samého do reality, jedná se o spolupráci jako sociální chování, sebe-vedení nebo autonomii a sebe-transcendenci jako prvek, který nás integruje a dává nám roli ve světě..

11. Rotterova teorie sociálního učení

Tento autor se domnívá, že vzor chování, který obvykle používáme, je prvek odvozený z učení a sociální interakce. Lidskou bytost považuje za aktivní prvek a používá úzký přístup k behaviorismu. Jednáme na základě existence potřeb a vizualizace a hodnocení těchto a možných chování, které jsme se naučili provádět. Ačkoliv je blízký interakcionismu, nachází se v situační perspektivě

Potenciál chování je pravděpodobnost provedení určitého chování v určité situaci. Tento potenciál závisí na prvcích, jako jsou očekávání (jak schopnost ovlivnit výsledky, tak i výsledek samotný a možné přínosy získané po chování) a zohlednění nebo hodnoty důsledků provádění dotčeného jednání, jakož i způsob, jakým osoba situaci (známou jako psychologická situace).

• Související článek: "Rotterova teorie sociálního učení"

12. Interakcionistický přístup

Během historie existovalo mnoho autorů, kteří mají jednu ze dvou pozic: tato osobnost je něco vrozeného, ​​nebo že je odvozena od učení. Nicméně Existuje třetí možnost, kterou obhajují autoři jako Mischel, ve kterém je osobnost tvořena interakcí mezi vrozenými prvky a jevy, které žijeme.

Tato pozice zkoumá osobnostní charakteristiky prostřednictvím studia existence konzistence chování prostřednictvím situací, časové stability a prediktivní platnosti vlastností. Závěry to naznačují měly by být použity i jiné typy různých kategorií funkcí, Ty neodrážejí zcela platný prediktivní model, protože jsou přirozenější. Hájí, že je efektivnější hovořit o kompetencích, hodnotách, očekáváních, konstrukcích a sebeovládání.

Jiní autoři jako Allen vyjadřují, že konzistence se může lišit v závislosti na osobě, stejně jako hlavní hodnoty a aspekty, které nejlépe předpovídají chování. Tímto způsobem by vlastnosti byly konzistentní, ale pouze v případě, že by byly zohledněny ty, které jsou pro každou osobu nejrelevantnější..

Bibliografické odkazy:

• Bermúdez, J. (2004). Psychologie osobnosti. Teorie a výzkum. (Vol I a II). Didaktická jednotka UNED. Madrid.

• Hermangómez, L. & Fernández, C. (2012). Psychologie osobnosti a diferenciálu. Příručka pro přípravu CEDE PIR, 07. CEDE: Madrid.