Analyticko-funkční psychoterapeutické charakteristiky a použití

Analyticko-funkční psychoterapeutické charakteristiky a použití / Klinická psychologie

Existuje široká škála psychologických proudů, z nichž jsou odvozeny různé terapie, zaměřené na léčbu různých problémů. V současnosti je jedním z nejvíce převažujících přístupů kognitivně-behaviorální přístup zaměřený na mentální procesy a jejich vztah k chování.

Terapie z ní odvozené se postupem času vyvinuly na základě pokroku v chápání mentálních procesů a překonání předchozích omezení. Jedním z posledních léčeb je tzv. analyticko-funkční psychoterapie.

  • Možná vás zajímá: "Behaviorism: historie, koncepty a hlavní autoři"

Funkční analytická psychoterapie: její základní předpoklady

Funkční analytická psychoterapie je typem psychoterapeutické léčby zaměřené na emise vzorců chování a jejich funkčnost a na jejich přístup založený na pozitivní vazbě mezi terapeutem a pacientem jako mechanismu pro léčbu. podporovat změnu chování směrem k adaptivnějšímu chování a přesvědčení, stejně jako význam jazyka.

Jedná se o typ terapie, která je součástí repertoáru terapií modifikace třetí generace. Vzhledem k tomu, že zbytek tohoto typu terapie bere v úvahu kontext, ve kterém se chování vyskytuje, zaměřuje se na mezilidské vztahy jako mechanismus pro zlepšení života pacienta a dává velký význam sociálnímu prostředí a komunikaci jako prvkům. které vznikají problémy a které to zase mohou vyřešit.

Snaží se léčit ne symptomy, ale příčiny, které se objevují. Ačkoli je součástí současného přístupu kognitivně-behaviorálního chování a integruje koncepty a myšlenky z jiných proudů, jako je psychodynamický nebo systémový.

Základ funkční analytické psychoterapie se nachází v tom, co subjekt dělá a říká v samotném sezení, které umožňuje vidět aspekty jejich výkonu v reálném životě. Jeho chování při konzultacích a problémy, které se projevují, budou reprezentovat ty, kteří vystupují mimo něj.

Je to dáno zvláštní význam pro verbální chování a způsob vyjádření sebe sama, protože pomáhá pozorovat typ prováděného chování a ke kterému jsou přiřazeny. Snahou je, aby pacient provedl analýzu svého chování a interpretoval jeho příčiny, a že prostřednictvím terapeutického vztahu se chování zlepšuje, aby se zlepšily a způsobily změny ve funkčnosti, kterou subjekt poskytuje jejich chování..

  • Možná vás zajímá: "Behaviorální kognitivní terapie: co to je a na jakých principech je založena?"

Různé typy klinického chování

Jak jsme řekli, to, co téma říká nebo dělá v konzultaci, je hlavním prvkem pro práci v analyticko-funkční terapii. Toto chování, které pacient provádí během sezení, je rovnocenné těm, které se provádějí v jeho každodenním životě v tom, co se vztahuje k funkci, kterou jim subjekt dává.. Jde o klinicky relevantní chování, mezi nimiž vystupují tři podtypy.

V první řadě, relevantní chování typu 1 nebo chování související s problémem nebo poruchou léčeného subjektu. Jsou problematické chování, které subjekt projevuje nebo provádí během zasedání. Cílem je snížit tyto chování, ale terapeut je musí během zasedání vyprovokovat, aby je mohl pracovat. Příkladem může být závislost, přílišné hledání souhlasu nebo vzpomínky na určité vzpomínky.

Druhým typem chování je typ dva, ty, které generují zlepšení nebo jiný a pozitivnější způsob řešení problémové situace. V tomto případě se potýkáme s chováním, které musí být co nejvíce posíleno skutečným a pravdivým způsobem.

Nakonec se jedná o chování typu tři soubor přisuzování nebo přesvědčení pacienta k jeho vlastnímu problému, který je hledán společně analyzovat, aby určil, jakou funkci splňují pro daný předmět a jaké okolnosti je vytváří. To je důvod, proč se pacient domnívá, že se chová tak, jak se chová a že tak činí. Snaží se povzbudit pacienta, aby analyzoval své vlastní chování způsobem, který může vyvolat pozitivní změny.

  • Související článek: "Typy psychologických terapií"

Prvky, které pomáhají klasifikovat chování

Identifikace odlišného chování, které subjekt vykonává ve svém každodenním životě, se provádí hlavně analýzou samotného zasedání a jazykem, který pacient používá..

První aspekt vyzdvihuje vznik prvků, jako je časová platnost zasedání, existence dočasných období bez zasedání nebo selhání nebo úspěchy spáchané odborníkem. To vše bude mít účinek a bude svědčit o postupu pacienta.

Co se týče jazyka, to, co pacient říká a co ne, a způsob, jak to říci, jsou relevantní. Vyvarujte se například mluvení o určitých problémech, vytváření požadavků nebo odpovídání na ně, jak odkazovat na sebe nebo události událostí. Předmětem analýzy je také záměr, s nímž jsou věci diskutovány, nebo funkce, kterou předmět poskytuje jazyku.

Terapeutické působení

Během funkční analytické psychoterapie je výkon terapeuta velmi důležitý a základním pilířem dobrého terapeutického fungování.

Při tomto typu léčby musí odborník dbát na klinicky relevantní chování, ke kterému dochází během sezení, stejně jako na práci s pacientem. pozitivní terapeutický vztah to umožňuje, aby se problémové chování vyjádřilo v první řadě a dokonce je záměrně provokovalo v konzultaci.

Musí být schopen vidět prostřednictvím analýzy chování a projevů to, co posiluje maladaptivní chování a funkci, kterou mají pro pacienta, a také jaké chování je pozitivní pro dosažení zlepšení. Stejně tak musí motivovat a podporovat vzhled chování, které přirozeným způsobem přispívá ke zlepšení tohoto chování.

Konečně je to zásadní generovat u pacienta schopnost analyzovat své vlastní chování a vizualizovat ekvivalenci mezi jejich chováním uvnitř a vně terapie.

V jakých případech to platí?

Funkční analytická psychoterapie má uplatnění v nejrůznějších psychologických problémech a poruchách. Jeho provoz je účinný při léčbě problémů s náladou, sebeúcta, poruchy způsobené traumatem, mezilidské vztahy a poruchy osobnosti (jako například histrionická nebo závislá)

Bibliografické odkazy:

  • Almond, M.T. (2012). Psychoterapie Příručka pro přípravu CEDE PIR, 06. CEDE: Madrid.
  • Fernández Parra, A. a Ferro García, R. (2006). Analyticko-funkční psychoterapie: funkční kontextový přístup k psychologické léčbě. EduPsykhé. Journal of Psychology and Education, 5, 203-229.
  • Kohlenberg, R.J. a Tsai, M. (2008). Funkční analytická psychoterapie. Tvorba intenzivních a léčebných terapeutických vztahů. Sbírka biomedicínských věd. Univerzita Málaga.
  • Labrador F.J.; Cruzado F. J. & López, M. (2005). Manuál modifikace chování a terapie. Pyramida: Madrid.