Symbolika a charakteristika předoperačního myšlení

Období života od 2 do půl roku až 6 let není homogenní celek, protože může být dále rozděleno do dvou dílčích etap: jednoho, který končí na konci čtvrtého roku a druhého, který zahrnuje 5 až 5 let. 6 let To se nazývá takto -předoperační- protože Piaget se domníval, že toto období je přípravou a předehrou období mentálních operací.

Přibližně dva a půl roku přistupuje dítě, aniž by opustilo svět akce, ke světu symbolů, reprezentace, reference. Zavoláme symbolická nebo sémiotická funkce setkání různých forem symbolů.

Afektivně-kognitivní kořeny symboliky

Studium symbolické aktivity umožňuje integrovat myšlenky Freuda a Piageta. První poskytuje motivační složku a druhou kognitivní složku.

Náš druh přinesl z evolučního hlediska bezprecedentní novinku: energie sexuálního pohnutí se stala nezávislou na jeho biologického účelu, být investován do symbolické re-prezentace uspokojivých sociálních vztahů.

Signifikátory musíme seskupit do dvou velkých skupin:

• ty, které jsou soukromé, nikoli svévolné, to znamená, že nesou určitý vztah k významu, na který odkazují. Například symboly snů, interní obrazy
• ty, které jsou sociálního původu a svévolné povahy. Například známky přirozeného jazyka nebo znakového jazyka v případě hluchých a hloupých.

Prvními ukazateli, které se mají objevit, jsou právě soukromé symboly neverbální povahy. To znamená, že je to symbolická funkce, která umožňuje pořízení symbolů, nejprve a jazykových znaků.

Charakteristika předoperačního myšlení

Jedním z nejvýraznějších rysů předoperačního myšlení je samostřednost. Piaget volá egocentrism obtížnost dítěte přemýšlet o jeho vlastním pohledu jak jeden mezi možný. Stejně tak nemůžete přemýšlet o svém vlastním myšlení.

Dítě se domnívá, že věci jsou to, co se zdají být v bezprostředním, egocentrickém vnímání. To je to, co je známo jako realismus. Piaget a Inhelder poukazují na to, že realismus je způsoben indiferentací psychiky a fyziky. Předoperační uvažování produkuje nebo používá předsudky, je transdukční a synkretické.

Úvaha nepřechází od obecného po konkrétní (dedukce) nebo od konkrétního (indukce). Přechází z konkrétního na konkrétní (transduktivní). Pracuje pouhým juxtapozicí částí, aniž by mezi nimi dosáhla autentického spojení (synkretické). Všechna tato omezení dělají dětem, například, přisuzují fyzickým objektům a skutečnostem vlastnosti biologicko-psychologických entit.

To je to, co je známo pod názvem animismus. Stejně tak považují fyzické jevy za produkty lidského stvoření. Říká se tomu uměním kognitivní chování. > Další: Přirozený jazyk a neurofyziologie symbolické funkce

Tento článek je čistě informativní, v online psychologii nemáme schopnost dělat diagnózu nebo doporučit léčbu. Zveme vás k návštěvě psychologa, který se bude zabývat zejména vaším případem.

Pokud chcete číst více článků podobných Symbolika a charakteristika předoperačního myšlení, Doporučujeme Vám vstoupit do naší kategorie Evoluční psychologie.