Perverse polymorphous co znamená tento pojem Freud?

Pojetí dětí do 5 let jako "perverzní polymorfy" je velmi nápadným aspektem práce Sigmunda Freuda, tvůrce psychoanalýzy.

V tomto článku popíšeme, co přesně tento zvědavý koncept znamená, což souvisí s možností získání sexuálního potěšení z jakéhokoliv objektu během raného života..

• Související článek: "Psychoanalytická terapie vyvinutá Sigmundem Freudem"

Freudovské pojetí perverze

Freud řekl, že hlavní charakteristikou sexuality v dětství je polymorfní perverze. K pochopení tohoto pojmu je třeba nejprve definovat, jak je v díle otce psychoanalýzy definována perverze.

Pro tohoto autora perverze je prostě ne-normativní sexuální chování; v kontextu, ve kterém žil Freud, byl heterosexuální pohlavní styk vnímán jako normální, zatímco prakticky jakýkoli jiný typ sexuálního chování byl vnímán jako odchylka od dominantní morálky. Tato myšlenka je do značné míry platná dodnes.

V Freudově díle však není vize „perverze“ nutně negativní. Ačkoli znásilnění nebo pedofilie, které oběti přinášejí utrpení, jsou podle Freudovy definice formy perverze stejně tak fetišismus nebo homosexualita, které považují abnormální vzorce chování, ale nejsou patologické.

• Související článek: "10 nejpodivnějších a nejvíce zvědavých sexuálních fetiš"

Co znamená "perverzní polymorf"??

Podle Freuda získávají dívky a chlapci v prvních letech života sexuální potěšení z velmi rozmanitých zdrojů. Pohony jsou zaměřeny na jakýkoliv objekt, který může poskytnout radost; Kromě toho stimulace nemusí být omezena na genitálie, ale všechny části těla jsou náchylné k příjemnému uspokojení..

Tak, jak podrobně vysvětlíme později, v závislosti na stadiu psychosexuálního vývoje, by malé děti získaly sexuální potěšení z sání matčiny bradavky, zadržení nebo vyloučení výkalů az mnoha jiných chování.

Na počátku života se sexualita dosud nezaměřovala na objekty, které vyžaduje normativní socializace, tj. Heterosexuální styk. Z práce Freuda vyplývá, že tento typ sexuální výchovy více závisí na kultuře než na biologii, každá společnost nebo skupina by tyto vzorce v různé míře posílila.

To znamená, že malé děti postrádají sexuální a genderovou identitu. Jakmile skončí doba latence, to znamená, s příchodem puberty, sexuální potěšení je postupně přesměrováno na heterosexuální styk s konečným cílem reprodukce. Existuje jasný vztah mezi touto skutečností a rozvojem morálního či superego.

Proto, popsat děti jako "perverzní polymorfy" to znamená, že jsou schopni cítit sexuální potěšení mnoha různými způsoby, které se odklánějí od zavedené sociální normy. To zahrnuje i sexuální orientaci; tak bychom mohli říci, že podle Freuda v prvních fázích života jsou všichni lidé bisexuální nebo dokonce pansexuální.

Fáze psychosexuálního vývoje

Psychoanalytická teorie je do značné míry založena na pět fází psychosexuálního vývoje popsal Freud. Podle tohoto autora procházejí lidé těmito fázemi procesu puberty a dospívání, kdy je sexualita definitivně nastavena..

V každé z těchto fází je sexuální energie zaměřena na jinou erotogenní zónu: ústa, řitní otvor nebo genitálie. Je-li uspokojení potřeb v průběhu těchto fází nedostatečné nebo nadměrné, existuje riziko psychické „fixace“; to by znamenalo výskyt neuróz a konkrétních zvratů.

• Související článek: "5 stadií psychosexuálního vývoje Sigmunda Freuda"

1. Ústní fáze

První fáze sexuálního vývoje odpovídá přibližně prvnímu roku života. Během této doby se dítě dostává potěšení ústy, například vložením předmětů do něj, což mu také umožňuje prozkoumat jeho okolí. Id ovládá psychickou strukturu, takže operace je založena na principu potěšení.

Fixace v ústní fázi by měla za následek vznik psychologických rysů, jako je nezralost, pasivita a manipulovatelnost. Na sexuální úrovni by se rozvinuly perverze související s ústy, jako například zaměření na líbání, líbání nebo lízání.

2. Anální fáze

Anální stadium nastává mezi druhým a čtvrtým rokem života. Během této doby se děti učí ovládat osobní hygienu, včetně zadržování a vylučování výkalů a moči. Podle Freuda v anální fázi je sexuální potěšení získáváno vylučováním exkrementů střevními a močovými cestami.

Pokud se v této fázi vývoje vyskytne fixace, mohou se objevit rysy a chování obsedantního typu (pokud je důraz rodičů na čistotu nadměrný) nebo tendence k nedostatku organizace, shovívavosti a povstání (v případě naproti). Co se týče sexuality, koprofilie a urofilie by souvisely s anální fází.

3. Fálová fáze

Mezi třemi až šesti lety se genitálie stávají hlavní erotogenní zónou. V tomto věku si dívky a chlapci uvědomují své vlastní tělo i tělo ostatních, a tím i diferenciaci pohlaví a pohlaví.. Slavné komplexy Oedipus a Electra (navrhl Carl Jung a odmítl Freud) by nastal během této fáze.

Kompulzivní masturbace je perverze, která může být jasněji spojena s falickou fází. Tam by se zaměřil na potěšení získané prostřednictvím penisu nebo klitorisu, v závislosti na biologickém pohlaví osoby.

• Související článek: "The Oedipus Complex: jeden z nejkontroverznějších pojmů Freudovy teorie"

4. Latenční fáze

Mezi anální fází a pubertou (tj. Přibližně mezi 6 a 10 lety) jsou sexuální impulsy umlčeny a energie je přesměrována na sociální interakci, učení, volnočasové aktivity ... Během tohoto období je charakter konsolidován získané během předchozích psychosexuálních fází.

Předpokládá se, že vazby ve fázi latence jsou méně běžné než v jiných fázích. Když se to stane bývají spojeny s intenzivní sexuální frustrací a / nebo neschopnost soustředit potěšení na aktivity, které jsou považovány za přijatelné sociálním kontextem jednotlivce.

5. Genitální fáze

Freud zvažoval, že po pubertě lidé dosáhnou poslední fáze psychosexuálního vývoje: genitální fáze, ve které zůstaneme po celý dospělý život. Potěšení se opět zaměřuje na genitálie, i když v tomto případě normálnost zahrnuje získání potěšení prostřednictvím jiných lidí, a nikoli osamělým způsobem..

Poruchy v průběhu tohoto období mohou zasahovat do získání adaptivních vzorců sexuálního vztahu. Je tedy běžné, že se objeví Sexuální dysfunkce jako potíže pro vzrušení (zejména erekce a mazání, v závislosti na pohlaví) v sexuálních vztazích, a také, že nejsou uspokojivé.

• Související článek: "Hlavní sexuální a psychosexuální poruchy"