Pedagogická a vývojová psychologie

Porucha opozičního vzdoru (TOD) v příčinách a symptomech dětí

Porucha opozičního vzdoru (TOD) v příčinách a symptomech dětí / Pedagogická a vývojová psychologie

Topoziční opoziční vzdor (TOD) je a nefunkční vzor neposlušného, ​​vzdorného a nepřátelského chování vůči autoritám že některé děti jsou přítomny.

Příležitostně, výrazy jako “císaři děti” nebo "syndrom císařského dítěte"” odkazovat na tento typ chování v dětství.

Příčiny poruchy opozičního vzdoru

Je to porucha, jejíž výskyt je větší u dětí než u dívek. Několik výzkumů to ukázalo Porucha opozičního vzdoru se týká 20% dětí ve věku od 5 do 10 let. Pedagogičtí psychologové a pedagogové se však shodují na tom, že toto číslo by mohlo být poněkud přehnané kvůli různým předsudkům při hodnocení tohoto typu chování a porovnat je s chováním dětí, které je považováno za normální..

Porucha opozičního vzdoru obvykle začíná kolem 8 let, ale v závislosti na případu může dokonce debutovat ve věku 4-5 let. Obvykle se na to poukazuje jedná se o nefunkční chování, které je způsobeno kombinací biologických, psychologických a environmentálních faktorů.

Příznaky

  • Dítě neposlouchá objednávky dospělých
  • Vztek a odpor vůči ostatním lidem
  • Tendence diskutovat s dospělými
  • Vinu ostatní za vlastní chyby a neúspěchy
  • Špatný vztah s jeho vrstevníky: má málo nebo žádné přátele, protože se od něj odvracejí
  • Dostane se do problémů ve škole
  • Malá tolerance k frustraci
  • Málo trpělivosti
  • Obvykle se pomstí, pokud se domnívá, že se mu dostalo špatného
  • Je velmi citlivý

Chcete-li vědět, zda má dítě náročnou opoziční poruchu, musíte opakovat svůj vzor chování po dobu nejméně 6 měsíců, který musí odpovídat alespoň polovině výše popsaných příznaků, a jasně překračovat hranice obvyklého pochybení dítěte.

Soubor chování musí být signifikantně diferencován od ostatních dětí podobného věku a stejné úrovně kognitivního vývoje. Chování musí mít značné problémy ve školním prostředí nebo v mezilidských vztazích.

Detekce a diagnostika

Děti, které mají příznaky TOD, by měly být vyhodnoceny psychiatrem nebo psychologem.

Ať už mluvíme o dětech nebo dospívajících, tam jsou jisté psychopathology, které mohou vést k symptomům a chování velmi podobné těm oppositional defiant nepořádku, a proto je třeba vzít v úvahu: \ t

  • Úzkostné poruchy
  • Porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti (ADHD)
  • Bipolární porucha
  • Cyclothimia
  • Deprese
  • Poruchy související s učením
  • Drogová závislost (zjevně mnohem častější u dospívajících než u dětí)

Terapie a léčba

Kdo může nejlépe vyhodnotit a vysledovat efektivní léčbu pro tento typ případu je kvalifikovaný odborník na duševní zdraví, odborník na individuální terapii a vývojové poruchy a rodiny. Rodiče se také musí naučit řadu pokynů a tipů, jak řídit a zlepšovat chování dítěte.

Tam jsou také některé léky, které mohou být podávány v případech ve kterém TOD je následek jiné základní psychopathology, takový jako deprese nebo dětská psychóza. V každém případě, poslední možností by měla být vždy farmakologická léčba, Vzhledem k tomu, že psychologická a rodinná terapie vykazují dobrou úroveň účinnosti, aby se tato porucha napravila.

Očekávání a možné komplikace

Psychologická terapie může mít ve většině případů dobrý efekt, ale vyskytují se i případy zvláště problematických dětí, jejichž chování je více konsolidováno. Děti s poruchou opozičního vzdoru mohou růst, dokud nedosáhnou věku adolescentů a dospělých, tažením poruch chování.

V některých případech se u dítěte s TOD může v dospělosti rozvinout antisociální porucha osobnosti.

Chcete-li léčit poruchu co nejdříve, aby byla prognóza příznivá, poraďte se se svým lékařem, psychologem nebo psychiatrem, pokud máte pochybnosti o tom, zda by vaše dítě mohlo přijímat vzorce chování, které jsou správné pro TOD..

Zabránit opozičním opozičním poruchám

Jako rodiče, musíme být soudržní, pokud jde o stanovení pravidel a omezení pro naše děti v domácím prostředí. Kromě toho musí být uplatněny tresty rovnocenné žertu dítěte; nikdy nesmíme být příliš tvrdí nebo si odporovat s cenami nebo tresty.

Děti se učí hlavně, imitací. To znamená, že rodiče, jako primární referenti pro děti, slouží jako zrcadlo pro rozvoj určitých vzorců chování. Proto musíme být opatrní. A samozřejmě se musíme vyvarovat emocionálního zneužívání nebo odmítání, protože by to mohlo být spouštěcím faktorem vzniku této poruchy..

  • Také Je důležité povzbuzovat dítě, aby si užívalo dobrého sebeúcty aby se zabránilo tomuto typu maladaptivního chování. Pro tento účel doporučujeme, abyste si přečetli následující článek: „10 strategií pro zlepšení sebeúcty vašeho dítěte“

Některé články, které vám pomohou správně vychovávat vaše dítě

Pokud máte ještě pět minut čtení, doporučujeme vám podívat se na tyto příspěvky, které vám dají některé klíče, aby se zabránilo TOD a dostat své dítě naučit adaptivní vzorce chování.

  • “8 základních tipů pro nezkazit vaše dítě”
  • “Jednání s obtížnými dětmi: 7 praktických tipů”
  • “Tipy na výživu vašich dětí emocionální inteligencí”

Bibliografické odkazy:

  • Aitchison, J. (1992). Kloubový savec. Úvod do psycholingvistiky. Madrid: Redakční aliance.
  • No, M; Zrcadlo, B.; Rodríguez, F. a Toro, S. (2000). Chlapci a dívky se slepotou.
  • Pérez Pereira, M. (1995). Nové perspektivy ve vývojové psychologii. Kritický historický přístup. Madrid: Redakční aliance.
  • Pinker, S. (2001). Instinkt jazyka. Madrid: Redakční aliance.
  • Villuendas, Mª.D. a Gordo López, A. (coords.) (2003). Genderové vztahy v psychologii a vzdělávání. Madrid: Ministerstvo školství. Madridské společenství.